中外教育管理学历年真题
2011年全国自考中外教育管理史模拟试卷
一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分) 1. 隋唐时期,管理中央官学的专门的教育行政机构是() A. 礼部 B. 国子监 C. 门下省 D. 祠部 答案:B
2. 八股文起源于() A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 答案:B
3. 我国近代最早自己编写的一批工科大学教科书的作者是()A. 茅以升 B. 刘仙洲 C. 竺可桢 D. 梅贻琦 答案:B
4. 我国最早的学校创立于() A. 五帝时期 B. 虞舜时期 C. 夏朝 D. 商朝 答案:C
5. 隋唐时期最主要的人才选拔制度是() A. 科举制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 九品中正制 答案:A
6. 创办诂经精舍的是() A. 顾宪成 B. 王夫之 C. 颜元 D. 阮元 答案:D
7. 洋务派创立的中国最早的专门的技术学堂是() A. 福建船政学堂 B. 上海机器学堂 C. 上海电报学堂 D. 南京矿务学堂 答案:B
8. 苏区最早设立的教育行政机构是() A. 湘赣边区工农兵苏维埃政府教育部 B. 中央教育人民委员部
C. 中央教育人民委员会 D. 中央教育宣传部 答案:A
9. 汉代采用最多,最经常化、制度化的人才选拔制度是() A. 世袭制度 B. 私人荐举制度 C. 皇帝征召制度 D. 察举制度 答案:D
10. 北宋庆历兴学运动的主持者是() A. 范仲淹 B. 王安石 C. 司马光 D. 蔡京 答案:A
11. 以“坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术”作为教育方针的 学校是() A. 中央党校 B. 苏维埃大学 C. 延安大学
D. 中国人民抗日军事政治大学 答案:D
12. “学而优则仕”的主张出自于() A. 《论语》 B. 《墨子》 C. 《孟子》 D. 《荀子》 答案:A
13. 汉代太学创立于() A. 公元前136年 B. 公元前124年 C. 公元4年 D. 公元178年 答案:B
14. 1922年颁行新学制后,普通教育特指() A. 初等教育 B. 中等教育
C. 初等教育和中等教育 D. 初等、中等和高等教育 答案:C
15. 我国古代私学最早兴起于() A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦朝
答案:B
16. 清末创办浦东中学堂,实行董事会制的是() A. 盛宣怀 B. 张伯苓 C. 马相伯 D. 杨斯盛 答案:D
17. 明清国子监和地方官学共同采用的对生员课业进行的考试不包括() A. 旬考 B. 月考 C. 季考 D. 岁考 答案:A
18. 下列不属于国民政府为加强对师范学校的控制和管理而采取的措施是()
A. 在学校建立特务组织
B. 规定师范学校的校长、训导主任必须由国民党党员担任 C. 在中等师范学校设立党义课 D. 实行师范学校学生毕业会考制度 答案:C
19. 由国子监直接管理的唐代中央官学是() A. 弘文馆 B. 医学 C. 崇玄学 D. 算学 答案:D
20. 中国设立的最早的海军学校是() A. 广东水师学堂 B. 广东水陆师学堂
二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1. 我国开始设立提举学事司作为专门地方教育行政机构的朝代是___。 答案:宋朝
2. 既是中国又是世界教育史上的第一部教育专著的是《___》。 答案:学记
3. 在唐代,___是中央管理全国教育的最高行政机关。 答案:礼部
4. 民国初年教师薪给待遇,多采用___制。 答案:时薪
5. 西周时期天子设立的大学,以辟雍为中心,东南西北四面分别为东序、___、瞽宗、上庠。 答案:成均
6. 明清时期,___既是中央官学的行政机构,也是全国最高学府。 答案:国子监
7. 科举制创立于606年,废止于___年,历时1300年。 答案:1905
8. 汉代的教育行政由___兼管 答案:太常
9. 汉代的中央官学有太学、宫邸学___和三种。
C. 福建船政学堂 D. 天津水师学堂 答案:D
21. 下列关于民国初年的办学体制的说法,错误的是() A. 各小学的设立均须经教育总长认可 B. 高等小学的教育行政由县行政长官掌管 C. 县行政长官负责监督私立小学的教育事务
D. 中学校有省立中学、县立中学、私立中学和女子中学等种类 答案:A
22. 明清时期私塾中由富裕人家独自聘请教师在家设馆专教自家子弟及亲友子弟者,称为() A. 门馆 B. 教馆 C. 家塾 D. 族塾 答案:B
23. 关于与《癸卯学制》相比较,《壬子—癸丑学制》的进步性体现,下列说法错误的是()
A. 废除了专门为贵族子弟设立的贵胄学堂 B. 除大学外,各级学校均可设女校
C. 除高等师范学校外,其他学校均可私人开办 D. 中学实行选科制和分科制,教育视导趋于完善 答案:D
24. 下列哪项不是抗日战争时期中央教育行政机构的名称() A. 中央干部教育部 B. 中央教育人民委员部 C. 中央宣传教育部 D. 中央宣传部 答案:A
答案:鸿都门学
10. 保证“九品中正制”有效实施的两个条件:一是___,二是品评人才是否有明确的标准。 答案:中正官的品德和识鉴才能
11. 唐代国子监“六学”考试分三种,即旬考、岁考___、。 答案:毕业考
12. 清代倡导实学的著名书院有漳南书院、诂经精舍和___等。 答案:学海堂
13. 1922年制定的新学制包括___、学校系统、附则和课程标准四个方面。 答案:改革学制的标准
14. 春秋战国时期墨家私学领袖称为“___”。 答案:巨子
15. 我国最早的学校名称有史载五帝时期的“___”之学和虞舜时的“庠”。 答案:成均
16. ___成为元朝官方意识形态,意味着元朝已经比较彻底地完成了“汉化”过程。 答案:理学
17. 明清国子监的行政和教学机构的设置相当完备,有祭酒、___、“五厅”、“六堂”等。 答案:司业C
18. 抗战时期,根据地培养干部和专门人才的学校主要有抗大、鲁迅艺术学校、___和自然科学院等。 答案:陕北公学
19. 1922年颁布新学制后,普通中学出现了___,其课程分为公共必修、分科专修、纯粹选修三部分。 答案:综合性高中
20. 清代专门对满族子弟进行教育的学校有宗学、觉罗学和___。 答案:.八旗官学
三、名词解释题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 1. “中体西用”
答案:即“中学为体,西学为用”的教育思想,沈寿康最早明确表述“中学为体,西学为用”这一思想。张之洞在《劝学篇》中为之作了系统的阐述,认为“中学”即中国传统的经史之学,核心是中国君主专制政体和封建伦理道德。“西学”即现代西方自然科学和社会科学知识。中学为“体”、“主”、“本”、“道”,西学为“用”、“辅”、“末”、“器”。应该“新旧兼学”,“不使偏废”。晚清政府随之将其定为文教政策,其后的新学制和教育宗旨,也都采用“中体西用”。这一思想在一定程度上顺应了当时的现实,推动了中国教育的近代化。 2. “三舍法”
答案:三舍法是宋代太学的教学与外补制度,是王安石推行的一种教学管理方法,将太学分外舍、内舍、上舍,初入太学的学生为外舍生,学习一年,月一私试,岁一公试,以学习成绩和品行表现作为升入内舍的依据,内舍学习两年,进行一次升舍考试,称为“舍试”,合格者升入上舍。“三舍法”的实施加强了太学的管理,它的指导思想在于将科举考试与学校结合起来,对当时教育的发展起到了一定的促进作用。 3. 京师同文馆
答案:是我国政府创建的第一所近代新式学堂,标志着近代学校的产生,设立于1862年。该学堂先后设立了英文馆、法文馆、俄文馆、德文馆、东文(日文)馆,都是学习外语的,并于1866年加设算学馆,学习天文、算学、西方制造技术,使同文馆由单纯学习外语的专科学校,成为兼习科学技术的综合性的学校。同文馆的学生选自八旗、满、汉人中资质聪明、现习清文、15岁左右者。教师拟先聘用外国人担任,渐次由本国人代替。考试分日课、季考、岁考、大考,大考成绩优秀者授官,劣者降革留馆;经费从海关办公费中提取三成。 4. 学田制
答案:自宋仁宗始,宋代除赐给官学缗线外,还赐给土地,称为“学田”,由学校经营,以田租赁收入作为固定办学经费。这项制度称为“学田制”。学田制的建立为官学的稳定发展提供了物质保证,促进了官学的发展。 5. 八股文
答案:通称制艺、时文,明清科举考试时考生作文统一采用的一种文体,包括破题、承题、起讲、起股、中股、后股、束股和大结等几个部分。其中起股、中股、后股、束股是八股正文,要求必须有四段对偶句子,每段两股,合起来为八股。八股文把经义考试发展到极端,对其内容和形式进行了严格的限定,使得采用八股文取士的科举制度日益僵化而走向腐朽没落。 6. 南洋公学
答案:是1897年由盛宣怀奏设的一所私立学堂。由于其经费由招商局、电报局两局众商捐赠,故称“南洋公学”。该学堂分师范院、外院、中院、上院四院,各院均为4年毕业。外院相当于附属小学,中院相当于中学堂,上院相当于高等专门学堂,师范学院培养教育人才。这是我国采用分级教育制度的开始,是近代学制的雏形。该学堂延聘中西教习,开设中西课程,采用分年级按班级授课制,促进了学校管理的发展。
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分) 1. 简述“苏湖教法”的含义。
答案:北宋时期,胡瑗在苏州、湖州教学时,实行分斋教学,全面改革教学内容和方法,成绩卓著,闻名天下,因而其分斋教学法被称为“苏湖教法”。“明体达用”是“苏湖教法”的指导思想和教育目的。“明体”即领会圣贤之遗意,理解六经等儒家经典的道理,掌握仁、义、礼、智等封建伦理道德的基本内容及其精神实质。“达用”就是在修身、治国、处世过程中,去实践这些精神、道德和内容。简单地说,“明体达用”的精神实质就是“学以致用”。分斋教学是“苏湖教法”的核心。分斋,即学校分为“经义”、“治事”二斋,经义斋以教学儒
家经典为主,学生有较高的学术和道德修养,可担负朝廷政、法、刑、教等方面政务。治事斋分为治民、讲武、水利、历算等科,学生选学一科为主科,兼治一科或几科为副科,以培养政府各职能部门专业技术人才和管理人才。分斋教学实行分科教学和主副科制度,在教育史上有开创意义。此外,苏湖教法还包括实行讨论、游学、直观教学等一系列内容。 2. 北洋政府统治时期,教育行政体制的日趋完善表现在哪些方面?
