报道|第23届全国诸葛亮学术研讨会在浙江兰溪召开

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　　三年来，学校坚持以追求学校内涵发展为重点，以弘扬学校文化为目标，进一步增强“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，勤奋学习，扎实工作，紧紧围绕自主性发展目标（三·三目标）开展工作，在全体师生的共同努力下，“三大工程”顺利实施（名师工程、精品工程、实力工程）；“三大跨越”圆满实现（教师队伍由高素质向高品位跨越、学校管理由常规性管理向信息化管理跨越、办学模式由一元化办学向多元化综合办学跨越）； ...

　　按照校党委对中层干部年度考核规定要求，结合本人20XX年度目标任务，对履行岗位职责情况述职报告如下： 　　1.能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；党的十六大召开以来，能认真参加党的十六大精神学习和讨论；中心组学习中，会前做好发言提纲，对安排的重点发言能做好充分准备。坚持党的四项基本原则，始终与党中央保持一致,积极参加学校各项政治活动。 　　2.主动配合正职做好分管 ...

各位领导、各位来宾、同志们、朋友们： 　　今天，浙闽毗邻县（市、区）工会三届一次研讨会在XX隆重召开，我们深感荣幸.在此，我首先代表县四套班子和全县37万人民对各位领导、贵宾的到来表示最热烈的欢迎！ 　　XX位于浙江省西南部，全县总面积1292平方公里，辖33个乡镇，总人口37万。境内山地多，平地、耕地面积少，有“八山一水一分田”之称。1946年建县，以明朝开国元勋刘基谥号“XX”为名，是一个比较 ...

　　将无法实现之事付诸实现，正是非凡毅力的真正标志。--(奥地利)茨威格 　　序言之一：关于XXX 　　XXX，汉族。1954年生人，1975年入党。大学文化程度，中学高级教师。 　　参加工作后曾先后任XX县农业学大寨工作小组副组长、组长，山东省地矿局第二地质队组织干事、副科长、政治处主任、党委副书记，XX一中副书记。现任XX县教育局副书记、副局长，XX一中校长兼党支部书记，是中共XX县委七、八、 ...

一、基本情况 　　##，男，汉族，中共党员，1958年2月出生，1983年毕业于河南医学院，获学士学位，1997年获河北医科大学硕士学位，现为中南大学在读博士、精神科主任医师、教授、硕士生导师，河南省精神病医院党委副书记、院长。同时还担任中华医学会精神科分会委员、河南省医学会精神科分会主任委员、河南省医师协会精神科医师分会会长、中国心理卫生协会理事、河南省心理卫生协会副理事长、中国法医学会司法精神 ...

各位领导、各位来宾、女士们、先生们、同志们： 大家好！由中国林学会银杏研究会和xx县人民政府共同主办的“全国第十二次银杏学术研究会”今天在这里隆重开幕。这是全国银杏种植开发研究专家们相聚的一次盛会。首先我代表中共xx县委、xx县人民政府对本次研讨会的召开表示热烈的祝贺！向不辞辛劳、远道而来出席本次学术研讨会的各位专家、代表、来宾表示热烈的欢迎！ xx，又名x州。地处xx西部、武夷山脉南麓，南与广东 ...

20XX年10月2日胡锦涛总书记到北京市专程探望广大基层干部的讲话中指出：“广大基层干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，是做好基层工作的骨干力量，……广大基层干部要进一步增强使命感和责任感，……真正成为人民群众信赖的贴心人、带头人。” 我学习讲话后联想起战争年代共产党领导的浙东人民解放军金萧游击支队，在同强己百倍的敌人进行频繁的战斗中，始终坚持贯彻团结群众等的三大作风，教育提高指战员的政治思想， ...

各位领导小组成员、同志们： 根据中央和省市学习实践活动领导小组最近一系列重要会议精神和本次会议安排，下面我先就全区前一阶段学习实践活动情况和分析检查阶段工作初步安排作一汇报，最后请沈书记作重要讲话。 一、全区学习调研阶段工作主要进展情况 学习实践活动动员开展以来，在区委的有力领导下，学习实践活动领导小组和办公室认真履行职责，各指导检查组加强指导，各参学单位认真贯彻中央和省市区的部署，紧密结合各自实 ...

小学校长优秀事迹材料 说起xx，熟悉的老师们都叫他“xx市最年轻校长”、“xx市最偏远学校的校长”、“创意校长”，最近又有人称呼他为“抗洪校长”。xx20XX年前在xx市区城郊工作，后来参加副校长公选考试到xx最偏远的xx小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。 一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥 平时，“冲锋在前”主要体现在两方面：一是纪 ...

　　一、指导思想 　　以邓小平理论为指导，贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》及《全国教育科学“十五”规划要点》，实施“教科研兴教、教科研强校”战略，按照“抓重点，创品牌，出精品，促名校，出名师”的工作思路，从实际出发开展教科研工作，以科研促质量，以科研促发展，为提高我市的教育教学质量和教科研水平而努力。 　　二、工作重点 　　1、突出课改工作中的重点、难点问题，深化基础教育课程改革的研 ...