XX市委党校创建文明单位情况的总结

几年来，我们本着开发党校，经营党校，建设党校的理念，站在实现历史和时代赋予党校的庄严使命的高度，进一步认识搞好精神文明建设在全面推进党校各项事业发展中的作用，精神文明建设扎实有效，人的精神面貌和单位的精神面貌不断向好的方面发展。现将有关创建情况总结如下：
一、突出发展这个主题，在围绕中心、服务大局上下功夫。
始终坚持经济、政治、文化协调发展，三个文明全面提高，是我们党一贯坚持实行的战略方针，是我们党领导全国各族人民进行改革开放和现代化建设过程中得出的规律性认识。因此，党校在精神文明建设工作中始终以《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》和党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕市委的县域经济发展战略来思考谋划、确定党校干部教育培训和实施人才兴市的战略目标；以从严治校、强化管理、注重建设、改善条件为手段，以充分发挥主渠道作用，提高各级各类干部的理论素养和综合素质，为我市的经济建设和社会各项事业的发展提供智力支持和人才保证为目的，与时俱进，紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把精神文明建设摆在突出地位，不断丰富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量。
二、坚持和巩固马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用发展着的马克思主义指导新的实践，巩固和发展精神文明建设的好形势。
我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。当今的世界和当今的中国，正在发生历史性的深刻变化，精神文明建设面临着难得的历史机遇，又面临着许多新情况、新问题、新挑战。因此，我们采取了不同的形势来提高机关人员的精神文明面貌。一是开展精研细读原著活动。党校作为对各级各类干部实施教育培训的主阵地，从教人员必须在知识层面达到精、深、实、新、准的要求。为此，努力营造认真钻研、刻苦学习的氛围，切实提高教研人员的政治、业务素质是教学工作和精神文明建设工作的终极目的之一。因此，各个教研室都要根据形势与任务的需要，结合本科室的业务工作实际，确定必读书目，明确学习任务，突出学习重点，切实提高理论深度。教师读书笔记量年均至少达到两万字，要有读书心得和体会文章，并且以每半年为周期，定期举行学习报告会和经验交流会。二是开展了科研竞赛活动。科研竞赛活动要自始自终贯彻理论联系实际的方针，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以提高教师队伍的整体素质，增强解决重大理论和现实问题的能力，促进教学工作和机关精神文明建设为目的，积极运作，潜心研究，力求出成果，出精品。以科室为单位，每年十月评比一年来科研成果，对成果显著的予以表彰。
三、用“三个代表”要求统领精神文明建设各项工作，努力开创精神文明建设的新局面。
贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。我们遵循这个根本要求，不断增强贯彻“三个代表”要求的自觉性和坚定性，努力开创社会主义精神文明建设的新局面。
1、着眼于精神文明建设的根本任务，抓住精神文明建设的中心环节，大力加强思想道德建设。结合在机关党组织和党员中开展“转变作风、树立形象、带领创业”竞赛活动和创基层满意市直部门活动，进一步建立健全道德监督机制，充分发挥舆论监督、社会监督、群众监督的积极作用，促使机关人员提高道德素质，养成道德习惯。