答案:北洋政府时期,教育行政体制日趋完善,主要表现在地方教育行政机构的建设和发展上,包括以下两个方面:
(1)省教育厅的建立。民国六年(1917年),北洋政府接受教育界人士的建议,以大总统令公布了《教育厅暂行条例》,规定各省设立教育厅,隶属于教育部。教育厅设厅长,由大总统任命,为国家简任官,其职能为“秉承省长执行全省教育行政事务,监督所属职员暨办理地方教育之各县知事”,教育厅内分科理事,根据省的大小设置教育各科。设省视学4~6人,由厅长委任,承省教育行政长官之命视察全省教育事宜。
(2)县教育局的建立。1923年,教育部在民意的推动下,以大总统教育令的形式,公布了《县教育局规程》及《特别市教育局规程》,明确规定县市设立教育局为教育行政机关,由局长1人、视学和事务员若干人组成。县教育局长督促指导属于该县之教育事宜。董事会为教育局的参议机构,其职能在于参议和筹集教育经费。省教育厅和县教育局的建立使我国近代的教育行政体制建成了自中央教育部到省教育厅、县教育局这样一个完整的系统,标志着近代教育行政体制的建成。 五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
1. 试分析北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义。
答案:北宋时期,先后掀起了庆历兴学、熙宁兴学、崇宁兴学三次兴学运动,其具体内容分别是:(1)庆历兴学。①诏令州县兴学。②改革科举。③创设太学,整顿国子学。
(2)熙宁兴学。①整顿太学。②整顿地方官学。③增设专门学校。④明定教学内容。⑤改革科举制度。
(3)崇宁兴学。①诏天下兴学贡士,推行三舍选考法。②增设画学、道学,复办书学、算学。③废止科举,代以学选。 通过比较分析可以看出,这三次兴学有其共同之处:
(1)三次兴学的目的都是为了振兴官学、改革科举,以培养和选拔有真才实学、可以经国济世的人才。
(2)注重整顿学校教育和改革科举双管齐下,以克服科举制度对学校教育的不良影响,使学校育才和科举选才走上良性发展的轨道。 (3)在整顿学校教育方面,力图提高学校的地位,提高教育教学的质量,尤重视太学的改革和建议,以对全国的教育发挥示范作用。 (4)在改革科举方面,强调通过科举制使有真才实学的读书人脱颖而出,既能考出知识水平,又能考出能力高低,既能考出才学,又能考出品德;强调使科举选拔人才和学校育才有机衔接,使其对学校教育发挥积极的引导作用。
这三次改革运动虽都以失败而告终,但确实推动了学校教育的发展和教学管理的完善。如“苏湖教法”的推广、“三舍法”的创立和施行、“学田制”的提倡和实施、专门的地方教育行政机构的设立、科举考试制度的不断改进等,这些措施不仅促进了当时教育管理制度的发展和完善,提高了教育管理的质量和水平,而且对于后世的教育管理的发展和成熟都有重要的启示和借鉴意义。 2. 隋唐官学是怎样进行管理的?
答案:隋唐官学的管理已臻于完善,主要体现在以下几个方面:
(1)设置专门的学校管理机构和人员。唐代设置国子监作为专门管理中央官学的行政机构。国子监设祭酒、司业、监丞、主簿等职,明确划分各自的管理职责以加强中央官学的管理。地方官学内的事务则由博士和助教负责。
(2)严格规定各类官学的入学资格。隋唐官学具有鲜明的等级性,各类官学对于学生的身份等级有着严格的资格限定。按学生身份等级由高到低,中央各类官学的排列顺序为:“二馆”即崇文馆、弘文馆(皇亲贵戚和宰相功臣子弟)——国子学(三品以上官员子孙)——太学(五品以上官员子孙)——四门学(七品以上官员子孙和庶民中优异人士)——书学、律学、算学(八品以下官员子孙及庶人)。地方官学的学生主要是中小地主的子弟。 (3)建立严格的教学管理制度。
①教学计划。根据科举考试的要求,隋唐各官学制定了教学计划。②考试制度。唐代中央官学建立了严格的考试制度。国子监“六学”考试分三种:旬考、岁考、毕业考。③统一教材。各官学都以经名家编选、审定,由政府统一颁行的书籍作为统一的教材。
(4)加强对教师的管理。隋唐各官学师生的编制都有定额,各级教师分别享有等级不同的政治待遇和物质待遇。唐代对教师和教育行政官员实行定期考核,根据考核结果决定升迁、奖励。 (5)加强对学生的管理。
①朝廷将古代的行“束之礼”的仪式明文规定下来,成为一种制度。 ②明确规定了“旬假”、“田假”和“授衣假”。 ③给学生提供良好的公费待遇,并规定了奖惩制度。
④中央官学建立了初步的学生守则以规范、引导学生的学习和生活。
综上所述,可以看出,唐代官学的管理已相当完善,取得了良好的管理效果,促进了当时各级各类官学的充分发展。
2011年自考中外教育管理史模拟试题及答案(二)
一、单项选择题
1.西周时天子设立的大学中,习乐之所是 ( ) A.辟雍 B.东序 C.成均 D.上庠 2.两汉最经常性的察举科目是 ( ) A.孝廉 B.秀才 C.明经 D.童子 3.建立郡国学校制度是在 ( )
A.北魏 B.西晋 C.南朝 D.北朝 4.科举考试创立的标志是设置了 ( )
A.秀才科 B.明经科 C.进士科 D.明法科 5.宋代文教政策的核心是 ( )
A.兴文教 B.抑武事 C.儒佛道三教并用 D.程朱理学 6.属于明代最为着名的书院是 ( )
A.漳南书院 B.诂经精舍C.学海堂 D.东林书院 7.中国最早的海军学校是 ( ) A.天津水师学堂 B.福建船政学堂 C.天津武备学堂 D.江南水师学堂 8.科举考试废除于( )
A.1902年 B.1905年C.1912年 D.1915年 9.南京临时政府教育部成立于 ( )
A.1911年 B.1912年 C.1914年 D.1920年 10.民国初年,教师检定制度的施行对象是 ( )
A.幼稚园老师 B.小学老师C-中学老师 D.大学老师 11.北洋军阀政府统治时期,北京大学在改革管理制度中贯穿的核心思想是 ( )
A.学生自治 B.分任任务C.教授治校 D.教学改革 12.蔡元培创立大学院制的目的是 ( )
A.教育官僚化 B.学生自治C. 教授治校 D.教育学术化 13.最早的中世纪大学没有产生于 ( )
A.希腊 B.意大利C.法国 D.英国 14.四段教学法的提出者是 ( )
A.裴斯泰洛齐 B.费希特 C.赫尔巴特 D.洪堡德 15.在近代欧美,具有很强的专业或职业性质,实用性很强的中学是 ( )
A.文法学校 B.公学C.实科中学 D.国立中学 16.英国中等教育中起领导作用的学校是 ( )
A.文法学校 B.公学C.实科中学 D.国立中学 17.德国近代最主要的中学类型是 ( )
A.实科中学 B.公学C.文科中学 D.职业中学 18.农伯格将弗洛伊德的精神分析学说应用于教育实践中,创办了着名的 ( )
A.普拉特游戏学校 B.沃尔顿学校C.葛雷学校 D.林肯学校 19.最早在哈佛大学实行选修制的校长是 ( ) A.科南特 B.埃里奥特 C.希尔 D.农伯格 20.以“将学校办成一个雏形社会”为办学宗旨的学校是 ( ) A.葛雷学校 B.林肯学校 C.沃尔顿学校 D.游戏学校 21.《民本主义与教育》的作者是 ( )
A.杜威 B.农伯格 C.凯兴斯坦纳 D.赫尔巴特 22. 1839年英国政府首次设置了专门的教育行政机构____,监察接受补助金的学校。 ( )
A.教育局 B.文部省C.教育署 D.枢密院教育委员会 23.双元制职业教育制度确立于 ( )
A.1964年的《汉堡协定》 B.1969年的《职业教育法》 C.1976年的《德国高教总法》 D.1979年的《高等学校法》 24.日本第三次教育改革开始的时间是20世纪 ( )
A.50年代 B.60年代 C.80年代 D.90年代
二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
25.________是我国教育史上的一大创举,最初是封建国家加强对教育进行宏观调控的手段,后来则成为国家重视教育、独尊儒术的象征。
26.国子监“六学”考试分三种:旬考、________和毕业考。
27.分斋教学实行________和主副科制度,在教育史上有开创意义。 28.辽金元时期文教政策的集中体现是尊孔崇儒和________。
29. ________成为元朝官方意识形态,意味着元朝已经比较彻底地完成了“汉化”过程。 30.南洋公学是我国采用________制度的开始,也是近代学制的雏形。
31.近代教育行政体制的创建体现在:学部的建立、学务公所的建立和________的建立。 32.教育部内部设立了________,这是我国近代教育部设立视导制度的开始。
