八上语文第一次月考
2017—2018学年度第一学期第一次月考
八年级语文试卷
一、积累与运用(25分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A .禁锢(gù) 要塞(sè) 业已(yǐ) 阻遏(è) .
B 翘首(qiáo) 黝黑(yǒu) 悄然(qiáo ) 瓦砾(lì) .
C .解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 光耀门楣(méi) ....D .滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 万象更新(gēng) ....2.下列成语中没有错别字的一项是( ) A .殚精竭虑百手起家销声匿迹 泠泠作响 B .桅杆娴熟隽刻翘首
C .眼花瞭乱锐不可挡摧枯拉朽溃退 D .仲裁由衷屏息敛声凌空
3.下列句子加点成语使用正确的一项是( )
A .在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。 ....B .体育考试时,李明考试成绩优秀,无独有偶,王新也获得了优秀。 ....
C .领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍..塞责,玩忽职守。 ..
D .谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。 ....4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A .营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B .在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。 C .会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D .他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。
5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A .近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情.
B .“都到齐了吗?同学们.”老师说,“到齐了我们就可以出发了.”
C .“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为.
D .十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群
书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师. 6.下列句子排序,最恰当的一项是( ) (2分)
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着?④观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。⑤同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 A .③①④②⑤ B .②⑤①④③ C .④①⑤③② D .③①⑤②④ 7. 古诗文名句默写。(7分)
(1) 晴川历历汉阳树,____________________。(崔颢《黄鹤楼》) (2) 牧人驱犊返,
(3)《使至塞上》描绘了雄浑、壮美的塞外风光的句子是
(6)新闻的特点是观点________ 、内容________ 、报道________ 、语言________ 。 (7)《至承天寺夜游》写月光澄澈的名句是 8. 阅读下面这则新闻,回答后面的问题。
本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示,当前最具价值的前10个汉字分别为:德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为:爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。
在征集过程中,受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本,古人强调“为政以德”“以德服人”,现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时,受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑,如何加强道德教育、提高国民道德水平,值得我们思考、探索。“信”字排在第二位,表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑,以及对建立新信用体系的期待。 (1)给这则新闻拟一个恰当的标题。(2分)
(2)请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。(3分)
9、 读下面文段,仿照画线的句子,在横线上补写句子。
你有过为父亲而流泪的经历吗?为你的父亲流一滴泪吧!这泪中有理解,有关怀,更有无限的感激;为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作一把雨伞,为父亲遮住外面的风
二、诗歌赏析与古文(26)
渡荆门送别(李白)渡远荆门外,来从楚国游。山随平
野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 1. “月下飞天镜,云生结海楼”描绘了一幅怎样的画面?(2分)
班级 姓名 考号 座号 „„„密„„„„封„„„„线„„„内„„„„不„„„„得„„„„答„„„„题„„„„„
2. “山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 (字词、意境、情感 )(2分)
答案卡:请把第一题的选择题答案填在答题卡。
7. (只填答案) ①②
③ , 。④ ⑥ 。 (7)
8.(1)
(2) 9.
