怎样学习和贯彻党章
对党章的学习, 只停留在通读一追党章, 了解一下党员的权利与义务, 知道一些条文上, 那还不能叫真学。我以为, 这既要结合党的历史, 又要 结合现实问题来学。学习党章是为了更好地贯彻党章。在贯彻党章的过程 中,领导干部带头模范遵守党章尤为关键。怎样学习和贯彻党章口 张 岩中国人讲 “ 不以规矩, 不成方圆” , 党章就是我们党各项活动的基本规矩, 是从根本上保证我们党思想统一、步 调一致的法规武器。列宁说过党章是 党 “ 正式规定的整体意志” ,是 “ 一个 特别的、甚至带有非常性质的法律” 。 刘少奇说 : “ 要保证党的团结与统一 , 除政治上、 思想上之统一外 , 条文上亦 应规定法律上非团结不可,以避免个 别人破坏党的团结与统一。并以此党 规与党法去教育同志” 。邓小平指出: “ 国要有国法, 党要有党规党法。党章 是最根本的党规党法” 。 现在 ,中央已经把学习贯彻党章 的任务切实地摆到了每一位党员面前, 那么, 究竟怎样学, 怎样贯彻才更有效果呢?我以为, 这既要结合党的历史, 又 要结合现实问题来学。如果对党章的 学习,只停留在通读一遍党章,了解 一下党员的权利与义务,知道一些条 文上,那还不能叫真学。我们已经知 道,党章 自身就有一个不断修改的过 程, 党章修改史就是党的基本主张、 路 线、方针、政策演变的历史。通过对 党章本身形成过程的学习,可以很清 晰地掌握这个脉络。学习党章的形成 史,这还不够,还要继续结合党史来 学习党章。因为党章所规定的党的指 导思想、方针政策、法规条文,是特 定历史条件下我们党自 身建设的反映。 我们结合党史,去 了解这些特定历史条件,去了解我们党当时的处境,去 了解当时国家和民族的状况 ,就会比 较全面和丰富地明了我们党领导革命 和建设的基本经验,从而深化对党的 基本理论、基本纲领的理解,提高增 强党性的白觉性。 学习党章,更要结合现实问题来 学。比如,党风廉政建设和反腐败问 题。 如果每位党员都能够了解到, 党章 是党的根本法规,党章所规定的党员 的权利义务、应该坚持的理想信念和 方针政策、应该遵守的行为准则和纪 律, 从来都不只是一纸空文, 从来都是 具体、 严格的, 我们党也从来就有严格 按党章办事,对腐败现象绝不姑息手 软的优秀传统。因此, 通过学习党章, 彰显党章权威,必定能够为党风廉政 建设起到很好的帮助作用。 又比如, 怎 样建立先进性教育的长效机制? 现在, 许多专家都认为,学习贯彻党章是先 进性教育活动开展一年来的重要经验,可以巩固先进性教育活动的成果,而 保持共产党员先进性是一个长期任务,不是一次集中教育就可以解决的,要 形成长效机制就要在全党学习党章, 贯彻党章。 再比如, 怎样理解 “ 党内民 主是党的生命”? 党章明确规定了党 员的基本义务和民主权利 ,这些党员 的权利和义务就构成了党内民主的基 础。 而且, 党章修改的历史说明, 我们 党非常重视把那些实践中被证明有效的好的党内民主形式反映到党的规章口制度上来, 这方面, 通过一些法规条例 的颁布 (如《 中国共产党党员权利保障 条例》 ,通过一些党内民主的试点工 ) 作 (如党代会常任制的试点) , 通过进 一步理顺党内权力关系 (如常委会与 全委会的关系) 等等工作, 党内民主在 十六大以来取得了不少的进展。还比 如,怎样理解当前改革发展的形势? 在改革进入攻坚阶段,各种矛盾突出 地显露出来的时候,在一些不同认识 和争论 日 趋明显的时候,怎样保持作 为共产党员的立场? 这时候,就特别 地需要来学习党章,领会党章规定的 党的基本路线和改革的基本方向,严 守党的政治纪律, 这样, 才不会乱了自 己的阵脚。 学习党章是为了更好地贯彻党章。 在贯彻党章的过程中,领导干部带头 模范遵守党章尤为关键。他们的模范 行为,可以使党章的权威得到很好的 彰显,使得照章办事的良好作风在相 关部门里得到很好的发扬。 相反, 领导 干部如果视党章为可遵守可不遵守, 为空文, 那样, 党章的权威就会大打折 扣,也就无法使普通党员做到完全信 任党章、 遵守党章。 贯彻党章, 就是要 有很好的规矩意识,始终牢记党章是 党的根本法规,一切行为,以之为参 照、 为准则, 就可以在是非面前有主张 有判断,就不会有任何违反规章的侥 幸心理, 就可以始终正气凛然, 成为一 名好党 员,好干部。.月亮矢 豆信 )))忿一 O全国第一个布依族文化生态园, 世界第一大少 民族文化露天生态博物馆—河夜郎布依文化生态园在六枝特 区建成