33.民国初年在初等学校和中等学校的办学体制上,初步建立了普通学校_________体制。 34.北洋政府统治时期,新学制在课程管理上规定:大学实行________制。 35.印度最早的学校是________创办的宗教学校。
36.中世纪________学校的出现,打破了教会对教育的垄断。 37. ________,教育推动着教育朝着世俗化的方向发展。
38.夸美纽斯认为学校是________的必然产物,因此十分有必要建立学校。
39.《拉瓦锡计划》是拉瓦锡拟订的一项在学校中进行________教育,传播技术知识,促进民族工业发展的教育计划。 40.1623年后,许多非国教派教士接受了弥尔顿的思想,创立了________学校,重视自然科学及外语课程,并用英语教学。 41.近代高等教育中,随着大学发展的需要,通过________授予学位的方式进一步得到发展。 42.达特茅斯学院事件在一定程度上巩固了私立学院的地位,对________大学的建立构成重要打击。
43. 1879年,________在华盛顿大学创办了一所附属手工艺训练学校,这被认为是美国综合中学历史的开端。 44.克林顿上台后,提出了教育的________首要任务。 三、名词解释题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 45.学制
46.“五育”并举教育方针 47.毕业会考制度 48.教学三原则 49.洪堡德教育改革 50.“学校主权”
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分) 51.简述宋代三次兴学运动的共同特点。
52.简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征。 五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 53.试述癸卯学制对各级各类学堂组织机构和领导体制的规定。 54.试述德国近代国民教育运动与民族复兴运动的关系。 答案详解 一、单项选择题
1.C【解析】此题考查西周学校系统。西周是我国奴隶制社会的巅峰,学校也集前两代之大成,形成了比较完备的学校系统。西周学校包括国学、乡学两类,大学、小学两级。天子设立的大学,以辟雍为中心,南面是成均,是习乐之所。
2.A【解析】此题考查察举的主要科目。察举的科目可分为两大类:常科和特科。常科通常包括孝廉和秀才两科。孝廉是两汉最经常性的察举科目。
3.A【解析】此题考查魏晋南北朝时期教育管理发展的主要表现。建立郡国学校制度是在北魏时期。 4.C【解析】此题考查科举制度创立的标志。一般认为,进士科的设置,标志着科举制的创立。
5.A【解析】此题考查两宋时期文教政策的内容。“兴文教”既是宋代治国方针的一部分,又是其文教政策的核心。
6.D【解析】此题考查明清倡导实学的着名书院。这类书院在教育教学管理上有很大发展。明代最为着名的要属东林书院,清代以漳南书院和诂经精舍、学海堂等书院最有影响力。
7.A【解析】此题考查洋务派创办的新式学堂的类型和主要学堂的名,称。洋务派创办的天津水师学堂是我国最早的海军学校。 8.B【解析】此题考查科举制废除的时间。在朝野的共同要求下,清王朝于1905年下诏各省停止科举考试。标志着封建教育管理体制开始退出历史舞台。
9.B【解析】此题考查南京临时政府教育部成立的时间。南京临时政府成立后,任命蔡元培为临时政府教育总长。 1912年1月9日 ,临时政府教育部成立,开始对清末专制主义教育行政体制进行改革。
10.B【解析】此题考查小学教师检定制度。民国初年,小学老师继续施行清末创建的教师检定制度。分为试验检定和无试验检定。 11.C【解析】此题考查北京大学的改革。1917年,蔡元培任北大校长时,对其进行了全面改革。这些管理制度贯穿着一个核心思想,就是“教授治校”。
12.D【解析】此题考查大学院制。蔡元培创立大学院制,目的是要变“教育官僚化”为“教育学术化”。但是,由于受到责难和非议,实行年余即被取消。
13.A【解析】此题考查最早的中世纪大学。最早的中世纪大学产生于12世纪的意大利、法国和英国。
14.C【解析】此题考查赫尔巴特教学的心理基础。赫尔巴特把教学过程分成四个阶段:明了、联想、系统和方法。这就是教育史上着名的赫尔巴特阶段教学,也就是四段教学法。
15.C【解析】此题考查对实科中学的掌握。实科中学具有很强的专业或职业性质,实用性很强,但水平和地位与文法学校相比都不高。 16.B【解析】此题考查对公学的掌握。公学和文法学校是英国中等学校的主要形式。但在英国中等教育中,起领导作用的是古老的“公学”。
17.C【解析】此题考查德国中等教育及管理的发展。在近代德国,中学类型有文科中学、骑士学校、实科中学。而最主要的中学类型是文科中学。
18.B【解析】此题考查“心理分析”的沃尔顿学校。农伯格将弗洛伊德的学说物化成了着名的沃尔顿学校。学校的宗旨是将心理分析应用于教学实践中。
19. B【解析】此题考查哈佛大学的选修制。埃里奥特出任哈佛大学的校长,着手进行改革,他扩大了哈佛大学的课程范围,设置了丰富的教学科目,并实行了选修制。
20. A【解析】此题考查沃特的葛雷学校。沃特为了实践“葛雷计划”,创办了葛雷学校,教育宗旨就是“将学校办成一个雏形社会”。 21. A【解析】此题考查对《民本主义与教育》的掌握。《民本主义与教育》是美国着名实用主义哲学家、教育家杜威的代表作,其另一部代表作是《学校与社会》。
22.D【解析】此题考查英国现代国家教育行政制度形成的历史。1839年,英国政府首次设置了专门的教育行政机构“枢密院教育委员会”,直接管理补助金的分配,并监察接受补助金的学院。
23.B【解析】此题考查双元制职业教育。双元制职业教育有两元:一元是职业学校,一元是企业实训。是在1969年联邦德国《职业教育法》中明确规定下来的。
24.C【解析】此题考查日本第三次教育改革的时间。70年代末,中曾根就指出,现在是朝着21世纪下定决心改革教育的时候了。中曾根上台后,于1984年开始全面改革。 二、填空题
25.刊刻石经 26.岁考 27.分科教学 28.兴学设教 29.理学 30.分级教育 31.劝学所 32.视学室 33.分级管理 34.选科 35.婆罗门教 36.城市 37.人文主义 38.社会分工 39.工业 40.阿卡德米 41.考试 42.州立 43.伍德沃德 44.七大 三、名词解释题
45.学制是学校教育制度的简称,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的衔接关系。学制是一个国家经济、政治、意识形态各方面的综合反映。
46. 1912年,南京临时政府教育总长蔡元培发表了《对于教育方针之意见》。在这篇论着中,他批判了封建主义教育宗旨,根据资产阶级的需要,为“养成共和国健全之人格”,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。 47.毕业会考制度是一种地区性的统一考试制度,由教育行政机关对所属中小学应届毕业生进行统一考试,各科成绩及格才能毕业。. 48.教学三原则是捷克教育家夸美纽斯建立的一套教学原则体系。这是他以工场式的管理方式管理整个学校教学的活动中建立起来的。包括:便宜性原则、彻底性原则和简明性、迅速性原则。这三大方面教学原则的核心就是容易、迅速、彻底,目的是摆脱任何繁琐的形式主义,快出人才、多出人才,真正实现普及教育的理想。
49.洪堡德教育改革是洪堡德于1808年担任普鲁士公共教育部部长时,对德国教育进行的一次卓有成效的改革。洪堡德综合继承了费希特和巴西多等人的教育思想,非常注意基础教育的质量,一上任就派17名教师到瑞士专门向裴斯泰洛齐学习。这些教师中包括赫尔巴特、福禄贝尔等着名教育家。同时,他还邀请裴斯泰洛齐的学生席勒到普鲁士师范学校讲学。这些措施大大改进和加强了师资的培训工作。到19世纪30年代,德国师范教育有了较大发展,出现了像第斯多惠那样在办师范教育方面有杰出贡献的教育家。兴办的师范教育为德国中小学、特别是小学教育培养了大批质量较高的教师。由于抓住了教育发展的关键,洪堡德在短暂的时间里进行了卓有成效的教育改革,使德国教育进入一个繁荣时期。
