第四章 班 使用数据库管理信息的基本思想与方法教案
第四章 信息资源管理
第三节、使用数据库管理信息的基本思想与方法
一、教材
1、教材分析
本节是第四章第三节，课标要求通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想和方法。使学生意识到数据库管理信息的强大功能，从而养成积极的利用信息技术解决生活中的问题的习惯。
2、教学目标：
知识与技能目标：
了解数据库的基本组成要素，能从实际需求出发，设计构建简单数据库的方案。
了解使用数据库管理的基本方法，体会数据库管理的基本思想。进一步感受使
用数据库存储和管理大量数据及高效检索的优势。
过程与方法目标：
掌握一定的数据库构建和管理的知识
情感态度价值观目标：
体验信息数据库的使用给我们学习和生活带来的变化；体验数据库的使用给社会
发展带来的影响；能够用辩证的态度对待数据库的使用。
3、内容分析：
在信息资源管理中，使用数据库管理是大型信息管理中最常见的最有效的方式之
一。了解数据库的组成和管理方法，对本章内容起着总结提高的作用。
重点：（1）数据库的组成。
（2） 数据查询的思想和方法。
难点：（1） 设计构建简单数据库的方案。
（2） 分析多表查询过程。
4、学情分析：
学生在上节信息资源管理方式中接触了数据库管理方式，知道了数据库管理方式
的特点。也对数据库管理方式产生了浓厚的兴趣，迫切的想了解数据库的具体使用方法。但还未对数据库的组成有基本的认识。
二、设计思路：
本节课是本章的最后一堂理论课，在内容上提高了深度和广度。考虑到数据库的抽象，我采用理论联系实际的办法进行教学，就是从学生身边的实际问题“学生资料表”入手，引导学
生认识数据库的组成，思考数据的添加和查询，再进一步实践数据库的管理。课堂上采用教师讲解和学生动手相结合的方法。达到理解和运用共同提高。
三、教学过程
四、教学反思
本课时理论性较强, 内容抽象。学生要理解和掌握的困难较大。教师要从实际问题出发，深入浅出地进行教学，本节课虽然安排了13分钟的学生操作时间，但有些学生还是感到操作困难，为此建议在本堂课后要安排一课时的上机课或作为家作上学生多操作，在具体操作中提高对数据库的认识。