2斜钩卧钩
宝应县实验小学有效教学框架 课题: 2.斜钩
A类
1.了解《用手劳动“挣”钱》的故事。 2.欣赏上次作业中的优秀作业。 3.知道斜钩和卧钩的书写要点。
备课人____ 课时数: 1
卧钩
教学 目标
B类
能正确地书写斜钩和卧钩。
C类
1. 培养学生对书写汉字的兴趣。 2. 养成良好的书写习惯。
预习 作业
1.借助拼音读故事。 2. 了解悬斜钩和卧钩的书写要点。 教学板块(注明各板块时间及解决目标序号) 学生课堂练习单 看同学的书法作 品。看后谈谈自己 的感受。
第一课时 第一板块——导入新课 C 5 分钟 1.作品展示,导入新课。 出示上次作业中学生写得好的书法作品。他们是我们学习 的好榜样。怎么样,好看吗? 2.他们为什么能写出这么工整的字呢? 3.讨论 讨论 第二板块——借助投影,了解故事。 A/C 5 分钟 听故事回答问题。 (1) 出示投影,听读故事《用手劳动“挣”钱》 。
这个故事告诉我们什么道理呀? A 讨论、交流。 B 学生自读故事
第三板块——书法课堂(斜钩 卧钩) 。 A/C 20 分钟 1.讲解: A 斜钩 先顿笔,然后向右下斜势行笔, 弧度自然, 向上钩出。 例子:成 第一横稍短; 斜钩从横中间起笔, 向右斜出; 点在右横上方。 生读要点 B 卧钩:轻落笔,渐用力,弧度自然落地,钩往里收。
1 “一案四段” :前置预习、浪漫感知、精确感悟、综合运用
出事例字:心 竖点在横中线偏左起笔; 卧钩弧度要自然; 注意三点的位置。 2.师范写并讲解要点 A 出示例字 “我” 提醒: , 第一笔短撇偏右, 低于右边的斜钩。 斜钩角度不能太大,钩朝天。
听老师讲解、练写
B.出示例字“找” ,左窄右宽,竖钩长而直,斜钩弧度要自 然。提和撇要穿插,写紧凑。 C.出示例字“戏” ,左边“又”字旁最后一笔是点,右边斜 钩要写长,撇插于“又”字旁下方。 D.出示例字“思”“田”字呈斗形,注意“心”E.出示例 , 字“个” ,三横要平间距等,最后一横略长。字字底三点的 走势,分别在卧钩的什么位置。 F.出示例字“忘” ,第一笔点写在竖中线左边, “心”字底 要写得扁而宽。 G.出示例字“想” ,字形要写紧凑, “心”字底要饱满。
第四板块——巩固检查
A/B/C 10 分钟
练习写这几个字
课后反思:
2 “一案四段” :前置预习、浪漫感知、精确感悟、综合运用