中心小学第二届第三次教代会提案情况报告
中心小学第二届第四次教代会提案情况报告
各位代表:
我受大会主席团的委托，代表提案工作组，向各位代表作关于二届四次教代会提案执行及五届一次教代会提案征集情况的说明。
一、关于二届三次教代会提案执行情况的汇报
1 关于教育教学管理方面：
有代表提出，学校的网络资源丰富，但没有切实使用好，要充分发挥网络优势，促进教研活动的开展，提高教学效率。
这一点提得非常好，深得学校重视。2013--2014年以来，学校也在这方面加大了投入力度；学校组织部分教师进行信息技术培训，帮助教师掌握信息技术技能；学校的电子备课室和电脑室已经向全体教师开放，便于教师上网查阅资料和学习，又新添45台电脑用于教学，，学校有了自己的网页，方便了学校与教师及与外界的交流与学习；全面启用学校家校通平台，为教师与家长的沟通提供了便捷。
有代表提出，要加强学生的常规训练，加强班级管理，以良好的班风、学风促进教学质量的提高。
这一点提得也非常的内行和实在。在学校日常教育教学管理中我们认真进行了落实，对学生的常规训练和习惯养成，我校一直是紧抓不放，本学期我们仍然提出要以《小学生日常规范》狠抓学生的行为习惯和常规训练，从平时的检查、公开场合的展示来看，学生的常规习惯有很大好转；对班级管理，我们首先强调班主任的重要性，实行班主任提高班主任待遇，定时召开班主任会议；其次加强班级管理，实行层层管理齐抓共管策略，年级部抓，学校行政查，并定时进行班级工作通报及简评。并从绩效工资中拿出班主任津贴进行奖励优秀。
有代表提出，关于表彰，如果得过表彰，三年内不在被评为区级模范，如果今年是区级模范，将不再被评为镇级模范。
这事关每个人的大事，经过代表们的一致决定，对上诉的提案予以采纳。
2、关于省骨干教师评选的问题
有代表提出，省级骨干教师的评选不合理，关于省级骨干的评选条件，很多教师不符合条件。
关于省级骨干教师的评选，我校严格按照省级、市级和区级联合发出的评选条件，对本校的全体教师进行考核打分，然后上报到中心学校，并无违反、违规
操作现象。
3、关于分配制度方面。
有几位代表提出，奖惩制度要体现干好干坏不一样，干多干少不一样，干与不干不一样，希望学校能够改革分配制度。对代表的建议，学校高度关注。的确，随着人事制度改革的不断深入，原有考评办法确实已经难以胜任形势的需要，有必要出台一个既能体现公平又要体现业绩的考评方案。经过反复酝酿，广泛征求教师意见，集中大家智慧《教育教学考核奖励办法》即将请代表们审议通过，代表们的意愿将在这个考核方案中得到充分体现。
4、关于教职工生活福利待遇
有代表提出，希望学校多开展一些文体活动，提高教师的身体素质，缓解教师的工作压力。代表们的这一建议，也得到采纳。今年，我校工会组织了三次活动，一次是女教师跳绳竞赛活动，全校共有20多名女教师报名参加，气氛也比较热烈，收到了比较好的效果。还有教师广播操比赛，教师积极参与，效果很好。
二、关于五届一次教代会提案征集情况的说明
本次教代会于2014年9月11日向代表发出提案书6张，至9月20日共收到代表提交的提案共6张，根据区教育工会提案工作要求，大会提案组按照如下三条原则对提案进行了审核：⑴ 提案是否属于本校和教代会的职权范围；⑵ 提案是否符合党和国家的方针政策；⑶ 提案是否符合提案的技术规范。经审核，对符合要求的3份提案，大会提案组进行了归纳整理后，合并为3条（见提案书）。其中，涉及学校教育教学管理的有1条，省级骨干教师有2条，绩效工资1条。
经过提案工作小组的讨论，决定本次教代会立案的有条，由校长在本次教代会上给大家直接说明的有条，立案和说明的具体条目见会议材料中的提案材料部分，提案工作组把上述分类整理后的有效提案交给校长室，督促学校相关部门处理落实，并在下次教代会上对处理落实情况进行汇报。
各位代表，提案工作是教代会的一项重要工作，代表和教职工积极参与提案，是主人翁意识的体现，是发挥教职工民主管理、民主监督作用的重要前提，本届教代会，在回收的数量上看，只有3份，占代表总数的66%，这说明代表们参与的面不够广。从提案的内容上看质量也不够高，主要表面在：一、是提案过于简单，有的提案只有一个提案人，没有附议人；有的案由表达不清，有的是建议笼统，缺乏可操作性；还有的提案把不同的问题罗列在一份提案中，不符合一事一案的要求，给分类和处理落实带来困难；此外，提案涉及的内容过于集中在教职
工的待遇和收入分配方面，而事关学校的发展与建设方面甚至没有。我们希望教职工特别是代表们今后能规范提案，提高提案的质量，认真履行好代表的神圣职责，真正发挥出提案对促进学校发展的作用。
提案工作小组将以高度的工作责任心，认真履行好职能，全程跟进处理，做到件件有交代，案案有落实。我们相信在学校总支和行政的领导下，通过各职能部门共同努力，一定会将本届大会的提案工作圆满完成。
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