题型:句子在文中的作用
题型：句子在文中的作用
索引：一、句段在文中的作用二、阅读（巩固）三、附近年高考该类题
一、知识热身
论说类文本 示例（分别分析下列句子在文中的作用）
①人不能没有坚硬的东西作为人格的支撑。坚硬的，是责任，是坚持。 ②坚硬者，如梁思成，他以瘦弱的身躯扛起北京消逝的老城墙，扛起他作为国内建筑学先驱者的责任； 坚硬者，如苏武，他以长达二十九载的坚持展示了他对汉朝的赤胆忠心„„
③然而，人是骨肉之躯，仅有坚硬的脊梁是不够的。
④人也要用柔软的皮肉与世界接触。柔软的，是善良，是宽厚„„
或者：⑤人还要用柔软的皮肉与世界接触。柔软的，是善良，是宽厚„„
⑥总之，我们既要„„又要„„一个社会也是如此。
抒情类文本 示例（分别分析下列标有序号的句子在文中的作用）
想北平 （作者不是老舍）
我想念北平，这种想念不是碎片的一枝一叶„„
①要落泪了，真想念北平呀！
或者： ① +②真想念北平呀！
或者： ① +③这种思念有如黄河之水，滔滔不绝。（春雨绵绵不绝）
或者： ① +④天长地久有时尽，但此念绵绵无绝期。
二、知识点归纳
（一）句子在文中的作用的答题角度
解题说明：这种题型答题通常要考虑两个方面的作用：一是形式上的作用；二是内容上的作用。常见的答题术语如下：
1
（二）句子的分类
句子按其在文中的作用主要分为三大类：一是在文中起辅助作用，它们对中心句起证明、解释、补充、强化等作用；二是起到显示结构（层次）、强化效果等方面作用的句子； 三是揭示文段的中心、大意、要点、主旨、情感。
（三）句段在文中的作用的题型“子分类”
根据以上分类，我们可以将题型分成以下四个子类别：
1、论据类句段
2010第2题
（一）阅读下文，完成第1—6题。(16分)
笔 墨 的 超 越
③笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”! 中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。简单的书写或皴擦、普通的黑白两色，竟然以简驭繁、以静寓动，胜过了许多复杂的艺术。宗白华认为：“中国音乐衰落，而书法却取代了音 2