主题[交通工具]结题
主题《交通工具》 一、幼儿在主题活动中的表现：通过本主题活动的开展，幼儿渐渐能愉快、大胆地与教师和其他幼儿交流、互动，教师注意引导幼儿相互见的交流和学习，创造多种形式的互动机会与环境，幼儿见师生间的情感距离大大缩小了。
虽然幼儿熟悉一些常见的交通工具，但由于幼儿的年龄还小，阅历浅，对于交通工具的认识只限于表象，局限于周围生活，例如幼儿不了解某些动物也是交通工具，人们在古代是用什么做交通工具的……所以在主题《交通工具》的教育教学中，请家长配合为幼儿收集了各种各样的交通工具，有玩具有图片有模型有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随意操作自己带来的及老师准备好的教玩具，了解交通工具的不同类型及其功能，并能按属性对交通工具进行分类；了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘交通工具时应有的规则等。通过课程《马路上的车》《轮子在哪跑得快》《认识交通标志》《不同的汽车》《船的发展史》《开小船》《探索小船的秘密》《我是飞行员》《直升飞机本领大》《小飞机上蓝天》等活动让他们的探索欲愿望和好奇心得到很好的满足。孩子们用牙膏盒、饮料瓶盖自制的各种小汽车，用泡沫板制作的小帆船每一个都让孩子兴奋不已。较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的经历。
在《交通工具》主题活动中，我们尝试和幼儿一起布置活动室环境，将幼儿带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙
面上，他们争先恐后的说着自己带来的是什么，幼儿喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。经过一个月的活动，幼儿对交通工具有了更深的认识，知道其名称、功用，还能根据功能进行分类。
二、家长工作： 在家长资源利用方面，我鼓励家长与孩子共同收集资料，帮助幼儿收集了各种交通工具的图片和书籍，指导幼儿将看到的交通标志用绘画的形式进行记录等等。有了家长的大力支持，主题活动才得以顺利的开展。
三、回顾与反思
在整个主题活动的开展时，也存在着一些欠缺的地方：
1、知识面涉及得广，很多问题无法科学地去解释。如说到骆驼是沙漠中的交通工具时，蜜蜂也是交通工具，每天采送花粉；人也是交通工具，要背煤气、背小宝宝上学，诸如此类的问题真让我们无法根据定义界定。
2、幼儿相对于各种车子比较了解，而对于海上交通工具、天上交通工具了解的不多，兴趣也没有对车子的那么浓厚。
3、条件的限制。一些活动需要的材料和资料范围较广，或者目前园内还无法提供，使得有些教学活动无法深入开展。