50. “学校主权”是德国州政府对学校的一种监督权。根据德国基本法规定,中小学包括私立学校都在国家的监督之下,而代表国家的主要是州政府。州政府包括州议会和州文化与教育部,拥有对学校的监督权,被称为“学校主权”。州政府主要制定学校立法和财政计划,州文化与教育部负责计划学校的发展和颁布相应的规定。学校管理的主要权力集中在州。 四、简答题。
51.简述宋代三次兴学运动的共同特点。
答:北宋三次兴学运动和教育改革,都是为了振兴官学,以培养有真才实学、可以经国济世的人才。为此,每次改革都试图整顿学校教育与改革科举双管齐下,以克制科举制对学校教育的不良影响,使学校育才和科举选才走上良性发展的轨道。
(1)在整顿学校教育方面,则力图提高学校的地位,加强培养人才这一环节的作用,扎扎实实地提高教育教学的质量。并且,都尤其重视太学的改革和建议,以对全国的教育发挥示范作用。
(2)在改革科举方面,则努力探索如何才能使有真才实学的读书人脱颖而出;如何既能考出知识水平,又能考出能力高低,既能考出才学,又能考出品德;如何才能使科举选拔人才与学校育才有机衔接,使其对学校教育发挥积极的引导作用。
(3)三次教育改革运动都在激烈的政治斗争中宣告终止,但是,这三次兴学运动确实推动了学校教育的发展和教育管理的完善,在上述诸多问题上的探索和尝试,给后人留下了许多宝贵的经验和教训。 52.简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征。
答:(1)学区是学校管理的最基层的管理机构。美国是移民国家,移民聚集而居,形成社区,在社区里,孩子们往往就近入学,社区又被称为学区。学区有不同的类别,如市镇学区、县学区、城市中的学区和特殊学区等。学区可以制定教育计划,聘任教师、校长、购买教材等。
(2)县和市镇是基层的管理组织。美国实施县管学制和市管学制,县管和市管机构一般设教育局长。
(3)每个州设置州教育委员会,行使教育职权。州教育委员会是州的最高教育领导机构,它可以任命州教育厅长并确定教育厅的职权范围,作出预算,它可以制定州教育政策并确定管理和监督的最低标准,它可以制定教学大纲及质量标准等等。州教育体制的建立,结束了美国教育各自为政和放任自流的历史,使美国教育走向有法可依,有章可循,市县和学区的管理被系统化。
(4)联邦只能以民主、自由为首要原则,主要责任是调动地方办学的积极性。联邦在教育管理上经历了一个漫长的发展过程,由1867年的联邦教育署发展为1976年的联邦教育部,联邦对教育的领导和管理在加强,但从根本上说,联邦仍然坚持了建国初的民主、自由和调动地方积极性的原则。
(5)社会团体积极参与教育管理。这一特征最初在学区制中就存在。然而,这一特征的真正形成主要由于进步主义教育运动中普通教育的职业化。它的确立则以《史密斯一休士法案》、《中等教育的基本原则》的颁布为标志。社会团体参与教育管理有积极的一面,也有消极的一面。 五、论述题
53.试述癸卯学制对各级各类学堂组织机构和领导体制的规定。
答:《癸卯学制》对各级各类学堂的组织机构和领导体制作了比较详细的规定:
(1)初等小学堂、高等小学堂设堂长一人,主持学堂教育,兼理笔墨收支等项事宜,并兼充教员。学生在60人以上可置正教员或副教员。登记账目、照料杂务,须置司事一人。
(2)中学堂设监督一人,统辖全学人员,主管一切教育事宜。下设教员若干人,分教各科教学;掌书一人;文字一人,专管学堂往来文牍;会计一人,负责学堂的款项出入;设庶务一人,管理学堂的各项杂务。
(3)高等学堂韵最高领导是监督,统辖全学人员,主持全学教育事务。正副教员及掌书官均听命于教务长,文案、会计和杂务官均听命于庶务长,监学、检查官均听命于斋务长。
(4)大学堂内设分科大学堂,设总监督,总管全堂各分科大学事务。总监督受总理学务大臣节制。
(5)师范学堂分为初级师范学堂和优级师范学堂,初级师范学堂设监督、正教员、副教员、监学、附属小学办事官、小学教员、庶务员,由监督主持全学事务。优级师范学堂设监督、教务长、庶务长、斋务长,以及中学办事官、中学教员、小学办事官、小学办事员。 (6)实业学堂分高等实业学堂、中等实业学堂、初等实业学堂,各级实业学堂的组织管理办法基本上依照同级普通学堂或师范学堂的办法管理,但实业学堂设有实验场等,事务繁杂,可酌情增置委员司事办理。 54.试述德国近代国民教育运动与民族复兴运动的关系。
答:民族复兴运动带动了德国近代国民教育运动的发展,而德国近代国民教育运动又加速了民族复兴运动的进程。
(1)拿破仑对普鲁士的侵略,激起了当地人民的民族意识。18世纪末以后,拿破仑率领百万大军横扫欧洲。大军所到之处,不但强烈冲击了当地的封建体制和生产关系,也深深震撼了当地人民的民族意识。普鲁士是欧洲国家中受到冲击和震撼最强烈的国家,人民的民族意识达到高潮。
(2)德国近代国民教育发展的主要动力是国家的危机和强烈的振兴民族的愿望。和英国、法国资产阶级相比,德国资产阶级无论在经济上还是政治上都非常弱小,他们只有通过思想上的革命尤其是通过教育才能取得胜利。因此,德国资产阶级决心通过发展教育、提高国民素质来实现国家与民族的复兴。而这种愿望在总体上与人民觉醒的民族意识和愿望相一致。
(3)初等国民教育运动也直接加快了德国民族复兴的进程。通过洪堡德等人的教育改革,德国初等国民教育水平有了长足进步,师范教育也有了较大发展,为中小学培养了大批质量较高的教师。德国教育进入了一个繁荣时期,也间接推动了德国资本主义的迅速发展,19世纪70年代,普鲁士通过王朝战争的方式统一了德国,德国工业生产的增长速度超过了英法两个工业大国。
2005年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试
一、单项选择题(本大题共30小题。每小题1分,共30分) A.西周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝 A.范源濂 B.章太炎 C.蔡元培 D.梁启超 A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家 A.国子司业 B.国子祭酒 C.国子博士 D.国子主簿
5.“苏湖教法”模式的创立者是北宋时期的 6.元朝行省一级统管文化教育等事宜的机构是
1.我国古代私学最早兴起于 A .范仲淹 B.王安石 C.蔡京 D.胡瑗 2.为民国初年的教育宗旨奠定思想基础的教育家是 A .儒学提举司 B.提举学事司C.提督学政 D.提举学校官
7书院官学化开始于 8.主持漳南书院教育教学改革的教育家是
3.先秦时期重视生产劳动知识和技能教育的学派是 A .宋朝 B.元朝 C.明清 D.清朝 4.唐朝中央官学最高教育行政长官是国子监的 A .顾炎武 B.黄宗羲 C.阮元 D.颜元
9.察举制创行于
A.汉朝 B.魏晋南北朝 C.唐朝 D.宋朝 A.福建船政学堂 B.天津水师学堂 C.天津武备学堂 D.湖北水陆师学堂
A.英国学制 B.法国学制 C.美国学制 D.日本学制 A.省立 B.县立 C.乡立 D.村立
A.《训士卧碑文》 B.《学校禁例十二条》 C.《圣谕广训》 D.《御制大诰》
14.1931年苏维埃政府设立的掌管苏区教育行政事务的最高行政 A.教育部 B.文化教育部 C.中央教育人民委员部 D.中央人民教育部
A.清末B.民国初年C.北洋军阀统治时期D.国民政府统治时期 A.洪堡德 B.裴斯泰洛齐 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 A.拉伯雷 B.蒙旦 C.康帕内拉 D.维多利诺 18.英国18世纪末为了解决国民学校教师短缺问题,创造出一种新的教学制度是
A.班级授课制 B.道尔顿制 C.兰卡斯特-贝尔导生制 D.文纳特卡制
A.帕克 B.沃特 c.杜威 D.弗莱克斯纳
21.俄国历史上第一部国民教育法令是 C.《基佐教育法》 D.《学校令》
22.宗教改革运动不仅推进了教育的普及化,也推进了教育的 23.“美国公立学校之父”是指 24.英国现代教育管理制度确立的标志是1944年颁布的 C.《国防教育法》D.《巴特勒法案》
25.在新教育运动中,欧洲第一所新学校是 A.阿波茨霍姆学校 B.“有机学校” C.昆西学校 D.夏山学校
26.提出“教育性教学”原则的教育家是
10.洋务派最早创立的军事学堂是 A . 《初等国民学校教育法》 B.《国民学校章程》
11.1922年颁布的“新学制”主要是借鉴了 A .民主化 B.社会化 C.个性化 D.民族化 12.民国初年规定高等小学 A .帕克赫斯特 B.贺拉斯·曼 C.科南特 D.约翰逊 13.明朝初年为整饬生员思想而颁布的地方官学学规是 A . 《巴尔福法》 B.《教育基本法》
