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    与《最高院第一批指导案例》相关的范文

  • 12-17 五五统计普法之我见
  • 五五统计普法工作是今后统计法制工作的重要内容和任务,也是统计工作正常开展的必要手段。笔者结合十多年的基层统计工作经验就如何搞好五五统计普法工作谈三点个人的拙见。 一、营造普法氛围是基础,决不放松。有人认为既然搞普法就该来点实的,少搞点“花架子”,少搞形式,其实不然。总结“四五”普法经验,必要的形式是整个普法工作不可缺少的环节。成立普法领导小组,集体研究普法工作规划、落实,处理日常事务的办事机构;以 ...

  • 09-23 五五普法工作的统计工作者个人建议
  • 五五统计普法工作是今后统计法制工作的重要内容和任务,也是统计工作正常开展的必要手段。笔者结合十多年的基层统计工作经验就如何搞好五五统计普法工作谈三点个人的拙见。 一、营造普法氛围是基础,决不放松。有人认为既然搞普法就该来点实的,少搞点“花架子”,少搞形式,其实不然。总结“四五”普法经验,必要的形式是整个普法工作不可缺少的环节。成立普法领导小组,集体研究普法工作规划、落实,处理日常事务的办事机构;以 ...

  • 04-26 法院审判庭副庭长事迹材料
  • *年8月,*进入市人民法院,先后在浒山法庭、执行庭工作,*年4月调入刑庭工作,现任刑事审判庭副庭长。到刑庭工作的短短4年里,*由于工作出色,*年和**年被两次授予个人三等功,并获“宁波市优秀法官”称号,*年受到市政府嘉奖。抱着一颗赤诚之心和满腔的工作热情,*在庭里办的案件不仅数量多,而且质量也高,年轻的他已成为令人叹服的办案能手。 在过去的三年中,*办结案件数始终在全院名列前茅。同时,他严把质量关 ...

  • 07-25 法院先进事迹材料
  • *年8月,*进入市人民法院,先后在浒山法庭、执行庭工作,*年4月调入刑庭工作,现任刑事审判庭副庭长。到刑庭工作的短短4年里,*由于工作出色,*年和20XX年被两次授予个人三等功,并获“宁波市优秀法官”称号,*年受到市政府嘉奖。抱着一颗赤诚之心和满腔的工作热情,*在庭里办的案件不仅数量多,而且质量也高,年轻的他已成为令人叹服的办案能手。 在过去的三年中,*办结案件数始终在全院名列前茅。同时,他严把质 ...

  • 02-06 ##市小学教学常规管理评估细则(试行)
  • ##市小学教学常规管理评估细则(试行) 20XX年11月 评估内容 与权重 评估项目及标准 评分说明 自评 分 复评分 A1 教学 业务 管理 (380分) B1 课程 设置 (50分) 1.落实课程计划,开齐、开足、开好每一门课程(10分)。有总课程表、分课程表、作息时间表(10分)。 2.各学科有教学计划(10分)。 3.学生在校学习时间符合规定,“两操”落实到位(10分)。 4.学生阳光体育 ...

  • 02-10 家庭教育指导师培训总结
  • 家庭教育指导师培训总结 7月16-24日,我代表单位被选派到郑州参加为期十天的“河南省教育系统第四期家庭教育指导师”培训,深感荣幸之至。据会务组领导讲本次培训学习经考试合格后,将统一颁发全国家庭教育指导师合格证书和资格证书,更觉学习机会难得、肩负责任重大,暗下决心要把握机会、换脑洗髓,全新地理顺一下以往的教育思想观念,以科学的方法来提升教育教学管理效能,方不负此次学习之良机。 参加这次学习培训的学 ...

  • 11-30 中学教师业绩考核制度
  • 中学教师业绩考核制度 一、政治思想品德行为表现 (一)、按时参加政治、业务学习和各种会议(15分) 1、学习、会议迟到或早退一次扣1分; 2、请假缺勤一次扣2分;无故缺勤一次扣5分。 (二)、自觉执行各项规章制度(20分) 1、违反有关规章制度,经批评态度较好的,一次扣2分; 2、违反有关规章制度,经批评态度较差的,一次扣5分; 3、有违反行为的,一次扣15分。 (三)、自觉执行教育方针(15分) ...

  • 11-18 人民法院工作实绩及量化管理考评办法
  • 人民法院工作实绩及量化管理考评办法 第一章总则 第一条为充分调动干警工作的主动性和积极性,努力推进法院建设和各项工作的科学化、制度化、规范化进程,切实实现“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观,根据《法官法》和《公务员法》和上级法院等各级各部门的相关规定和要求,结合我院实际制定本办法。) 第二条审判质量及实绩考核量化管理考评办法是指对全院所有工作人员所任职务而应承担的责任和所必须达到的工作指标进行量 ...

  • 10-02 志丹中学课题总实施方案
  • 志丹中学课题总实施方案 《运用英语“四位一体”提高学生写作水平》实施方案 志丹中学七年级课题组 一、实验的背景和意义 我校是一所初级中学。是经过省政府验收“两基”达标的学校。师资力量雄厚,各种硬件设备完善。而目前最需解决的问题就是如何尽快提高教学质量。我校的英语教学水平不容乐观,生源差,成绩差。相当一部分学生的英语基础不够扎实。特别是学生在口语和写作这两方面显然更是薄弱环节。探索英语教学的最佳途径 ...

  • 08-14 齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行)
  • 齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行) 为进一步规范全市中小学教师高、中级教师职务推荐评审工作,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优推荐,使教师职务推荐评审工作更趋合理、准确、科学,现根据《黑龙江省中小学校教师系列中、高级专业技术职务评审标准》(黑人发[20xx]71号)及《黑龙江省中小学教师工作考核办法》等文件精神,结合我市实际,制定齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核 ...