中小学生自我保护情景剧初赛活动方案
胡集实验小学自我保护情景剧活动方案
一、活动主题
安全自护 快乐成长
二、活动目的
通过生动的情景表演，加强对全市中小学生在防火知识、交通安全、网络安全、水电安全、心理健康等方面的教育，丰富他们的自护知识，培养他们的自护技能，营造良好的社会效应，引导全社会关注重视中小学生自护教育。
三、活动时间：2014年5月13日-6月10日
四、活动对象：二至五年级学生
五、活动要求
1．情景剧选题。中小学生自护情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕中小学生在校园伤害、防灾避险、治安防范、消防安全、户外安全、预防网瘾、远离毒品、食品卫生、心理健康、防范传染病等方面存在的问题，尤其针对近年来未成年人溺亡、集会踩踏事件多发的现象，开展溺水自救互救、集会踩踏避险及遇到侵害时的临界防卫技能、自然灾害和意外事故的逃生避险及自救互救方法、远离网吧、校车安全、预防传染病等方面为内容，通过情景表演进行再现，宣传安全防范、自护自救方法和措施，让观众和参与者潜移默化地接受教育，提高中小学生预防伤害和应急避险的能力。选题要注重教育性、趣味性、知识性和实用性的统一，给人以启迪。
2．表演形式。参赛情景剧以中小学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表
演。可以采用小品、童话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式，综合灯光、舞美、数字多媒体影像技术等舞台表现元素，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。
3．作品要求。参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品，鼓励中小学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合中小学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻，有创意和感染力。原则上一事一剧，便于舞台表演。剧本篇幅2500—3000字。每个参赛作品表演时间原则上不超过10分钟。 六：评分标准
（总分100分）
主题20分：主题明确，贴近生活，一事一剧，有教育、启示意义，适合中小学生表演。
剧情25分：剧情完整连贯，富有戏剧性，有一定感染力。人物刻画特点鲜明，有一定的代表性。能带动观众的情绪。
方法30分：安全防范问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。
演技15分：形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现自护自救活动。
剧本5分：原创剧本得5分，非原创剧本不得分。
其他5分：道具、服装、灯光、音乐等使用恰到好处，不铺张浪费。
七、活动形式
各班排演一个以上自护情景剧，学校选出优秀剧目参加市比赛。
八、参赛要求
1、作品以原创为主，鼓励中小学生自己创作；
2、作品要紧扣主题，立意深刻，形式新颖；
3、剧本篇幅2500—3000字，表演时间不超过10分钟。
九、奖项设置
初赛拟设一、二、三等奖若干，以参赛剧目为班级奖，同时评选优秀组织奖、优秀剧本奖、优秀演员奖、优秀指导老师奖。从获奖剧目中择优选择参加市大赛。
十、活动步骤
1、下发通知，广泛宣传；
2、各班成立活动小组；
3、剧本创作并进行排演；
4、剧本初选；
5、初赛会演。
胡集实验小学
2014年5月13日