小螃蟹脱壳导读课--马路
08-21
《小螃蟹脱壳》——导读课
二三班 马路
一、导读目标
1、初识《小螃蟹脱壳》，激发学生阅读整本书的兴趣。
2、教给学生阅读整本书的一些方法。
二、课前谈话
共同畅谈海底世界，了解有关海洋动物的一些科普小知识。
三、读封面
1、课件出示《小螃蟹脱壳》封面图，学生猜测这是一群怎样的动物。
2、由图引导出海洋动物，学生讨论交流想象中的海洋动物的样子。
3、课件展示书中有关动物的简介。
师：这些海洋动物你们都见过，听说过哪几种？比如说小螃蟹、小龙
虾、小海马等，这几种是我们大部分同学都见过并且认识的，我们这本书就是讲和这些小动物有关的故事。
4、作者简介。
5、教师推荐《小螃蟹脱壳》，引导阅读时先观察书本封面封底。
四、读目录
1、出示目录线索图，学生猜测这是什么动物。
师：现在老师要给大家出示有关这本书的一个线索了，你们猜猜看，
这些题目分别是写什么动物的？
2、引出书本目录。
五、聊动物，了解动物的常识
师：这节课开始时我们分享了海底世界动物的种类，在《小螃蟹脱壳》里，这群和我们生活息息相关的小动物，它们的独特技能是什么呢？大家想不想知道？
1、出示10号大道的奇异事件：电鳐以能发电伤人而闻名，被称为“活的发电机”“活电池”等。
2、出示海草公园的“小灯笼”：鮟鱇有个小绰号，叫“海底渔夫”。这来源于它背鳍最前面的刺。
3、出示虾中之王的故事：龙虾是虾类中最大的一类。它有两种不同的螯，一是碎螯，一是刺螯。
小结：所有的一切，都在这里？都在这里，让我们一起走进这本书，
走进海底世界，去了解海洋动物的奥妙。