杉溪中学教师教育教学业绩综合评价方2
杉溪中学教师教育教学业绩综合评价方案(讨论稿二)
2007.9
为促进我校教师专业发展,科学规范地评价教师的教育教学业绩,提高教师教书育人的积极性和创造性。同时,为今后教师在聘任、调动、晋职、晋升和奖励等方面提供依据。根据县教育局有关文件精神,特制作本方案。
一、师德表现10分
思想态度 2分
全面贯彻党的教育方针,自愿接受学校临时分配任务,及时上交各类材料给2分,不服安排,不执行或有意拒绝学校安排的任务,不及时上交各类报表、心得等材料,每次扣0.5-1分。
依法执教 2分 自觉遵守《教师法》等各级各类教育教学政策法规给2分;未经学校批准,随意加班加点、学生作业量过大或进行大量机械、重复作业的,每发生一例扣0.5分,擅自有偿家教,此项不给分。
热爱学生 2分 关心爱护学生,对学生高度负责给2分,体罚或变相体罚学生,每违犯一例扣1分,造成恶劣影响的此项不给分。
工作作风 2分 思想端正、观念正确、遵守学校规章制度,服从安排、出色完成各项任务;认真履行监考改卷工作给2分,向学生推销学习用品、学习资料、有偿招生、谋取私利,上班时间打扑克、麻将等赌博行为,穿拖鞋、背心上班,参与邪教迷信活动者,有家长向学校反映不良做法,查后属实者,违犯一例扣1分。教师品行不良、师德败坏,教师参与集体上访或其他群体事件造成恶劣影响的,此项不给分。在局督导评估中被扣分项目的直接责任人视评估扣分(5、4)、(3、2)、1分的分别扣2、1.5、1分。
学生评议 2分 由教师所任教班级学生评议,分优秀、合格、不合格三档,该项得分= 优秀率*2 不合格率达40%以上此项不给分
二、工作常规(20分)
(一)内容:遵守规章制度,执行教学常规,履行教师聘任,完成教学任务。 (二)评价依据:每月的常规(或行政值周记录簿)扣罚情况。 (三)评估方式:
1、未签到、例会、教研例会缺席等每次扣1分,迟签、迟到扣0.5分。
2、事假三天内不扣分,第四天开始按照第3条规定执行,住院病假不扣常规分。 3、其他每扣10元常规工资扣1分。
以上三项总分为15分,属扣分项目,最多扣16分。以下为加分项目,最多加4分。
1、 A、教师早读、午休下班辅导以全学年累计予以评定累计数第一名得2.5分,其他教师下班得分=全部下班累计数/第一名累计数×2.5
B、 坐班抽点1.5分按抽点到岗次数第一名得1.5分计算,其他教师抽点得抽点到岗数/第一名次数*1.5 三、业务水平(10分) (一)评估内容:
1、勤于学习,更新观念,未按规定要求作好学习笔记的酌情扣1--2分。
2、教学方式,方法恰当,受到学生的好评,根据学生评价给分。值周行政抽查,有守课现象扣0.5分。
3、按规定需举办讲座和公开课、竞课、展示课的而未举行的扣1分。
4、参加教研活动:未参加教研例会、集体备课、说课听课,评课的每次扣0.5分。未参加学校组织的教师培训、理论学习、考试,每次扣1分
5、教研组刊物:未及时出刊,如果教研组指定了教师,指定了教师出刊而未出刊,指定教师、教研组长各扣0.5分。教研组未指定教师,扣教研组长1分,由学生出刊,扣指定教师0.5分。
6、及时上交有关材料,如教学案例,论文、总结等缺1次扣0.5分。
以上1-6项共6分,属扣分项目,最多扣6分。以下7-10项共计4分,每学年最多加4分。
7、课题研究(2分):负责人市级以上给2分,县级1分,校级0.5分。参与者市级以上1分、县0.5分、校0.2分(本校申请课题,结题后给分)。 8、经教研组申请,学校同意举办讲座及上示范课分别加0.5分。
9 .学期末,备课、作业被评为优秀者,分别加0.5分。(各组评选20%) 10.被评为优秀教研组的,组长加0.3分,组员加0.1分。 四.教学业绩(50分)
(一)评估内容:以学年的教育教学效益工资为依据。(其中第一学期占40%,第二学期占60%)
(二)以两学期的效益之和计算。
(三)积分方法:个人之和/最高之和×50
五.奖励加分(10分)
(一).业务竞赛获奖 6分 教师参评
(1) A、校级:获一等奖0.5分、二等奖0.3分、三等奖0.2分
B、县级:获一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.3分 C、市级:获一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分 D、省级:获一等奖3分、二等奖2分、、三等奖1分 E、国家级:获一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分
(教育教学论文在教育天地、江西教育、江西教育科研、人民教育、中国教育报上发表,分别加0.5、1、2分,新闻通讯在县教育网站报刊以上发表的分别为0.3、0.8、1.5)。 (2)辅导学生参赛(本校竞赛不加分) A县级(同校级教师参评获奖) B 市级(同县级教师参评获奖) C省级(同市级教师参评获奖) D国家级(同省级教师参评获奖)
( 3)教研成果(含试卷分析一等奖、课题等):
县级以上:一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.3分
(4)、教师参赛获奖得分=同级教师参评得分*2
说明:1、县级以上以县局对学校评估认定为准计奖。
2、(1)本项分值以各项获奖累计数。
(2)同一项在不同级上获奖按最高项计算。 (3)本项最高分为6分
(二)超工作量2分
以校平均工作量为基准
超校平均工作量0.1——0.5(含)加0.4分 超校平均工作量0.5——1加0.6分 超校平均工作量1——1.5加0.8分 超校平均工作量1.5——2加1分 超校平均工作量2——2.5加1.2分 超校平均工作量2.5——3加1.4分 超校平均工作量3——3.5加1.6分 超校平均工作量3.5——4加1.8分 超校平均工作量4分以上加2分 担任两班以上语、数、英科目的另加0.5分。 (三)担任班主任及联班班主任
根据班级管理年度评价结果,将14个班分为3档 一档:1-5名班级,加班主任1分, 二档:6-9名班级,加班主任0.8分, 三档:10-14名班级,加班主任0.5分。
(四)上年度评为县以上优秀教师的,需视本年度教学业绩加分: 本年度教学业绩积分位于全校1-5名的,加1分
教学业绩积分位于全校6-10名的,加0.8分
教学业绩积分位于全校11-15名的,加0.5分,16名以下的不给加分。
(五)、其他对学校作出贡献,未在上述的奖励加分之列的,视县局对学校评估加分为依据,折合教师竞赛,由教师综合评价小组给予适当的加分。