从"报到.报道.报导"说起
从“报到、报道、报导”说起
上图是某师范大学2012年文学院新生入学报到处的指示牌。作为大学的文学院，把“报到”写成“报道”，实在是太不应该。也许，事后院方会说出种种可以原谅可以理解的理由：第一，是因为接单的广告商或院办打字员只认“音”不认“意”或不认“形”；第二，是负责接待新生的老生们一时的忙乱而导致的粗枝大叶；第三，是有人故意的“恶作剧”给新生们来点小小的“幽默”，以体现文学院“自由、宽松”之人文氛围；第四，没错呀，那是文学院新闻专业的新生举办“新闻报道咨询”的地方嘛...... 但，总而言之，言而总之，这都是不应该发生的事！
之前曾经很长一段时间，本人还一直坚持认为，“报道”和“报导”是有明显差别的，所以，当别人用“报导”而不用“报道”时就会毫不客气地指出写错了。后来才知道，“报道”和“报导”的意思其实是一样的，都是指通过报纸、杂志、广播、电视等形式发表的新闻，所不同的是二者的读音不同，“报道”读 bàodào，“报导”读bàodǎo，使用时不要将“报道”误读作bàodǎo，而把“报导”误读作bàodào。因此，专家们后来也建议推荐用“报道”来淘汰“报导”。实际上，现在大多数人已经习惯于用“报道”而不用“报导”了。
我们都得承认，由于汉语言的繁杂和博大精深，可能有很多人在使用过程中都出过洋相。比如，本人还清楚的记得读小学四年级时的一件事，一个姓盛的语文老师教我们把“推荐”读成“tuicun”，以至于很多年以后我还是那么念。那个年代，我们也没有什么汉语字典，也没有广播电视收音机，老师教我们怎么读我们就怎么读，老师就是我们的字典。顺此，我还要老实交待，我是到初中时才自己学会使用汉语拼音的。因此，洋相出了不少，苦头吃得太多。 所以，在后来的工作、学习和生活中，本人对“母语”的听说读写、遣词造句、语法修辞还是比较注意的，尽管如此，但偶尔还是要犯点错，每当这个时候，我家女儿就会拿我开涮拿我当笑料。这是不是还要去怪罪于“四人帮”怪罪于曾经的国文老师？这是不是应该怪罪于自己的先天不足或后天的不学无术？但我同时又执傲地认为，像我这样还算比较努力比较认真的人都这个样子，那岂不是有更多人的文字水平尚在我之下？要是细述起来，这方面的例子还确实有不少。
说到这，又想起了一件至今不大理解的事情，自上世纪八十年代末九十年代初起，几乎所有岗位类别的职称评定都得考外语，外语成绩是否合格成了职称是否能晋升的前提条件或否决项（为此我还曾几次为别人代考过），从事中医的要考，从事政工的也要考，自己的“母语”却恰恰不要考！结果是，国人的洋文水平是慢慢“上天”了，而“国语”水平同时也慢慢“落地”了！
看来，我们都得面对这样的现实：要认真践行好“三个代表”（其中一条就是代表先进的文化）和“科学发展观”的重要思想，国人的国语教育不能不提到一个相当的高度了，任重而道远啊！