颁奖嘉宾发言稿

颁奖嘉宾发言稿

亲爱的家长，小朋友们：

大家好！我是蓝天少儿出版社的小羊姐姐，很荣幸也很开心可以做为嘉宾在这里发言，与各位家长和小朋友们一起分享这个

给我们带来美好成果的时刻，借此，也真诚的谢谢所有对这场活动的精心策划者，和各位评审老师，也谢谢大家的支持和踊跃参

与！

很高兴会有这么多的小朋友参与进来。看到大家写的文章，有些意外惊喜，因为小朋友们人虽不大，但文笔却是非常的好了，看

来祖国的新一代花朵，要开得更香更鲜艳夺目了！呵呵~

只是看着看着小朋友们的文章，小羊姐姐突然有了一点点的困惑。因为我发现了一个很有趣的事情……

就是大多数的小朋友都提到了爸爸妈妈唠叨的毛病。有的小朋友甚至整篇文章都在写“爸爸妈妈别唠叨了……爸爸妈妈别唠

叨了……”。

其实爸爸妈妈也有小的时候，所以爸爸妈妈也体会过被大人们唠叨的烦恼，又怎么会刻意的去唠叨自己的小宝贝呢？是不是

小朋友们太不听话了，总是让爸爸妈妈不放心呀？所以才养成了爸爸妈妈唠叨的毛病吧？

不想再被唠叨的小朋友们可要努力改掉自己的坏毛病喔~做一个让爸爸妈妈放心的好孩子！

相信看到自家宝贝的心里话，爸爸妈妈们也会适当多给小朋友们一些空间和自由的，适当的改正宝贝们不喜欢的缺点，让小

朋友们更开心，更健康的成长！

希望通过这次活动可以让大家的家庭气氛变得更温馨，更开心，更幸福！

中国少年作家学会韩秘书长

大家好，我是中国少年作家学会的秘书长、中国少年作家班的编辑部主任韩国瑶，作为本次大赛的嘉宾，和大家一起分享这

份喜悦，我感到特别的荣幸，同时也感到了特别的不安，因为对于这次的征文大赛，我了解的并不是很多，所以在此，唯有把深

深的祝福送给参与这次大赛的每一位小朋友，无论你是获奖与否，都是你成长路上一次太难以忘怀的经历，尤其在这么温馨的这

么特殊的一次征文大赛中。

同时呢经过这次大赛，我希望大家不要把文学创作看得太神秘。我希望你们以好书为伴，与经典为友，虚心学习，多读、多

写、多提高，多交流，不断提升自己的文学素养，提高自己的写作水平，早日成为少年作家。

今天呢，我还给大家带来了一个好消息，就是为了鼓励同学们对写作的热情，同时也为了庆祝这次征文大赛的成功，征得中

国少年作家班主任孟翔勇老师的同意，在这次征文大赛中获奖的同学均有资格报名参加中国少年作家班的学习（参加作家班原本

的招生条件是必须在省级以上报刊上发表过两篇以上文章的18岁以下在校学生），成为中国少年作家班的学员（报名表我随后将

发到共享里面），与文学相伴成长，得到雷抒雁、肖复兴、樊发稼、关登瀛等著名作家的指导。

恰同学少年，风华正茂。希望你们的成长与真善美同在，你们的心灵与感动同在，你们的梦想与写作同在，你们飞扬的文采

和飞扬的心同在。

最后祝愿参与这次征文大赛的小朋友们如远航之船，乘风破浪，直挂云帆济沧海；如雏鹰出谷，展翅翱翔，少年壮志当凌云

。

《妙笔作文》编辑王莹

大家好，我是《妙笔作文》的编辑王莹。能走进大家的博客群，融入这个热情洋溢的大家庭，一直觉得无比荣幸。在育儿方

面，大家的很多理念和教育方法都非常让人觉得充满智慧，这源于大家内心深处对孩子们的关爱，通过一篇一篇精彩的文字，我

认识了豆妈、悦妈、卓爸、兰草爸爸、乐爸、忆佳爸爸等一大批优秀的家长，大家在一起，亲如一家。共同分享成长的快乐与美

丽。我相信，大家一定能结成深厚的友谊，也希望我们的杂志能成为孩子们发表习作、提高作文水平的良好平台。

刚才，我飞快地浏览了一遍大家的获奖习作，哈哈，发现大家对爸爸妈妈都有一肚子话说啊，司若童同学给妈妈“画了像”

然后巧妙地体现出妈妈的性格，一波同学的标题让我吓了一跳，后来发现，这样让人“又爱又恨”的缺点好多爸爸妈妈都有呢。

大家让我讲解写作方法，其实很惭愧，更多时候，我是在向各位家长学习写作方法呢。其实我觉得，写作文，最大的奥妙就是“

多读”“多练笔”。

“书籍是人类进步的阶梯”相信伴着好书成长的孩子一定是精神上健康的孩子。写作就是用笔讲故事，“大胆写，不要害怕

，心里怎么想就怎么写，想到哪就写到哪，即使你们写得东拉西扯、文不对题也没关系，能多写就多写，只要是你们心里想的，

家长们都会给你们真诚的批语。只要是你们的真心话，长期练习写下来，作文一定能够进步很快。

另外简单总结了写作时，值得去注意的几点：

（1）低年级同学在写作时，往往只注意故事情节的发展了，会忽视细节描写，好的细节描写其实会使得描写更到位。比如

人物对话、环境描写、心理描写等。随着大家文笔的不断进步，这方面是一定要注意的。

（2）家长不要吝啬鼓励与启发，一篇好作文可能是灵光一现的结果，也可能是一点一点修改出来的。要善于发现孩子作文

中的闪光点，孩子对写作文充满了兴趣，作文水平自然会很快提高。这是一种内在的动力。

（3）描写时，请注意“换个角度更精彩”。角度不同，效果也很不一样。有的时候，要描写人物，我们可以借用他人之口

，表达自己想说的话。

还可以声东击西，形成合力。比如使用侧面描写，我在看作文时，对《爸爸妈妈，假如我是你们》这篇文章印象就很深，小

作者没有直接写爸爸妈妈有什么优缺点，可是转换角度，从“自己来当爸爸妈妈”这点来谈，一下子把家长平时的表现“揭发”

了出来，这样的构思就非常好!
好啦，我就说这么多，和群里好多人已经成为好朋友了，希望能和越来越多的孩子、家长都成为朋友。

写作是一种复杂的精神劳动，好的写作方法大家一定有很多。请相信，只要我们用真诚的热情去对待学生的每一篇文章的时

候，虽然是辛苦的，但更多享受到的是文字所带来的无穷的快乐！