2、牢记党的宗旨，始终把握精神文明建设的根本出发点和落脚点，坚持把好事办实，实事办好，进一步满足人民群众日益增长的多方面的精神文化需求。去年5月我们在双山镇长发、百录两个村建立了党校社会实践基地，并制定了周密的社会实践基地调研课题和工作制度，定期派教师开展调研活动，就一些诸如“三农”、“三个文明建设”协调发展、全面建设小康社会、产业结构调整、农村党建等重大理论与实践问题开展调查，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，贴近农村和农民生产生活实际出题目、搞研究，力求在高层次的决策中产生一定的影响，发挥一定作用，完成了《双山镇小康建设的调查与思考》、《如何增加农民收入》等调查报告，已分别被市委《双办通报》和《双辽通讯》转发。经常派出教师与农民群众同吃同住同劳动，深入了解群众疾苦，倾听百姓呼声，宣传党和政府的主张，化解各种矛盾和抵触情绪，聚集广大群众的智慧和力量，为实现小康社会探索成功之路。同时，我们于20XX年投入近四万元建立了中央党校远程教学c级站，提高了捕捉最新信息的能力。
几年来教师的科研工作上了一个新水平，在省级以上刊物上发表论文8篇，在市级刊物上发表的论文近20篇，并获奖。
3、紧密结合精神文明建设的工作实际，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。我们以改革的精神研究和解决新问题、新矛盾，不断改进和创新，以适应新形势发展变化的要求。一是改革和创新了教学方法。改变了过去那种灌输式、填鸭式的教学方法，注重课堂教学的实效性和针对性。由拓宽知识面转到开发人的潜能和激发人的创造力上，由计划培训转到按需培训上。办特色，办出实效。二是维修和改造了党校环境。党校办公楼已建二十年，设备陈旧老化，功能不全等问题非常突出，很难适应和承载繁重的干部教育培训工作任务。面对现状，几年来，我们共注入资金20多万元改善环境、购置物品，仅去年上半年就一次性投入11万多元，对办公楼进行了维修改造。如今，办公楼内上下水通了、大小便通了，学员宿舍购买了电视，安装了闭路，办公楼内整洁明亮了，服务人员微笑服务、文明服务有了明显地增强，给学员一种宾至如归的感觉。同时，我们还以出租的方式，借他人之力使食堂和学员餐厅得到了彻底改造，极大的提升了服务质量。
四、坚持以人为本，充分发挥群众性精神文明创建活动的载体作用，加强和改进思想政治工作。
精神文明建设的根本目的是人的全面发展。人的素质越高、越全面发展，精神文明建设就越具有生机和活力，创造的精神文化财富也越多。因此，我们把人作为根本、出发点和归宿，着眼于提高机关人员的整体素质。
1、不断增强服务意识、责任意识和大局意识，树立人人都是发展环境、人人都为党校的发展献计献策的意识，做到人人爱党校、人人为党校。采取不同的有效形式，广泛征求和听取各方面对机关服务态度、工作效率、廉洁从政等各方面的意见，从各个方面入手，强力推进机关建设。
2、为切实提高现有老师的教学水平，鼓励优秀人脱颖而出，为教师提供展示实力的舞台，在教师中开展“创精品课，当名牌教师”活动。活动内容以讲授邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神及十六届三中、四中全会精神为中心内容，并结合在全市开展的党员先进性教育活动，以“三基本”、“五当代”为重点，紧紧围绕广大干部迫切需要回答的理论和实际问题，普遍关心的热点和难点问题。
3、建立教学科研工作考核评价体系。对教学及科研工作进行细化和量化，对每位教师的相关工作业绩，群众测试，校委测评和出勤情况等几方面进行定性定量考核，鼓励教师在完成本职工作的基础上，大胆创新，大胆改革，创名牌，求精品。
4、健全和完善党校各岗位考核评价制度及思想政治建设相关制度。
（1）建立考核评价体系及与之相配套的制度，规范教学和科研工作。去年以来，我们相继建立了《教学工作制度》、《专题课竞争评比办法》、《科研工作制度》、《科研成果等级区分方法》、《专业技术职称聘任评定方案》、《专业技术岗位年度考核方案》、《社会实践基地工作制度》等。这些制度的建立，进一步激发了教师认真履行岗位职责的积极性、自觉性和热爱党校事业的敬业精神。
