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    与《[狼图腾]读后感800字》相关的范文

  • 10-22 读后感
  • 《狼图腾》读后感 读了姜戎先生的《狼图腾》,我的内心产生一种强烈的震撼,久久不能释怀。狼的勇敢,狼的谋略,狼的团结,狼的可爱,在这期间无时无刻不感动着我。 众所周知,在以农耕为主的汉族文化里,人们对狼的厌恶可谓根深蒂固。它们更多的是被赋予反面角色,长期与贪婪、凶残、狡猾、忘恩负义等负面词汇联系在一起。然而在《狼图腾》中,作者根据真实经历和个人感悟,赋予了它们更为深刻的意义,使其以一种全新的形象进入 ...

  • 10-22 读几点读后感
  • 读《狼图腾》几点读后感 一、关于狼,关于狼性 《狼图腾》为我打开的应该是一个全新的世界,一个关于狼的世界。 在读这本书之前,对于狼的惟一认识,可以用一个词来概括,那就是-凶残。狼好像总是要和不好的东西拉上关系,如狼心狗肺、狼子野心、白眼狼。这些都可以概括为我们对于狼的偏见吧,或者说是一种对于狼的恐惧,所以才要将狼丑化。 我们这一代中没有几个人见过狼,却对狼有这样的认识,或者是因为很大程度上我们在接 ...

  • 02-02 狼图腾读书笔记
  • 狼图腾读书笔记 -永恒之狼性 很久之前就有听说过《狼图腾》这部作品,无奈一直没有时间,阅读的计划也就此搁置着。直到最近,我在图书馆闲逛时无意中发现她,惊喜之余不免觉得相见恨晚了。 在阅读此书之前,对狼也只能用知之甚少来形容。不懂得狼的特别在哪里,更不知道何为狼性。一直以为狼只是喜欢群居的野兽,凭借着数量的优势扑捉一些弱势的小动物,苟且存活在这个世界上的一种生物而已。在我心目中狼的地位是很尴尬的.凶 ...

  • 04-03 高校离退处2014年工作总结
  •   20XX年在学校党委的领导下,我们按照学校总体工作布置和本单位工作计划思路,加强管理,提高服务质量,积极开展适应老同志特点的健康文体活动,使我校离退休人员心情愉快,身体健康,幸福地安度晚年。   一、主要工作和成绩   1、机构健全、活动正常。离退处有党总支分6个党支部。群体组织有老龄委、关工委、老教授协会、老体协、门球协会、钓鱼协会。今年开办了老年大学,设有健康讲座、歌咏、拳剑、秧歌、腰鼓、 ...

  • 07-24 低年级观后感3篇
  • 低年级《开学第一课》观后感3篇 9月1日晚上8点,我和妈妈一起观看了中央电视台播出的《开学第一课》,一开始都以为只是一场报告演出,告诉我们平时不论在家里还是在学校都应该要注意安全之类的话题,没有想到竟然这么生动,即有演出又有学生们的互动,在这里我们看到了神舟十号女航天员王亚平、跳伞小姑娘付丽娟、残疾舞蹈者廖智等等,他们都在为自己的梦想付出努力,同时也告诉我们,梦想就是动力,有了动力才能在广阔的天空 ...

  • 10-22 读有感
  • 读《狼图腾》有感 很久以前就听说过这本书了,《狼图腾》-一听名字就是本关于狼的书,或许带有那么几分嗜血,恐怖。因为,在读这本书之前,我跟很多人有着同样的想法,对狼的感觉就是无比嗜血、贪婪、狡猾、凶残,让人反感、厌恶、畏惧。纵观历史,从来没有人称赞过狼,可是与狼有关的贬义的词语却有很多:狼心狗肺,白眼狼,狼狈为奸、色狼、狼子野心等等。然而《狼图腾》能够颠覆每一个有良心的国人原有的对狼的观念。 经验和 ...

  • 01-17 [图文]北京市东城区2014年高三综合练习(三)
  • 北京市东城区20XX年高三综合练习(三) 语文 第I卷(选择题共60分) 一(30分,每小题3分) 1.下列词语中加黑的字,字形字音全都正确的一组是 A.哺(fǔ)育 拓(tà)片 嗔(chēn)怪 伺(shì)候 B.气馁(lěi) 禅(chán)让 恬(tián)静 轮廓(kuò) c.殷(yán)红 狙(ju)击 皈(guī)依 屏(bǐng)除 D.畸(jī)形 歼(jiān)灭 抨(pī

  • 10-22 读书笔记
  • 读书笔记《狼图腾》 小时候,在我们的语文课本中都会学到这样的一篇课文,狼与羊的故事,所以一直以来对狼的印象全是“大灰狼”。千百年来,人们对狼的印象一直是固定、刻板、肤浅的。高二的时候老师介绍我们看《狼图腾》,这本书让我知道了狼们不是汉族老人说的那样蠢笨,而是生动的、神奇的,充满了智慧和魅力。 狼是一个豪迈的生命,在人类追求的世界里,它毫不起眼。它渐渐向人类证明自己的存在,其它顽强的斗志力远远的超出 ...

  • 02-15 "与经典同行"读书心得征文比赛方案
  • “与经典同行”读书心得征文比赛方案 “书籍是人类进步的阶梯!”为营造良好的校园文化氛围,陶冶广大大学生情操,引导读者走进图书馆,培养大学生爱读书、读好书的热情,积极构建书香校园,我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---“2014图书馆杯”读书心得征文比赛活动。具体活动方案如下: 一、征文主题 “与经典同行”--我的读书心得 二、征文时间 2014年4月23日-2014年5月31日 三、参赛对 ...

  • 01-09 "第四届十大读书人物"评选方案
  • “第四届十大读书人物”评选方案 为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外阅读,养成良好的读书习惯,提高阅读能力,拟在全区进行“第四届读书人物”评选活动,具体评比方案如下: 一、评选范围   全区中小学生。 二、推荐名额每学校限推荐1名学生参加全区评选。 三、评选标准  1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2.坚持诵读《课程 ...