15.最早确立普通学校校长资格、任用制度的时期是 A .夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.裴斯泰洛齐 D.杜威 16.西方最早系统论述“班级授课制”的教育家是 A .中央集权 B.中央与地方结合 C.地方分权 D.地方集权
28.日本国家教育行政的最高领导机构是 C.教育部 D.文部省
29.古希腊斯巴达教育注重 A.军事教育 B.知识教育 C.和谐教育 D.劳动教育 30.德国18世纪初出现的一种既具有普通教育性质,又具有职业
教育性质的新型学校是
17.“快乐之家”的创建者是 A . “中央教育审议会” B.“临时教育审议会”
27.1806年的《帝国大学令》中规定法国的教育行政体制类型是
19.芝加哥实验学校的创办者是 A .公学 B.文科中学 C.实科中学 D.文法学校 20.古代西方第一部系统的教育专著是 A.《理想国》B.《大教学论》 C.《雄辩术原理》D.《普通教育学》
第二部分 非选择题 (共70分)
二、填空题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 31.汉代实施的文教政策是______。
32.魏晋南北朝时期实施的选士制度是______。
33.明代国子监创立了一种类似现代实习制度的______制度。 34.我国政府创建的第一所近代新式学堂是______。 35.世界上最早实施强迫义务教育的国家是______。
36.西欧中世纪大学按领导体制可分为两种类型:学生大学和______。 37.凯兴斯坦纳根据公民教育理论创办了“______学校”。 38.德国近代新大学运动中的光辉典范是______大学。 三、名词解释题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
39. 学在官府 40. 左雄改制
41. 《对于教育方针之意见》 42. 《学制令》 43. “教育即生长” 44. 《今日美国中学》
四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
45. 宋代官学管理的发展主要表现在哪些方面?
46. 简评张之洞“中学为体,西学为用”的思想。 47. 简述柏拉图的教育管理思想。 48.简述欧美高等教育近代化的主要内涵。
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
49. 论述土地革命时期苏区具体文教政策的内容和意义。 50. 试分析英国现代国家教育行政制度的主要特征及其形成过程。
2006年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
中国教育管理史部分(共50分)
一、单项选择题
1.提出独尊儒术、兴太学、重选举等三大文教政策建议的汉代学者是 【 】
A.王充 B. 融朱熹 C.董仲舒 D.韩愈
2.国民政府第一次全国教育会议确定的教育宗旨是 【 】 A.党化教育 B.三民主义教育 C.军国民教育 D.实利主义育
3.蔡元培在北京大学的管理制度中贯穿了一个核心思想,是 【 】 A.学生治校 B.教授治校 C.校长治校 D.董事治校
4.中国第一个实行的近代学制是 【 】 A.《癸卯学制》 B.《壬子一癸丑学制》 C.《壬戌学制》 D.《壬子学制》
5.“苏湖教法”的创立者是 【 】 A.王安石 B.朱熹 C.胡瑗 D.王守仁
6.明朝科举考试中由皇帝亲自主持的考试,称作 【 】 A.会试 B.经试 C.殿试 D.乡试
7.《人物志》的作者是 【 】 A.韩愈 B.周兴嗣 C.司马光 D.刘劭
8.万木草堂的创办者是 【 】 A.康有为 B.梁启超 C.盛宣怀 D.张伯苓
9.颜之推专门论述家庭教育的著作是 【 】 A.《家范》 B.《颜氏家训》 C.《教子家训》 D.《太公家教》 10.洋务派最早创立的军事学堂是 【 】 A.天津水师学堂 B.广东水陆师学堂 C.福建船政学堂 D.江南水师学堂
11.南京临时政府成立后,任临时政府教育总长的是 【 】 A.胡适 B.蔡元培 C.徐特立 D.陶行知
12.苏区最高教育行政机构的名称是 【 】 A.中央教育人民委员会 B.中央教育部 C.教育委员会 D.教育部
二、填空题(本大题共10小题.每小题1分.共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
13.我国最早的学校建立于夏朝,学校的名称有“校”和“_______”。 14.“六艺”包括:________、乐、射、御、书、数。 15. 魏晋南北朝时期主要的选士制度是____________。
16.宋代著名的六大书院有岳麓、应天府:嵩阳、石鼓、_____和茅山书院。 17.察举作为一种选拔人才的制度,是在______朝确立下来的。 18.中国第一部专门论述教育的文献是___________。 19.明清科举考试最大的特点是____________取士。
20.元代在教学管理制度上继承并发展了宋代的_________和积分制,实行“分耐升等”和考试积分制。 21.1919年的教育独立运动要求教育_______独立,教育行政独立和教育思焊、内容独 22.蔡元培力主实行大学院制,目的是要变“教育官僚化”为“ _________”,有教育自主权。 23.学在官府 24.中体西用 25.“五育”并举
四.简答题(本大题6分)
26.简述书院在教学、组织管理以及建筑等方面的特点。
三、名词解释题(本大题共3小题,每小题4分,共12分)
五、论述题(本大题10分) 27.试述“六三三”学制。 外国教育管理史部分(共50分)
六、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共2分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或选均分。
28.欧洲最早系统论述学校管理的著作是 【 】 A.《民本主义与教育》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《理想国》
29.古埃及最早出现的学校是 【 】 A. 职官学校 B.寺庙学校 C.书吏学校 D.宫廷学校
30.世界上最早实施国家强迫义务教育的是 【 】 A. 英国 B.法国 C.德国 D.美国
31.德国18世纪初世纪的一种既具有普通教育性质,又具有职业教育性质的新型中学是【 】 A.实科中学 B.文科中学 C.文法中学 D.公学
32.英国新大学运动中建立的第一所新大学是 【 】 A.剑桥大学 B.伦敦大学 C.伯明翰大学 D.利物浦大学
33.《今日美国中学》的作者是 【 】 A.杜威 B.帕克 C.科南特 D.赫尔巴特
34.17世纪初,主张在英国创办“阿卡德米“实科中学的是 【 】 A.弥尔顿 B.斯宾塞 C.洛克 D.莫尔
35.英国国民教育制度形成的标志是1870年颁布的 【 】 A.《福斯特法案》B.《巴特勒法案》 C.《费里法案》 D.《工厂法》
36.阿波茨霍姆学校的创办者是 【 】 A.利茨 B.雷迪 C.狄摩林 D.尼尔
37.日本1947年颁布的教育法令是《教育基本法》和 【 】 A.《国防教育法》B.《学校教育法》 C.《教育令》 D.《教育委员会法》
38.凯兴斯坦纳根据公民教育理论,创办了 【 】 A.“昆西学校” B. “现代学校” C. “劳动学校” D. “有机学校”
39.柏林大学建于 【 】 A.1180年 B.1810年 C.1816年 D.1836年
七、填空题(本大题共10小题.每小题1分.共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 40.西方最早系统论述“班级授课制”的教育家是___________。 41.赫尔巴特把教学过程分为明了、___________、系统和方法四个阶段。 42.“昆西学校”的创办者是___________________。 43.美国教育家华虚朋提出的新的才学制度是__________制。
44.宗教改革时期,新教教育的重要特征是提倡教育普及化和__________。 45.英国现代教育管理制度确立的标志是1944年颁布的_______________。 46.1806年的《帝国大学令》要规定法国的教育行政体制类型是_________。 47.古希腊斯巴达教育注重____________教育。
