提高文笔的快速方法

流光溢彩 文采斐然

——学为作文语言“增光添彩”

关于语言的重要性，中国的文人大家很早就有所阐述，比如孔子说“言之无文，行而不远”，刘勰的“言以文远，诚哉斯验。心术既形，英华乃瞻”；而国外的名人名家也很注重对于文章的语言的把握，如高尔基曾郑重的说过“语言是文学的第一要素”，前苏联裴丁也说“有结构不完整的好作品，但语言失败而成为好作品的却不曾有过”。由此可见，学生要想在作文在高考考场上旗开得胜，除了恰切的审题立意、到位的内容表述、完整的结构模式外，必须在作文语言上有所提升。一篇文章，文采斐然无形中会为作文“增光添彩”，比如2010甘肃满分作文《深阅读之美》，就是利用各种方式来提升作文文段的语言美：

喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。

这则文段中有句式的变换、典故的引用、修辞的变用、整散的结合等等，使得文章在华美的瞬间熠熠生辉。

那么，在实际的作文演练过程中，如何为作文“增光添彩”，在第一时间赢得评卷者的眼球呢？我认为可以从以下五个方面着手。

一、善用修辞，点石成金，彰显语言魅力。

语言是表达思想的工具，如果“没有很好的表达工具，无论多么美好的思想感情，也是表达的不好或表达得不完全的”（冰心）。由此可见，灵活运用修辞是美化作文语言的最直接最有效的表达工具。无论是生动形象的比喻，情深意浓的比拟，还是气势磅礴的排比，都会为文字插上想象的翅膀，给文章抹上迷人的色彩，从而点石成金，达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。

例一：

微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……那便是微笑的力量！

（福建《这也是一种力量》）

考生将“微笑”这一特征在排比中运用比喻的优美语句来体现，使“微笑”的作用意义生动具体，给人留下鲜明深刻的印象，然后水到渠成地引出“微笑也是一种力量”这一主旨。

例二：

踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！

（湖南《踮起脚尖》）

文章开篇连用三个“踮起脚尖„„；踮起脚尖„„；踮起脚尖„„”的排比句子，营造了诗意的氛围，很形象地引出全文的中心---踮起脚尖的人生异样精彩！语言优美，对仗工整，在瞬时蓄积起强大的情感力量，彰显出考生出色的语言表达能力。

例三：

弯道是一道亮丽的风景线。成功者把弯道视为通向成功之路的一块垫脚石；勇敢者把弯道视为大千世界里的一粒微不足道的细沙；而对于失败者而言，弯道就是他们人生道路上的一面不可逾越的高墙。在失败者眼中，弯道上的景色总是凄风伴着苦雨，暗淡的前途，遥不可及的未来。开创一代豪放词先河的北宋词人苏轼，一生仕途坎坷，几经贬谪。在经过了人生道路中的无数次弯道之后，他并没有退缩，而是选择了超越。凭借着出色的诗词在中国古代文学史上赢得了举足轻重的地位，并对后代词风产生了极其深远的影响。

（安徽《行到弯道处，笑看云起时》） 文段语言瑰丽多姿。考生很形象地阐述“成功者、勇敢者、失败者”面对弯道时的态度，加强了文章的节奏感，表达了强烈的感情，折射出理性的光芒----赢在弯道上是一种人生智慧，能够“行在弯道处，笑看云起时”更是一种超越自我的人生境界，这正是考生综合运用排比、比喻、对比等修辞方法收到的良好效果。

二、妙用句式，摇曳多姿，尽显语言韵味。

这里的句式，主要是指整句和散句的变换。即所谓的整散结合。

整散结合指的是写作语言整句和散句的结合使用。整句指的是句式比较整齐的句子，例如排比句、对偶句等，散句则是句式比较自由的句子。整散句的结合使用能使文章节奏明快，舒缓自如，读起来琅琅上口，而且充满着抒情和论证的气势。比如，优秀散文《走进四季》中的一段：“正如陶渊明偏爱菊，我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风飘摆，那红是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味。品味金秋，品味硕果，这是怎样的一种喜悦！”这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来琅琅上口，听起来流畅悦耳，令人拊掌击节。

例一：

我的青春有一双隐形的翅膀，挥一挥臂膀，苍茫的天空任我翱翔；我的青春有一双隐形的翅膀，拂一拂衣袖，辽阔的山河任我徜徉……

隐形的翅膀是青春那颗正午的太阳，浑身都是火热的光芒，它赠给我前行的力量；隐形的翅膀是青春那段春夏的时光，处处洋溢生机的模样，它教给我生命的坚强；隐形的翅膀是青春那抹破晓的曙光，时时照亮黎明的东方，它指给我扬帆的方向……

（北京《我有双隐形的翅膀》） 大多数考生作文语言的最大问题就是不够和谐，太过于口语化、意识流，上面的文段加入一些对称式的语句，所写内容工整对称，血肉丰满，读之朗朗上口，使文章具有音韵和谐之美。

例二：

心无旁骛地研究，才有了无人能及的熟悉，才造就了千古流传的功绩。冷僻枯燥的文字没有阻止住他钻研的脚步，孤独凄凉的大漠没有停止住他探访的脚步，冷嘲热讽的眼光没有动摇他追寻的心灵。当对西域一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉时，人们毫不吝惜地把“国学大师”的称号赠予了季羡林先生。