（2）建立岗位责任制度，规范行政后勤工作。针对行政后勤工作特点，对每个职位确定目标，建立切实可行的规章制度和考核办法，以此来规范行政后勤工作。首先，我们建立了与教学科研工作相对应的《行政后勤工作考评办法》。其次，按照每个岗位的特点及工作实际，制定了多个子项制度，如《财务管理制度》、《文秘收发制度》、《电务管理制度》、《锅炉安全管理工作制度》、《食堂管理工作制度》、《服务人员工作制度》、《物业管理工作制度》等，今年，结合先进性教育活动，我们针对岗位职责不清，工作不讲程序，办事效率低下等问题，根据各科室职能，制定了14个班子集体议事规则和干部岗位职责。为使这些制度落到实处，又成立了四个管理组，并层层签订责任书，主管校长对科长、科长对具体工作人员按照《考评办法》对履职尽责情况进行跟踪考核打分，年底总评，对末位人员进行诫勉谈话，通过这些有效制度的建立，使行政后勤工作更加科学规范，井然有序，彻底改变了过去那种“懒、靠、散”、“脏、乱、差”和“生、冷、硬”的现象，增强了后勤保障能力。
（3）完善健全领导班子思想政治建设相关制度。三年多来我们始终把领导班子的思想政治建设放在首位来抓，健全并完善了一些相关制度，如《领导班子学习制度》、《民主生活会制度》、《党风廉政建设制度》、《来宾接待制度》等。先进性教育活动开展后，我们又制定了9个党建方面的制度，这些制度的建立与完善有效地规范了领导班子成员的行为，强化了思想政治建设，正是由于我们一以贯之地坚持并执行，为同志们做出了样子，说起话来才硬气，布置任务才顺畅，领导班子的整体威信上来了，有了向心力、凝聚力，自然也就出了战斗力。从而出现了人人想事，人人干事，工作有目标，肩上有责任，上下一心，齐抓共管，共同开创党校工作的新局面。
（4）健全并完善了领导班子思想政治建设一些相关制度，如《领导班子学习制度》、《来宾接待制度》等。这些制度的建立与完善有效地规范了领导班子成员的行为，强化了思想政治建设，正是由于我们一以贯之地坚持并执行，为同志们做出了样子，说起话来才硬气，布置任务才顺畅，领导班子的整体威信上来了，有了向心力、凝聚力，自然也就出了战斗力。从而出现了人人想事，人人干事，工作有目标，肩上有责任，上下一心，齐抓共管，共同开创党校工作的新局面。
5、自年初参加全市党员先进性教育活动以来，特别是在市委党校开展的“一个党员一面旗、争做先锋比贡献”主题实践活动以来，我们在四个方面开展了扎扎实实地活动：一是组织全体党员重温入党誓词；二是开好领导班子民主生活会和党员党组织专题生活会；三是组织全体党员到实践基地开展一次社会实践活动；四是开展扶贫济困活动。通过开展主题实践活动，进一步推动了党校先进性教育活动的开展，促进了各项工作上了新台阶。
一是针对“理论水平应该进一步提高”的建议，我们进一步深化了对“精研细读经典原著”、“创精品课、当名牌教师”活动的内容，要求党员要在活动中体现先进性、起带头作用。党员教师应首先成为业务上的行家里手，人人都要有精品课。二是针对“努力营造良好的干部教育培训环境”的建议，我们从大处着眼，首先对校园环境进行了整改，建设了校园门前长约95延长米的标准栅栏和大门，动迁了校园内超期租房卖煤住户，用推土机和人力平整了校园，规划、制定了校园美化、绿化方案。三是针对工作中“职责不清，不按程序办事”的问题，搞好制度建设，我们领导班子和各支部针对查摆出来的问题，从制度上找原因，健全和完善各项规章制度23个，其中：制定党建制度9个，制定《校委会议议事规则》、《校长办公会议事规则》和各位校长、中层干部岗位职责等计14个，并制做了彩喷图板，分别张贴悬挂在会议室和各科室。
我们全体党员还到辽南街南康社区和新立乡新立村对下岗职工和贫困户进行了帮扶对接，先后为南康社区20名下岗职工再就业出主意想办法提供用工信息20余条，联系创业就业岗位四个；为新立乡新立村四户贫困户解决水稻、大豆、玉米种子80余公斤，折合人民币1200元；帮助新立乡马家村一户贫困户养鹅解决现金500元；帮助新立乡新立村两名困难学生减免了学杂费；同时号召党校全体党员捐赠衣物30余件，已发送到新立乡新立村的贫困户手中。
