渭桥中心小学开展三学三比三争活动方案
休宁县渭桥中心小学开展“三学三比三争”活动方案
根据县教育工会《关于在全县教育工会系统深入开展“三学三比三争”活动的通知》（休教工字[2011]3号）文件精神，学校工会决定在全校教职工中开展“学理论、学业务、学先进、比师德、比业绩、比奉献、争创模范教工之家、争当师德标兵、争当优秀工会会员”的“三学三比三争”活动，现结合学校实际制定如下方案：
一、明确开展“三学三比三争”活动的重要意义
在教职工中开展“三学三比三争”活动，是贯彻落实全国教育工作会议和省教育会议精神的重要举措、是立足我校实际，扎实深入开展创先争优活动，把抓质量促发展做为学校重中之重，全校教师要立足岗位做好本职工作争创一流业绩从而推进我校教育科学发展、以“锻造高尚师德、创造新的业绩、办人民满意教育”为活动主题，以“加强师德师风建设、创先争优、争做敬业先锋、争当优秀会员”为活动载体，推进我校教育事业又好又快发展的中心工作任务，充分发挥我校工会组织服务师生、凝聚人心、促进和谐、推动发展的先锋模范作用。
二、开展“三学三比三争”活动的主要内容和具体要求
“三学”既学理论、学业务、学先进：通过组织开展“日学一时、周学一文、季看一书、年读一著”读书活动，学习政治理论、业务知识和先进模范人物，学习全国教育工作会议和省教育会议精神，学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神、学习《中小学教师职业道德规范》和新课程改革理论等内容，学习汪来九、吴军、盛国权、张云仙、吴来富同志先进事迹，提升全体教师的综合素质。要求做到“五个一”：自费订阅（自购）一份（本）教育教学报刊（书）、每周学习一篇政治理论或教育教学文章、每年精读一本教育教学理论名著（后附读书登记表）、每一次学习都要记好笔记（要有专用笔记本）、每年撰写一篇读书心得。
“三比”既比师德、比业绩、比奉献：通过组织开展学习《中小学教师职业道德规范》、进行一次师德宣誓承诺、签订师德公开承诺书；通过学习沈浩、章云仙、吴来富等先进模范人物的先进事迹，提高全体教师的师德修养。开展一次师德评议（邀请教师、学生、家长、乡、村干部参与评议），我心目
中的好老师活动。
比业绩：全体教师积极参与教研教改、教育教学业务大练兵、教学基本功大赛、教育教学论文、优秀教案评选、备课笔记、作业批改评比及以“新课程、新理念、新课堂”为主题上好公开课（示范课、汇报课）、说课比赛、领衔或参与课题研究等活动，提高教师的教育教学技能，在本职工作岗位上创一流工作业绩。要求做到“四个一”：参加一次教育教学基本功比赛、撰写一篇教育教学论文、每学期上一节公开课（示范课、汇报课）、每学期听一节示范课并撰写听后感。
比奉献：通过开展义务劳动、奉献日、困难救助、结对帮扶“留守儿童”（或贫困生、学困生）、为学校发展献计献策等活动，要求做到“四个一”：参加一次义务劳动、结对帮扶一名“留守儿童”（附结对帮扶登记表）、帮扶或转化一名贫困生或“学困生”、每年为师生做一件好事实事。
“三争”既争创模范教工之家、争当师德标兵、争当优秀工会会员：争创组织建设好、工作机制好、工作业绩好、职工评价好的“五好”教工模范之家；争当爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的师德标兵；争当本职工作好、参与民主管理好、参加工会活动好、业务素质好、团结互助好的“五好”优秀工会会员。
三、加强对开展“三学三比三争”活动的组织领导
为加强对开展“三学三比三争”活动的组织领导，经校支部、工会研究决定成立活动的领导组。
组 长：金尧坤（党支部书记、校长）
副组长：宋学文（副校长兼教导主任） 金寿年（工会主席） 成 员：汪志民 查名宝 吴琛玲 刘和平 程德明 谢映雪 具体活动开展由宋学文、金寿年负责
査名宝负责收集活动图片和资料，善于搜集在活动中涌现出来的先进典型，及时总结推广活动中行之有效的经验做法，进行宣传报道，使活动取得实实在在的成效。
四、
渭桥中心小学教育工会
2011年3月10日