48.西欧中世纪大学按领导体制可分为学生大学和____________大学两种类型。 49.德国职业教育体系的特征是_______________。
八、名词解释题(本大题共3小题,每小题4分,共12分) 50.《雄辩术原理》 51.兰卡斯物---贝尔导生制 52.美国公立学校运动
九.简答题(本大题6分)
53.简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要物征. 十.论述题(本大题10分)
54.试述欧洲新教育运动中的新式学校是如何促进儿童自由发展的
.
2008年7月中外教育管理史
一、单项选择题
1.我国地方教育行政机构中,省级设教育厅始于 【 】 A.清末 B.民国初年 C.北洋政府时期 D.国民政府时期 2.目前所知,我国古代最早的学生守则是 【 】 A.弟子职 B.学记 C.白鹿洞书院学规 D.东林会约 3.万木草堂的创办人是 【 】
A.孙中山 B.康有为 C.梁启超 D.张之洞 4.中国历史上第一所文学艺术专科学校是 【 】 A.四门学B.国子学 C.鸿都门学 D.稷下学宫
5.汉代最早建议察举制中对所举之人进行考试的人是 【 】 A.左雄B.董仲舒 C.贾谊 D.班固
6.洋务派最早设立也最为重视的新式学堂是 【 】 A.军事学堂B.技术学堂 C.外国语学堂D.政治学堂 7.我国近代教育部设立视导机构始于 【 】
A.清末B.民国初年 C.北洋政府时期 D.国民政府时期 8.抗战之前,我国中等学校在训育管理中主要实行 【 】 A.科任制 B.级主任制 C.班主任制 D.导师制 9.北宋时期设置的专门地方教育行政机构是 【 】 A.提督学致B.提举学事司 C.长史 D.学务公所
10.抗日战争时期,抗日民主根据地在社会教育政策方面实行
A.公有民办 B.公办民助 C.民办公助D.民有民办 11.小学教师检定制度创建于 【 】
A.清朝末年B.民国初期 C.北洋政府时期D.国民政府时期 12.《白鹿洞书院揭示》的制订者是南宋教育家 【 】 A.陆九渊B.吕祖谦 C.朱熹 D.张拭
13.据考古学家的资料分析,人类最早的学校大约产生于 A.古代希腊 B.古代埃及和古巴比伦 C.古代印度 D.古代罗马
14.在《理想国》一书中提出培养“哲学王”的教育思想家是 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里斯多德 D.昆体良 15.提出“要素教育论”的教育家是 【 】
A.洛克 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 16.圆《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是 【 】
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特C.洪堡德 D.费希特 二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
17.美国进步主义教育实验的先驱者,昆西教学法的创始人是 A.贺拉斯·曼 B.帕克 C.杜威 D.约翰逊 18.法国国民教育思想的代表人物是 【 】
A.拉夏洛泰 B.康多塞 C.雷佩尔提 D.拉瓦锡 19.最早确立科学研究在大学中的地位的国家是 【 】
A.英国 B.德国 C.法国 D.美国
20.被尊称为“美国公立学校运动之父”的教育家是 【 】 A.贺拉斯·曼B.杜威 C.科南特 D.华虚朋 21.德国近代最主要的中学类型是 【 】
A.文法中学 B.实科中学 C.文科中学 D.骑士学校 22.1944年,英国颁布的战后教育改革的重要法案是 【 】 A.福斯特法案 B.费里法令C.巴特勒教育法D.巴尔福教育法 23.提出四阶段教学法的德国教育家是 【 】 A.费希特 B.洪堡德 C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐 24.欧洲新教育运动中的第一所新学校是 【 】 A.阿波茨霍姆学校 B.夏山学校 C.有机学校D.昆西学校
25.北宋教育家胡瑷的“苏湖教法”的指导思想和教育目的是_______________。 26.明代中央教育行政机构和最高学府是_______________。
27.我国最早规定中学实行选科制和分科制的学制是“_______________”学制。 28.清末《癸卯学制》规定中学堂设_______________人,统辖全学人员,主管一切教育
事宜。
29.苏区时期苏维埃大学在管理体制上实行校长领导下的_______________负责制。 30.抗大的校训是“团结、紧张、_______________、活泼”。
31.清末张之洞在其代表作《_______________》中阐述了“中体西用”的洋务教育主张。 32.抗战时期著名的西南联大是由北京大学、清华大学和_______________大学合组而成。 33.1934年国民政府颁布的《中学规程》规定中学校长需担任教学工作,其时间不得少于
专任教员教学时间最低限度的_______________。
34.战国时期的稷下学宫实行门户开放、_______________的办学原则。
35.古代埃及的学校种类包括职官学校、书吏学校、寺庙学校和_______________。 36.从最早的教育体制的产生和发展中,我们可以看到:教育体制的形成是以生产力的发
展、政治的发展、国家的产生和_______________的出现等为前提的。 37.世界最早实施强迫义务教育的国家是_______________国。
38.中世纪教会学校的主要类型有:僧院学校、大教堂学校和_______________学校。 39.西方中世纪大学已有学位制度,包括:学士学位、硕士学位和_______________学位。 40.俄国历史上的第一部国民教育法令是1786年制订的《_______________章程》。 41.提出“教育即生长”的美国教育思想家是_______________。 42.自近代以来,日本教育经历了_______________一次重大改革。
43.战后联邦德国统一学校制度主要是在《_______________协定》中确定的。 44.法国现代教育管理制度确立的标志是1947年的《_______________教育改革方案》。 三、名词解释题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 45.学衔制 46.《人物志》 47.学在官府 48.《雄辩术原理》 49.《基佐教育法》 50.公立学校运动
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
51.简述20世纪20年代初期中国兴起的“教育独立运动”的内容。 52.简述美国教育家杜威关于教育管理的纯粹性原则。 五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 53.试论1922年学制颁布之后我国中学管理发生的变化。 54.评述德国双元制职业教育。
2009年7月中外教育管理史
一、单项选择题
1.清代诗经精舍的创办人为 【 】
A.魏源 B. 阮元 C. 康有为 D. 张之洞 2.汉代察举制中的常科主要包括孝廉和 【 】
A.贤良方正 B. 秀才 C. 明经 D. 进士 3.享有门阀世族教育特权的国子学最早设于 【 】 A.东汉 B. 西晋 C. 北魏 D. 隋朝
4.唐朝地方管学归地方政府直接管辖,具体的主持者为 【 】 A.教授 B. 提学使 C. 长史 D. 教谕
5.明代国子监的学生来源主要有四种,其中通过捐纳钱物而获得监生资格者称为【 】
A.例监生 B. 荫监生 C. 贡监生 D. 举监生
6.明清时期塾师在自己家里设馆招收附近学童就读的私塾称为 A.门馆 B. 村塾 C. 教馆 D. 坐馆 7.南洋公学的创办人是 【 】
A.张之洞 B. 张寒 C. 盛宣怀 D. 梁启超
8.《癸卯学制》规定中学堂中统辖全学人员,主管一切教育事宜者为 【 】
A.校长 B. 堂长 C. 总教习 D. 监督
