[口语交际介绍自己喜欢的一首歌词]说课
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介绍自己喜欢的一首歌词》说课
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本课是义务教育课程标准实验教书八年级（下）第二单元的口语交际，课题是“介绍自己喜欢的一首歌词”。符合学生的年龄特点，易引起学生的兴趣。
二、学习的目标
知识与技能：锻炼学生的口语，培养学生的赏评能力
过程与方法：出示讨论 交流
情感态度与价值观：培养学生口语表达能力和审美情趣 创新素质与创新人格：培养学生敢于尝试、大胆表达
三、 五点的确定
重 点：介绍自己喜欢的歌词并能说明理由
难 点：学生的赏评
创新点：介绍的三种不同方式
德育点：形成一定的审美情趣
空白点：课前的准备和课后的作业
四、 具体的教学过程
第一步：教师导入
学生了解本节课的活动内容，创设民主的学习氛围，增强学生的参与积极性。
第二步：出示实施过程和要求
学生明确本节课要完成的内容，培养学生的目的性，学生知道怎样去活动。
实施建议
1、每个人在小组内朗诵自己喜欢的一首歌词（可以唱歌、也可以放磁带），通过分析和评价歌词，说明自己喜欢的理由。
2、每组在评议的基础上， 选派代表在班内介绍。
3、其他同学在认真听的基础上，发表自己的看法和见解。
4、将同学们介绍的歌词汇编成册，歌词后面注明推荐者和推荐理由。
要求
1、介绍歌词的内容要健康向上，可以不受年代国别的限制。
2、从歌词的语言、感情、意境等不同方面来说明你喜欢的理由。 第三步：学生组内交流教师参与
重点培养学生的合作意识。
第四步：全班同学进行交流
小组派代表介绍自己喜欢的歌词，其他同学进行赏评，培养学生的语言表达能力和赏评能力。
第五步：作业
巩固本节课所学的知识。
这次口语交际训练，重在突出活动过程，把重点放在“推荐和介绍的过程上，不要把结果看得很重。真正让绝大部分学生有参与和发言的机会，不要求说的系统，但必须言之成理。