在先进性教育活动的具体工作中，我们做到了“两结合、两促进、两不误”，既严肃认真地开展民主评议、查摆整改，又扎扎实实做好本职工作，白天干不完的工作晚上加班干，工作日干不完的工作，公休日干，绝不把工作撂下不管，或推给群众干。刘志、张浩同志，自活动开展以来，公休日几乎没有正常休息过，还经常在晚上加班加点。很多党员教师在班后或公休日自发地到单位埋头学习理论，刻苦钻研业务知识，撰写教学科研和先进性教育的理论文章。党校工作出现了前所未有的快节奏、高效率的可喜局面。盖晓文同志在主题实践活动主要内容之一的“精研细读经典原著”、“创精品课、当名牌教师”活动中，作为党校的名牌教师，自我加压，确定了更高的理论研究、教学科研目标，并克服本单位学习紧、工作忙、课题研究多的困难，充分发挥其名牌教师的骨干作用，主动到第一批开展先进性教育活动的市直20多个部门为全体党员进行专题理论辅导，他精辟深透的理论观点和独到见解受到了高度的评价和广泛的赞誉。他保持和发扬了共产党员的先进性，起到了名牌教师示范带头作用，为党校教师人人成为业务上的行家里手，人人都要有精品课树立了榜样。
应该说，虽然我们做了一些工作，但也不可否认，我们在整体上还存在着一些制约发展的问题，其原因主要表现在以下几个方面：
1、教师队伍整体素质相对老化，加之多年来相对“稳定”，调不出，进步来，内部缺乏积极性和主动性。教师队伍整体素质不高，知识结构不尽合理的问题比较突出，不能很好地适应形势与任务的需要。解决的办法：一是在岗位上提高，即通过给任务、压担子、岗位练兵等办法，促其在现有岗位上提高自身素质，努力成为本职业务及教学工作的行家里手。二是送出去进修提高，即每年都要有目的地选派一些骨干教师到省内高等院校学习深造，使其成为理论教学的精兵强将。三是实践锻炼提高，即采取缺啥补啥的原则，有选择地将一些缺少实践经验，或理论与实践结合得不够紧密的教师选派到乡镇或生产一线挂职锻炼，丰富社会实践经验。
2、由于受资金匮乏的影响，现代化教学手段落后，使教师业务理论水平和自身素质的提高受到了很大的限制，知识老化的问题得不到解决，相当一部分教师只是靠老本吃饭，与形势和任务的需要相悖。由于党校现有教室不足，现代化教学设备短缺，教学手段比较落后，无法适应新时期对干部培训的要求，硬件设施不完善，如微机教学等，严重制约了教师和学员接受新知识，增长新本领。请求市里在资金上予以支持。
3、学科建设和科研工作比较弱化，精品不多，成果不明显；在社会信息化的今天，作为党校教师应该更加及时、全面地掌握中央政策、世界动态，我们收集、处理信息的手段和途径还很有限，信息收集的广度和深度还不够。在精研细读经典原著方面还应加强。解决的办法：一是要保留骨干教师，发挥好老教师的传、帮、带的作用；二是要靠待遇留人，即在工作环境、教学条件、职务、职称晋升等各方面为他们创造便利条件；三是靠思想政治工作感召人，即校领导要经常了解过问骨干教师的工作情况，关心他们的疾苦，化解消极情绪，帮助他们解决工作和生活中遇到的实际问题，以实际行动感召他们为党校建设做出贡献。四是加大对中青年教师的培养力度。使其尽快成才，采取缺啥补啥的原则，早定向、早发展、早成才。有针对性地加以培养。五是要及时向教师队伍注入新鲜血液。六是进一步优化教师资源配置，达到人才资源共享。
4、后勤保障能力仍需加强。要强化行政改革与管理，切实提高后勤保障能力。坚持以岗定人，职责到人，岗人合一，责权明晰的总体思路，对行政后勤工作细化量化，对每个职位确定目标，同时建立切实可行的规章制度和考评办法，以此来规范后勤工作。要坚决改变过去那种“懒、靠、散”、“脏、乱、差”和“生、冷、硬”的现象，向行政后勤工作要质量，要经济效益和社会效益，提升党校的社会地位与形象，确保党校各项建设均衡发展。
5、建立激励约束机制。我们将在对教学人员实行考核评价体系的基础上，建立末位诫勉培训制度及其他各项工作制度，对于年终考评教学人员和行政后勤人员的最末位实行诫勉谈话，并强化培训。第一年各种福利及奖励不给，且年度考核确定为不合格，连续二年将停止工作，待岗学习。待岗期间工资只发70%，重新上岗将参加市里组织的机关事业单位统一考试，通过竞争上岗。
针对上述问题，我们有决心在今后的工作中逐步加以解决，按照全国和全省党校校长会议精神要求，在市委的正确领导下，本着开发党校，经营党校，建设党校的理念，全面促进党校各项事业的发展，切实发挥好主阵地和主渠道的作用，我们将进一步解放思想、实事求是，扎实工作，开拓进取，努力开创党校精神文明建设的新局面，为推动新世纪全市干部教育培训事业的大发展做出应有的贡献！

中共XX市委党校
20xx年十一月八日