如果没有对文字的熟悉，他不会有巨大的成就；如果没有对汗牛充栋的经典的熟悉，他不会有深刻的认知，如果没有对华夏典籍的熟悉，他不会有真知灼见的眼光；如果没有……

没有那么多如果，熟悉成就了这位伟大的国学大师。而他熟悉的秘诀，就在于心无旁骛地钻研。心无异，行才正，思才深。

（四川《熟悉》） 本文根据抒发感情、表达思想的需要灵活地选用各种句式，让不同的句式有机结合，融为一体，使文章语言自然流畅、生动活泼、摇曳多姿。可以说正是这些整散结合的语句，为文章增色了不少。充分反映出作者阅读涉猎甚广的视野，更反映了作者对材料驾轻就熟的飞扬文采，读之，既觉内容丰富，亦觉如饮甘露。

三、巧用名言，言简意赅，浸透书卷气息。

陆机在《文赋》中曾言“立片言以居要，乃一篇之警策”，指出在文章的关键语段中引用名言可以起到举足轻重的作用。高考作文评分标准其中一项就是考察作文的文采。为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一些名人名言。名言名句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据，其作用之大，不可低估。

例一：

古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺。”因常识，于生活，我们泰然。

（广东《知之〃行之〃思之》）

本文考生在文章开头引用古语以及庄子的话，提纲挈领，很贴切地阐述了“知之·行之·思之”这一话题，同时也体现出考生良好的阅读视野、文学素养，这就自然吸引了阅卷老师的眼球。

例二：

正如马克思所说：“人要学会走路,也要学会摔跤,而且只有经过摔跤,他才能学会走路。”人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤独、创伤、痛苦为伴。怎么办?是战胜阴影?还是被阴影战胜?这是人生的抉择。

忽然想起张炜说的话：“真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克•吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。”人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。

（山东《光明与阴影构成美丽的花》） 文章引用马克思的名言作为理论，肯定了在追逐光明的道路上会有诸多险阻，随后引用张炜的话作为论据，步步深入的分析光明与阴影的相互关系，论证人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。语言富有哲理，精当的实例与点题句处处辉映，名言警句的恰当引用既总结了故事揭示的意义，又紧扣了主题，升华了文章的主旨。

四、化用诗词，演绎意境，凸显文章底蕴。

名家美文以其丰富的文化内涵，高超的语言技巧，以及深刻的哲理而久盛不衰。在写作过程中，恰当地引用化用名家名作名诗名句，可以展示话题丰富的文化内涵，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气，显现作者广博的阅读层面和开阔的视野，进一步展现作者的才情。

例一：

当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄，“酾酒临江，横槊赋诗”，即使岁月染白了他的须发，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份遒劲雄浑的意气，常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然“帘卷西风，人比黄花”，也依旧要在绝灭之境，用柔弱

的才情，留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激荡起遥远的绝响。

（湖北《站在文学的门口》） 古典诗词句，蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源，引用化用这些含义丰富的诗词佳句，可以激活语言表达，彰显文章底蕴，从而达到言简而意丰的效果。这位考生灵活化用古典诗词中的经典名句，使得诗词和文本内容有机统一，不刻板、不生硬，这就避免了同学们在写作中为彰显文采而生搬硬套的嫌疑，从而使文段文采斐然。

五、活用警句，富含哲理，增强文章意蕴。

好的语言除了遣词造句上的文采盎然之外，还应该从深层次给读者以启迪、思索，而不是仅仅单纯的个人情愫的宣泄。因而在文章的开头、结尾或者关键语段，用一两个含义深刻、意蕴丰富的语句赋予语言以灵魂、思想，能使文章更加厚重，给人留下想像和回味的空间。

例如鲁迅先生在《故乡》中写到：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段文字不仅具有诗情画意而且极具哲理性，意蕴丰厚，耐人寻味，激励人们冲破旧世界黑暗的牢笼，去开辟新的生活道路，闪烁着灿烂的思想火花，显得精警深邃。

例一：

爱能使人懂得忧伤与痛苦，同时也能使人摆脱忧伤与痛苦，令平凡的生活充满情趣与意义。英国著名诗人兰德暮年时在一首诗中写道：“我不和谁争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次就是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了……”兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容、积极乐观的人生态度和宁静淡泊、铅华洗尽的人生境界。爱让生活多份阳光，种树的牧羊人不也正是如此吗?

人应该坚守自己的信念和操守，为追求心中的光明耐得住孤独、耐得住寂寞。爱是一种德行，崇高的爱，不但能体验美，还能创造美。爱是种子，谁播种爱，谁就能收获美丽。

（山东《心灵的暖春》）

孤独、寂寞是人生的阴影，爱是迎接光明的使者，是人生充满温暖、充满力量的源泉。文章从一本书中的一个故事入手，引用兰德暮年的一首诗，告诉人们人生应有的态度就是淡泊宁静，让生活充满爱，充满阳光！文章语言富有哲理，使得作者的思想在字里行间闪光。恰到好处的警句，留给读者无限的暇思与想象，留给读者无尽的思索与体悟。

对于作文的语言写作，这五个方面是不可以割裂开来的，也不需要每次作文都用上，学生应该根据自己的文本需要灵活运用，在变换多姿中，使得自己的文章语言流光溢彩、文采斐然。