9.民国初年小学教员中专授手工、图画等科的教员称为 A.本科正教员 B. 专科正教员 C. 副教员 D. 副科教员 10.我国最早规定普通中学增设职业科的学制是 【 】 A.癸卯学制 B. 壬子学制 C. 癸丑学制 D. 壬戌学制 11.1938年3月,国民政府规定中学训育管理制度实行 【 】 A.级任制 B. 科任制 C. 导师制 D. 导生制 12.蔡元培在北京大学改革时,设立的学校最高立法机构是 A.评议会 B. 教授会 C. 校务会 D. 行政会 13.古代西方第一部系统的教育专著是 【 】
A.《理想国》B. 《雄辩术原理》C.《大教学论》D.《普通教育学》 二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
14.古代埃及教育的最高决策者是 【 】 A.法老 B祭祀 C. 官吏 D. 书吏
15.提出“自由教育”思想的古代希腊教育思想教育家是 A.苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里斯多德 D. 昆体良 16.成为19世纪世界高等教育中心国家是 【 】 A.英国 B. 德国 C. 法国 D. 美国
17.美国洲立大学的范本弗吉尼亚大学的创办者是 【 】 A.杰翡逊 B. 富兰克林 C. 霍拉斯·曼 D. 杜威 18.欧洲新教育运动中的第一所新学校是 【 】 A.阿波茨霍姆学校B. 夏山学校 C. 比代尔学校 D. 罗斯学校 19.1902年,英国颁布的最早规定地方教育领导权的法案是 A.福斯特法 B. 巴尔福法 C. 费舍法 D. 巴特勒法 20.法国现代教育管理制度确立的标志是颁布了 【 】 A.帝国大学 B. 基佐法案 C. 郎之万-华伦教育改革方案 D. 富尔法案
21.明治维新以后,日本政府实施《学制令》大力发展的教育是 A.幼儿教育 B. 初等教育 C. 中等教育 D. 高等教育 22.在中等教育中“公学”起领导作用的国家是 【 】 A.英国 B. 德国 C. 法国 D. 美国
23.为美国国民教育制度奠定基础的运动是 【 】 A.幼儿学校运动 B. 工业革命运动 C.进步主义教育与动 D. 公立学校运动 24.《民本主义与教育》一书的作者是 【 】
A.翡斯泰洛齐 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 科南特
25.将胡瑷的“苏湖教法”定为太学教学模式,是范仲淹主持_______兴学时的重要举措。
26.按照国民政府《中学规程》规定,普通中学非为国立、省立、市立、县立、_______和私立几类。 27.《大学》提出大学的目标是:“在明明德,在亲民,在_______。” 28.稷下学宫实行_______、学术自由的办学原则。 29.唐朝中央官学的教师有博士、助教和_______等。
30.我国古代设置专门地方教育行政机构开始于宋代,其名称为_______。 31.洋务派最早设立的军事学堂是_______。
32.1928年民国政府规定中等性质的师范教育主要有三种:高中师范科、师范学校和_______。 33.根据我国1932年《中学法》及《中学规程》规定,所有中学校长的任命一律采用_______制。 34.根据我国1922年学制,中学教育阶段修学年限为_______年。 35.“古儒学校”是古代_______最重要的教育机构之一。
36.西方教育史上第一个全面阐述“学制”的捷克教育家是_______。 37.19世纪上半期的美国国民教育运动也称_______运动。 38.实施强迫义务教育最早的国家是_______国。
39.法国大革命期间采取的教育改革计划包括《雷佩尔提计划》、《拉瓦锡计划》和《_______计划》。 40.1981年,苏联苏维埃政权颁布的第一个普通教育法令是《_______学校规程》。 41.《普通教育学》的作者是_______。
42.现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分:现代国家教育行政制度、现代学制和_______制度。 43.州立大学的发最使_______国大学的发展实现了重要的转折。
44.现代教育管理制度的发展趋势是社会化、终生化、理性化、_______化和专业化。 三、名词解释题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
45.左雄改制 46.《劝学篇》 47.干部教育第一 48.四段教学法 49.福斯特法案 50.洪堡德教育改革
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分) 51.《癸卯学制》颁布后清政府的学生管理主要有哪些特点? 52.简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征。 五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 53.试述国民政府时期高等学校教学管理制度的建设工作。 54.试析近代西方国民教育运动在教育管理发展史上的重要意义。
2010年4月中外教育管理史
一、单项选择题(
1.夏、商、西周时期学校在性质上 【 】 A.都是官学 B.都是私学
C.官私并举 D.官学为主,私学为辅
2.据史料记载,我国郡国学校制度的建立始于 【 】 A.西汉 B.东汉 C.三国 D.北魏
3.唐代主持“省试”命题考试工作的机构是 【 】 A.行省 B.礼部 C.吏部 D.国子监
4.宋朝崇宁兴学,创设的地方教育行政机关是 【 】 A.劝学所 B.提举学事司 C.国子寺 D.学务公所 5.为严格控制学生的思想言行,明代为地方官学制定了严格的学规是 【 】
A.《学校禁例十二条》 B.《训士卧碑文》 C.《学堂禁令》 D.《学务纲要》
A.黄宗羲 B.戴震 C.颜元 D.顾炎武 7.洋务派最早创办的专门的技术学堂是 【 】 A.福建船政学堂 B.上海机器学堂 C.天津电报学堂 D.湖北矿务学堂
8.对我国近代学制的建立具有直接促进作用的私立学堂是盛宣怀创办的南洋公学和【 】
A. 天津中西学堂 B.浦东中学堂 C.南开中学堂 D.广明小学
9.戊戌变法时期设立的全国最高教育行政机关是 【 】 A.学部 B. 教育部 C.制度局 D.京师大学堂 10.明清时期,由一族一村延请教师择址建馆教其子弟者称 A.教馆 B.坐馆 C.村塾 D.书馆
11.民国初年按照《小学令》规定管理高等小学的主体是 【 】 A.村 B.乡 C.镇 D.县
12. 我国在1937年之前,高等学校的招生制度采用的方法是 A.单独招生 B.统一招生 C.联合招生 D.委托招生 13.在古希腊斯巴达教育中被忽视的教育是 【 】 A.军事教育 B.文化教育 C.政治教育 D.劳动教育 14.在古代罗马共和国初期负责实施教育的是 【 】 A.官吏 B.社会团体 C.学校 D.家庭 二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分】。
15.西方最早论述普及义务教育思想的人是 【 】 A.柏拉图 B.夸美纽斯 C.路德 D.卢梭 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.夸美纽斯 17.文艺复兴时期被称为“第一个新式学校的教师”的人是 A.弗吉里奥 B. 维多利诺 C.拉伯雷 D.伊拉斯谟斯 18.在1833年第一个《工厂法》中提出平民教育的国家是 A.英国 B.法国 C.德国 D.美国
19.第二次世界大战结束以后,日本进行了 【 】 A.一次教育改革 B. 二次教育改革 C.三次教育改革 D.四次教育改革
20.以导生制作为国民教育运动有机组成部分的国家是 【 】 A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 21.德国近代最主要的中学类型是 【 】
A.文法中学 B.实科中学 C.文科中学 D.骑士学校 22.美国进步主义教育实验的先驱者是 【 】 A.帕克 B.杜威 C.华虚朋 D.约翰逊
23.1806年发表《告德意志国民书》的德国教育家是 【 】 A.赫尔巴特 B.福禄贝尔 C.康德 D.费希特 24.提出“要索教育论”的教育家是 【 】 A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