(二) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.解释下列句中加点词的意思。(3分)
①负势竞上( ) ②好鸟相鸣( )③互相轩邈( ) ④猛浪若奔( )⑤鸢飞戾天者( )⑥蝉则千转不穷( ) 2.下列句中加点词含义相同的一项是( )(2分) A B
C D 3.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:。(2分) 4. 将下列句子翻译成现代汉语.(2分)
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。译文:____ 5.文章理解。(5分)
文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时,用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的 的特点。最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“ ”一句相照应。两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 6. 文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀,说说作者有怎样的志趣和情怀。(2分)
答: 阅读《三峡》回答文后问题
7、课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?写“水”为什么不按照春夏 秋冬的顺序来写呢?(2分) 答:
8、从全文看,第四段中引用渔者歌谣的作用是什么?(2分)
9.有人认为三峡壮美,有人却说三峡秀美,请根据文章内容谈谈你的看法。(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
三、 阅读美文,回答问题(9分+ 10分 ) 低到尘埃的愿
①路过一个工地,几个农工吃完饭,聚在一起打牌,每个人面前堆着一堆面值很小的角币。“要是每个月给我们发两倍的工资,那我们打牌就不像现在这样说手缩脚了。”“是啊,是啊,那就妥妥的了。”
②在东北,人们爱说“妥了”,那是一种心灵满足后的肯定。就像给生命放了一张舒适的床,生命跟着熨帖了。知足是一种境界,口袋里只有5元钱,妥了,那就吃4元钱的“大餐”——一大碗热气腾腾的炸酱面。剩下的1元给蹲在墙角瑟瑟发抖的小乞丐,他已经给路人行了无数个礼,却还没有“开张”;没钱坐车去上班,妥了,那就骑自行
车或者跑着去,正好这个年龄该减肥了。
③人的心永远想去山那边看上一眼,并非为了明白,也非为了征服。人的心总在远方——财富、权力、名声以及许多,人常常会忘记当下。殊不知,回到自己的生活,一样可以精彩。简单如一的生命,也可以是那根最优美的琴弦,上面满是快乐而炫目的音符。听着那几个民工畅快的笑声,我想这何尝不是一种生的境界,简简单单的向往,踏实而天真,温暖着社会你死我活的残酷。
④人世间有多少愿望,在旁人看来触手可及,可于他们却是奢侈的。比如一个贫困山区的孩子,他的愿望是在假期多编几个篮子卖掉,有了学费就可以继续上学了;比如一个拾荒的老人,他的愿望是明天早上可以第一个去占领那个富人区的垃圾箱;比如一个乞丐,他的愿望是今夜不要下雨,因为窝棚盖被风刮掉了;比如一个流浪汉,他的愿望是冬天再迟一天来,缩在墙根儿再多取一天阳光的暖;比如两头相爱的猪抢食吃,彼此希望明天早上自己的重量超过对方而被宰杀,那样就可以让对方苟活下来;比如一个车辙里的两尾鱼,希望能再吐出一点唾液给对方,以求延长一秒此生的幸福„„
⑤苏轼写过“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿”。无灾无难,便是他对孩子的愿望。安德烈问他的母亲龙应台:如果将来我成为一个普通的人,你会失望吗?龙应台告诉她的儿子:对我最重要的,不是你有无成就,而是你是否快乐。朋友在新年短信里说,不祝愿我飞得有多高,只祝愿我飞得不那么累„„这些很低很低的愿里,藏着很深很深的爱。
⑥忽然想起自己一个个简朴的生日和一张张亲人的脸,那很低很低的愿的蛋糕里,不是一样插着很饱满的蜡烛吗?
12.幸福是个比较级,在相对的平衡中才能感受其真实的存在,选文中作者是通过一件
什么事顿悟到幸福的?(2分)
13.文中第④段的划线句在结构上和内容上的作用分别是什么?(2分)
14.阅读强调情感共鸣。选文第⑤段中画波浪线的句子引发了你怎样的情感体验?(2
分)
15、时下,每个人都在努力提升幸福指数,现在你是否有被幸福紧紧包围的感觉。请晒出你的“幸福账单”。(提示:至少从三个角度来谈;50字以上)(3分)
把自己变成一朵花,香给这个世界看
林清玄
①有时会在晚上去逛花市。
②夜里九点以后,花贩会将店里的花整理一遍,把一些盛开着的,不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外,准备丢弃了。
③多年以前,我没有多余的钱买花,就在晚上去挑选竹篮中的残花,那虽然是已被丢弃的,看起来都还很美,尤其是它们正好开在高峰,显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把,带回家插在花瓶里,自己看了也非常欢喜。
④从竹篮里拾来的花,至少可以插一两天,甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里,会兴起这样的遐想:花的生命原本短暂,它若有知,知道临谢前几天还被宝爱着,应该感叹不枉一生,能毫无遗憾地凋谢了。
⑤花的盛放是那么美丽,但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜,我坐在案前,看到花瓣纷纷落下,无声地辞枝,以一种优雅的姿势飘散,安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉,仿佛在倾听着远处土地的呼唤,闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样,努力张开,深情地看着人间,那深情的最后一瞥真是令人惆怅。
⑥每一朵花都是安静地来到这个世界,又沉默离开。若是我们倾听,在安静中仿佛有深思,而在沉默里也有美丽的雄辩。 ..
