[运动会奖杯设计]教案
《运动会奖杯设计》教案
教学目标：
1、通过奖杯设计，学习其意义、特点、构成要素等，掌握奖杯设计的创意方法。
2、通过学习了解、交流探讨、设计制作、合作实践等方法，进行多种形式的创意设计，培养初步的创意设计意识。
3、进一步激发学生创造美的愿望，体验设计活动的乐趣。
教学重点与难点：
重点：了解奖杯的意义及设计步骤。
难点：用泥塑的方法捏出运动会奖杯造型。
教学过程：
一、导入新课。
（播放一段录像）中国奥运健儿得奖的片段情景，解说：在雄伟庄严的国歌声中，中国运动员举起那沉甸甸的奖杯，这是一个激动人心的时刻。
二、提出问题。
1、这是一个什么场景？
2、奖杯代表了什么？（荣誉，辛勤的汗水，拼搏的精神，勇气）
三、引出课题。
除了在运动场上运动员有获得奖杯，在生活中，各行各业的人们，还有在座的同学们可以通过努力获得各种的奖杯或奖状，如奥林匹克数学竞赛，作文比赛，英语比赛，美术比赛等等，都有机会让你们脱颖而出获得奖杯。奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定，相信每一个同学都有自己的梦想，也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起奖杯光辉形象，那时的心情是怎样的激动啊！今天我们就来为运动会设计我们自己的奖杯好不好！
四、教师示范。
1、分析奖杯的特点：奖杯一般由主体和基座组成，主体的材料和外形很多，我们来欣赏几种不同的奖杯（看书上的照片和作品）除了外形不同，材料也很多，有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料，做一个漂亮的奖杯。
2、教师示范最简单的奖杯设计步骤，用泥捏成品，让学生欣赏。
五、学生作业。
1、现在请大家来想一想，喜欢给运动会比赛颁一个什么样的奖杯，想不想自己动手给自己设计一个有自己的想法，与众不同的奖杯呢？
2、请同学们分小组进行合作或自己创作，利用手中的材料制作有自己独特创意的奖杯。
3、教师巡视指导，为大家提供帮助。
六 、作品展示。
1、教师请学生上台介绍自己设计的奖杯，并说说自己的创意。
2、师生一起点评后，为优秀的学生颁奖。