6.清代初期设立的倡导实学的漳南书院,其主持人是著名教育家 16.根据学龄和学力划分四级学校的教育家是 【 】
25.夏、商、西周由于社会政治、经济形式的变化发展,教育内容各有侧重。其中商朝更为注重 教育。 26.稷下学宫办学实行的原则是门户开放和 。
27.汉代太学博士的选任以及太学生的选送、考试、推荐任用等,都归 管辖。 28.王安石兴学时,颁行 为标准教材。
29.元代在教学管理制度上,仿效宋代的三舍法实行 。
30.康有为在创办万木草堂时,撰 以为学规,在德育、智育、体育等方面有目的 地培养学生。
31.《癸卯学制》有直系与旁系两大部分。其中旁系有 和师范教育。 32.抗日民主根据地的国民教育的教育经费以 为单位统一筹支。 33.我国要求在普通中学设置职业科的学制是 。
34.蔡元培创立大学院制,目的是变“ 化”为“教育学术化”。 35.创办“古儒学校”并以《吠陀经》为主要学习内容的文明古国是 。 36.柏拉图的教育代表作主要是 和《法律篇》。 37.西欧中世纪大学设有神科、医科、 科和文科4科。 38.夸美纽斯最著名的教育代表作是 。
39.法国中等教育的两种主要学校类型是国立中学和 中学。 40.在英国,被称为“比国家还老”的两所大学是 大学和剑桥大学。 41.日本战后教育改革的两个重要文件是《教育基本法》和《 》。 42.英国国民教育制度正式形成的标志是《 法案》的颁布。 43.美国现代教育管理制度是典型的 教育管理制度。 44.战后联邦德国统一学校制度主要是在《 协定》中确定的。 三、名词解释题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 45.巡视报告制度 46.级任制
47.学海堂 48.柏拉图 49.昆西教学法 50.《费里法令》
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分) 51. 简述元代书院管理的官学化的主要表现。
52.英、法、美三国的现代教育管理制度分别是什么类型? 五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 53.试述国民政府在师范学校的管理方面的重要举措。 54.试述英国《l988年教育改革法》。
2011年7月中外教育管理史 试卷
一、单项选择题
1.西周是我国奴隶制社会的巅峰,形成了比较完备的学校系统。其中天子的大学中立为中心的是 【 A.东序 B.成均 C.瞽宗 D.辟雍
2.《大学》明确提出,大学教育的三个目标是“明明德”、“亲民”和 【 】 A.“修己治人” B.“格物致知” C.“止于至善” D.“修齐治平”
】
3.以培养“兼士”为目标的先秦时期的学派是 【 】 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
4.苟子在稷下学宫因“最为老师”,曾多次被推为祭酒。这儿的“祭酒”是指 【 】 A.祭祀时的主祭 B.教师领袖 C.祭祀的操办者 D.行政官员 5.汉代太学的教学形式是 【 】
A.以自学为主 B.以讲授为主 C.以入室请益为主 D.以转相教授为主 6.唐代官学的学生一律称 【 】 A.诸生 B.生徒 C.弟子 D.秀才
7.汉武帝采纳董仲舒的建议,设置五经博士,建立博士弟子制度。这儿“博士”是指【 】 A.教师的称谓 B.学位的名称 C.教育行政官员 D.学识渊博者
8.20世纪30年代苏区教育行政管理部门对各级各类学校实施管理的重要方式是 【 】 A.检查督促制度 B.调研评估制度 C.巡视报告制度 D.等级考核制度
9.《人物志》是一部集周公以来人才研究之大成的人才学著作,作者是三国时的 【 】 A.诸葛亮 B.曹操 C.刘劭 D.曹丕 10.唐代中央官学的教师有博士、助教和 【 】 A.祭酒 B.讲师 C.教习 D.直讲
11.晚清时期最早明确表达“中学为体,西学为用”这一概念的是 【 】 A.魏源 B.冯桂芬 C.沈寿康 D.张之洞
12.抗日民主根据地很重视社会教育,其中制度较为完善的主要有民众学校和 【 】 A.冬学 B.夜校 C.民众教育馆 D.俱乐部 13.古代西方第一部系统的教育专著的作者是 【 】 A.苏格拉底 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 14.古埃及的学校都是 【 】
A.平民学校 B.贵族学校 C.农民学校 D.军人学校 15.杰斐逊创办的美国州立大学的范本是 【 】
A.弗吉尼亚大学 B.宾夕法尼亚大学 C.哈佛学院 D.芝加哥大学
16.因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是 【 】 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.洪堡德 D.费希特
17.1902年,颁布最早规定地方教育领导权的法案《巴尔福法》的国家是 【 】 A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 18.法国国民教育思想的代表人物是 【 】
A.拉夏洛泰 B.康多塞 C.雷佩尔提 D.拉瓦锡
19.自明治维新以后,日本政府实施《学制令》大力发展的教育是 【 】 A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 20.美国早期公立学校运动的倡导者是 【 】
A.贺拉斯·曼 B.杜威 C.科南特 D.华虚朋 21.以公立学校运动为国民教育制度奠定基础的国家是 【 】 A.英国 B.德国 C.法国 D.美国
22.1944年,英国颁布的战后教育改革的重要法案是 【 】
A.《福斯特法》 B.《费里法令》 C.《巴特勒法》 D.《巴尔福法》 23.提出“教育即生长”的教育家是 【 】
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.杜威 D.科南特 24.欧洲新教育运动中第一所新学校的创始人是 【 】 A.雷迪 B.巴德利 C.利茨 D.狄摩林 二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 25.我国医学专科教育开始于 朝。
26.唐代参加科举考试的考生有两类,其中来自私学的学生和州县自学的士人称 。
27.我国古代书院常常礼聘院外名师来作专题讲座,这种教学形式当时称为 。 28.魏晋时期采用的选士制度是 。
29.隋炀帝大业二年,始置 科,这标志着科举制的创立。
30.北宋时期著名的六大书院是白鹿洞书院、 书院、应天府书院、嵩阳书院、石 鼓书院和茅山书院。
31.《劝学篇》的作者是 。
32.京师大学堂的课程分为两大类:一为普通学,一为专门学。其中诸如经学、初级算学、初级格致学等便属于 学课。 33.康有为在广州长兴里创办的新式学堂是 。
34.民国初年,蔡元培提出了军国民教育、 、公民道德教育、世界观教育和美育 “五育”并举的教育方针。
35.柏拉图的教育理想中的最高培养目标是 。 36.欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人是 。 37.典型的实行中央集权教育管理体制的国家是 国。
38.西方中世纪大学已有学位制度,包括:学士学位、硕士学位和 学位。 39.1958年, 国政府颁布了《国防教育法》。 40.提出“要素教育论”的教育家是 。
41.在英国中等教育中起领导作用的学校是古老的 。 42.战后联邦德国统一学校制度主要是在《 协定》中确定的。 43.欧洲出现最早的实科中学开办于 国。 44.实行双元制职业教育的国家是 。
三、名词解释题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 45.学在官府 46.南洋公学 47.学务公所 48.四艺
49.《告德意志国民书》
50.郎之万一华伦《教育改革方案》
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分) 51.简述董仲舒三大文教政策建议的内容。 52.简述1806年法国拿破仑创立的帝国大学制。 五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 53.论述蔡元培在北京大学的改革措施。
54.试析美国进步教育运动中普通教育职业化对美国教育管理的影响。