⑦许久没有晚上去花市了,最近去过一次,竟捡回几十朵花,那捡来的花与买回的花感觉不同,由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢,更显得楚楚可怜,比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。
⑧说花是无价的,可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物,却往往是无形的象征,
„„„„„
莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸,乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。
⑨花所以无价,是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石,里面的情感就不易纯
粹,因为没有人会白送人钻石的; 如果是送一朵玫瑰,它就很难掺进一丝杂质,由于它的纯粹,钻石在它面前就显得又俗又胖了。
⑩花的威力真是不小,但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法,说世上有三种行业是前世修来的,就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业,买花的人不是供养佛菩萨,就是与人结善缘,即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业,如果不是前世的因缘,哪里有福分经营这么好的行业呢?
⑪卖花既是因缘,爱花也是因缘,我常觉得爱花者不是后天的培养,而是天生的直觉。
⑫这种直觉来自良善的品格与温柔的性情,也来自对物质生活的淡泊,一个把物质追求看得很重的人,肯定是与花无缘的。
⑬爱花的人如果能自花中提炼智慧之香,用智慧之花来使心灵庄严,就能使我们有最深刻的觉醒,激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花,心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地,就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。
⑭让我们看待自己如一枝花吧!香给这世界看!
16.选文采用了 的表现手法,以花为线索,按拾花、 、爱花、 的
顺序构思全文,层层深入,结构严谨。(2分) 17.结合语境,说说句中加点词的含义及其作用。(2分)
每一朵花都是安静地来到这个世界,又沉默离开。若是我们倾听,在安静中仿佛有深思,而在沉默里也有美丽的雄辩。 ..
答: 18.请赏析第⑤段画线句子。(2分)
赏析: 19.简要分析第⑪段在文中的作用。(2分)
答: 20.通读全文,谈谈文题“把自己变成一朵花,香给这个世界看”的深刻含义。(2分)
答:
四、写作表达(50分)
有人说:“走着走着,我们就长大了。是的,成长是一个不断前行的过程。走在 路上,我们欣赏春夏秋冬;走在路上,我们辨别美丑;走在路上,我们品味酸甜 苦辣;走在路上,我们抒发喜怒哀乐„„请以“走在路上”为题,写一篇文章。 提示语要求:①文体自选(除诗歌外、戏剧外)②不得照搬所提供的作文材料。 ③字数不少于600字。④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
答案:长江流过荆门以下,河道迂曲,流速减缓。晚上,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,好像天上飞来一面明镜似的;日间,仰望天空,云彩兴起,变幻无穷,结成了海市蜃楼般的奇景①绘意境:苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词:“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感:“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。④品技巧:运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀,开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照.
(五)阅读美文《低到尘埃的愿》,回答26-29题(8分)
26.作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。
评分说明:(2分)概括事件1分,精神状态1分。
27.结构上的作用:承上启下或者过渡作用。
内容上的作用:承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。 评分说明:(2分)从结构和内容两个方面来答题,各1分。
28.“不祝愿我飞得有多高,只祝愿我飞得不那么累”,饱含着朋友对“我”的关爱;
生命是一个不断前行向上的过程,在“行走”的过程中要更多地收获快乐,而不仅仅是疲惫追逐。
评分说明:(2分)从情感角度和含义理解两方面来答题,意思相近言之有理即可。
29.提示:来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。
评分说明:(2分)写出一份账单不得分,写出两份账单得1分,写出三份账单方可得2分。
答案:1托物言志(或象征、以物喻人) 选花(或悟花) 变花(或学花) 2答题示例:“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论,这里有“有力证明或辩护”之意。(1分)作者用拟人的手法,(1分)表现了花朵平静的心态和洁净的心灵,虽然凋落,依然沉静庄严地开放,倾听土地的呼唤,从而展现一种难言的美丽。(1分)
3答题示例:画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法,(1分)以花喻人、花像眼睛,“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋,落花有情,即使凋落,也依然美丽,同时也怕美丽的失去,“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。(1分)
4答题示例:过渡段,起承上启下的作用。(1分)作者巧妙地由上段卖 因缘过渡到下段的爱花因缘,文章衔接自然,浑然一体。(2分)
答题示例:文章托物言志,借花寓意了高远的人生志向;(1分)作者珍爱人间的
每一朵好花,花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧,所以作者愿把自己变成一朵花。(1分)同时,作者更愿像花那样,即使不被欣赏,依然沉静庄严地开放,倾听土地的呼唤,深情地注视人间的美好,用更洁净的心灵来面对人生,把花的“芬芳”“香给这个世界看”。(1分)(言之有理即可)