"图解"类图书选题策划
“图解”类图书选题策划
在教辅中,有一种“图解”类图书,在市场中颇受欢迎。从多年做书的经验和市场反馈中,我们发现,“图解”这种编辑形式十分符合90后学生的阅读习惯。“图解”类图书的优点是能高效、高速地完成阅读,能对知识点从宏观上了解和掌握,同时亦能引发发散性思考,且从版式上能吸引人的眼球,因此,小到一本书的一个栏目,大到一个品牌的一个系列,现今“图解”类的创意编写也越来越多,很多产品也已经打出了自己“图解”类图书响亮的品牌。
形势灵活,快餐式阅读,概括性强,这三个方面是“图解”类图书选题创意的体现。首先,从整体布局上来讲,充分体现出其形式灵活的特点,并注意讲解内容的角度,让学生尽可能有更多的视角去理解某个知识点,所以编辑在具体编写中会遇到角度不好选择的问题。第二,多数“图解”类图书都是作为一种快餐式阅读出现,要做到快捷,让读者用较少的时间了解某个学科某个知识点,文字和图解都应简洁生动、一目了然。此外,还需要注意的是,内容量要适中。因此在编写时要注意把握好内容量(多少)和内容的深度(介绍和深入分析的比例)。第三,概括和整合才是教辅不同于教材的特色,它能让学生在概括比较、前后联系中轻松的学习。
“图解”系列倡导的是简单、时尚的阅读方式,但读起来轻松并不意味着编辑起来也轻松。对于某一章节,寻找合适的角度、插画风格,图和文如何搭配,什么样的版式便于阅读和理解等等,这些都需要我们在具体的创作中仔细的捉摸。
正文的结构和文字风格,是“图解”类图书在编写时首先应注意的问题。正文需要有小标题和综述,使整个图解结构看上去更加严谨、完整。每个小标题下面的内容和字数都应有所控制,不宜太多,避免读者在阅读中感到疲倦。正文的文字风格基本采用客观性的说明文,可以在一些小栏目上调整文字风格,例如加入一些活泼的元素,比如:记忆口诀、图表助记之类。但注意避免评论性语言的出现。“图解”类图书编辑的难点在于寻找图解点、搭建整体的图解框架,需要编者在充分了解所有资料内容的基础上,选择最重要或最吸引人的知识点进行重点、细致、深入地图解。在选好特定内容之后,接下来要对图解进行整体性规划:
第一,选择相应的图解结构,如图表、结构体、图文等。第二,进入具体的编辑,首先根据所编辑的内容设计整体的版式结构。第三,配上相关的解说文字,让读者一目了然。在设计图解的过程中,应注意打破插图式的图解。有些图解类图书是以图片和解释文字的方式出现,表现出来就是两个框,文字框和图片框。这种插图式的图解作为调节版式的元素很好,但是多了就会破坏图解的整体效果。因此编辑要注意打破这种插图式的图解。如果确实已经形成了插图式的图解结构,为了体现图解的精细和解析,则需要编者寻找图和文字的结合点,一般需要两个或以上。把原来的图说文字进行拆分,化成若干信息点,形成逻辑关系,然后进行牵线处理,达到图文结合的目的,让学生更能体会到“图解”的魅力。
图书的科目内容不同,图解绘图的风格也不一样。风格的确定,主要在于对图书的认知。这就要求在选题策划的开始就应该确定好自己的风格,注意图版设计和图片要相互呼应,避免出现版式设计和绘图风格差别过大。