古诗词汇报活动方案
奇文共欣赏，读书破万卷；我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。 当冬日的寒风掀开中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。 当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
我们刚刚结束了综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，在这次活动中，你一定更多地了解了诗歌，今天，我们就在这里举行一个汇报活动，我宣布六年一班“感受经典----中华古诗词朗诵”汇报演出现在开始。
第一个环节：我给大家诵美文
以小组为单位，汇报诵读小组最爱的古诗文。请第一小组先来
第二个环节：我给经典配插图
在经典中，因为作者的推敲琢磨，使语言很具有鲜明的形象性。如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”等都可以为之配上一幅精美的插图，有哪位同学愿意展示一下你的作品。
第三个环节：背诵经典我能行
我们来玩一个游戏“击鼓传花”，鼓声停，花到谁手谁背诗，不许重复。
同学们会的经典诗歌真多，我们再来个高点的游戏“对诗”，我出上句，你们来对下句，看看谁最棒！
我知道同学们还积累了很多的经典名句，你们愿意展示一下吗？（愿意）那好，我来问，你来答：
说出描写山的古诗句：
说出描写水的古诗句:
说出描写花的古诗句:
说出描写草的古诗句:
说出描写日、月的古诗句:
说出描写爱国的古诗句:
同学们积累了这么多的经典诗句，都是为了能再实际中运用，能让我们更乐
于、好于诵读，这也是我们诵读的一个目标，在实际中，你能在写作中有意识地运用经典吗？我们进入第四个环节：运用经典我先试
我给大家引个头；
描写春雨时，用上“好雨知时节，当春乃发生”充分表达自己对春雨的喜爱之情。
今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。六年一班 “感受经典——中华古诗词朗诵活动”汇报演出到此结束。
感 受 经 典
--------“中华古诗词朗诵”汇报活动教案