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    与《描写榕树的句子》相关的范文

  • 10-12 四年级语文试卷分析
  • 四年级语文试卷分析 我乡20XX年秋季学期末考试阅卷工作已经结束,现将四年级语文试卷抽测情况分析如下: 一、试题分析 这次四年级语文考试题分三个板块,共100分。试卷突出了抽测,第一板块抽测知识积累,分值为54分;第二板块是阅读15分;第三是习作30分。命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生,抽测的知识覆盖面广,测查了本册主要的知识点,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。同时整 ...

  • 03-11 2014年8月家教工作计划
  • 20XX年8月家教工作计划 为能顺利有效地开展自己的家教工作,特制定如下工作计划: 一、学生基本情况分析 1、 xx:学习基础比较好扎实,阅读面较广;作文基础较好,能在较短时间内完成300~400字内的作文,语句通顺,条理较清晰,在作文中有些句子写得很精彩。不足之处是:文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。 2、 xx:学习基础较差。交流过程中,思维较敏捷,能积极发言, ...

  • 02-20 跟岗日志第八天
  • "'以读为本.品读感悟'高效课堂阅读"课题研究的"高效"如何落实 学校语文组申报了市级课题"'以读为本.品读感悟'高效课堂阅读",课题研究了一段时间,很多老师在"读""品读"."感悟"这三个方面下了很多功夫,取得了一些成效,但是在落实"高效"课堂这方面,还在摸 ...

  • 10-06 语文期末考试试卷分析
  • 语文期末考试试卷分析 这次的期末考试题比较难,也比较活,很像“小升初”的题型。平时知识学得比较“死”,不会灵活运用的学生在做这套考试卷就会感到很困难。我花了半天的时间把每个学生的卷子进行分析,具体分析如下,请家长在孩子们拿到试卷后和孩子共同分析自己存在的问题,并找到解决方法,在今后的学习中扬长避短,争取有比较大的提高。此次考试最高分116分,最低分6分。 基础知识部分: 1.读拼音写词语:此题学生 ...

  • 08-20 浅谈小说阅读教学的几点体会
  • 浅谈小说阅读教学的几点体会 小说,典型地表现生活的叙事文学形式之一;它是“形象”的艺术,语言的艺术,创造性构思的艺术,综合地有创意地运用表现手法的艺术。小说的篇幅一般较长,故事性比较强。学生读起来也比较有兴趣。但是,缺少教师指导的读往往是学生的泛泛而读。并不能解决语文阅读教学中应该解决的问题。一般来说,小说的阅读教学主要解决两个关键字:读和品。 一、小说的阅读。要以学生为主体,因此要教给学生一定的 ...

  • 04-05 语文期中教学质量分析总结反思
  • 语文期中教学质量分析总结反思 一、基本情况 本班有28名学生参加考试,60分以下的有2人,70-80的有7人,80-90的有14人,90分以上的有5人,最高分为99分。合格率为92.9%,优秀率为53.6%,平均分为80.88。 二、学生答题情况分析 本试题有“卷面书写、字词乐园、句子天地、阅读空间、写话展台”四部分。知识涉及面广,重在考查学生课内,课外知识的积累与运用。学习伙伴的话,亲切自然,适 ...

  • 12-24 初中语文第五册文段阅读大全(中)
  • 初中语文第五册文段阅读大全(中) (第五册阅读四)《孔乙己》 (一)有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住孔乙己,他便给他们茴香豆吃,每人一颗。①孩子们吃豆,仍然不散,嘴巴都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道:“不多了,我已经不多了。”直起身子看一看豆,自己摇头说:“不多!不多!多乎哉?不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 ②孔乙己是这样使人快活,可是没有他,别人也便 ...

  • 12-17 高考语文万能答题模式:典型题实战兵法
  • 词曲小知识   词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律,而题目则限定词(或曲)的内容。   如《补算子.咏梅》,补算子是词牌名,咏梅是题目。   引号的作用:   1、表引用(引用人物对话、诗文句等);   2、表特定称谓(特殊含义);   3、表否定、反语、讽刺等意味;   4、表强调。   词语的比较(选词填空):   1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 ...

  • 12-11 现代文阅读命题十类型
  • 现代文阅读命题十类型 杞县阳光补校语文组暴鹏飞 现代文(指文学作品阅读)阅读无疑是影响学生高考得分的瓶颈,也是高考复习备考的重点与难点.在平常的复习中,常用的指导学生阅读的思路主要有两种:一是从"考点"的角度逐一指导阅读训练,二是从"阅读"的角度指导学生阅读训练.在这里,根据多年的教学实践,我们一直在探讨从"命题"的角度归类来指导答题,以 ...

  • 09-13 第十八讲现代文阅读(一)记叙文的阅读
  • 第十八讲 现代文阅读(一)记叙文的阅读 一、提示 1、文体知识的理解,如记叙的要素、顺序、线索、中心与详略、结构方式、记叙中的议论和抒情等。 2、对文意的理解和品味:①对词语、句子的品析。包括词语的选用;联系语境,揣摩词语或句子的特定含义;理解词语或句子的表达效果与表达作用(含修辞手法的运用)。②对段的内容与表达方式的把握。包括找出关键句或中心句,明确段的中心意思;揣摩句与句之间的联系,理解段在全 ...