当今社会道德会的走向对孩子的影响
当今社会道德会的走向对孩子的影响
随着经济的发展，人们思想意识也在发生变化，利己意识严重，以自我为中心，强调个人利益，个人的得失，虽然每年有“感动中国人物”，也让我们真正的感受到了那些人高尚的人格和品德，但有很多事件还是让我们触目惊心。由此我们也不得不担心，“当今社会道德会的走向对孩子的影响
同样的一件事社会上所有人的看法往往很不一样，过去孩子的主要价值观念都是从学校传递过来的，而现在各种环境都会对孩子的思想意识产生影响。调查某个初中生班级，学生全都开博客、微博，这种渠道的信息量大大超过学校的主流信息，而且他们都愿意用这些信息来影响自己。这就带来一个非常严峻的问题，如果过去的道德教育靠传递就行的话，那么今天的道德教育就一定要培养学生的选择能力。
现在的家长都不愿意让孩子输在起跑线上，但让孩子往哪儿跑？终点在那儿？其实大多数家长都是很世俗的，这种世俗的成功是就是权钱，就是考高分，但对于孩子的心理是否健康，道德品质是否符合标准，家长往往很忽视。其实家长的内心都知道这些很重要，但是为了让孩子要考上重点中学、重点大学，就不得不要求孩子一定要考高分。这种现象让他们忽略了孩子的精神世界，导致孩子们没有了精神寄托。道德是对人的精神世界的一种影响力，如果只重视物质追求，只重视现实化追求，没有精神家园的建设，这一代人就不可能健康成长。
过去是权威社会，比如父亲跟孩子说站住，孩子马上站住了。但现在这个变化非常大，包括师生关系、父子关系，特别是权威的意识形态对人的控制受到很大的影响。我们的道德教育，特别是中学的道德教育阶段，必须要重视这个挑战，要从一个新的视角来考虑道德的最终的内容、最终的目标，创新教育的方式。
在认知上要给孩子一种要尊重自己、爱护自己、要有自己的尊严的认识，包括自信自立。其次是态度，态度是一个非常重要的因素。最后是能力，即实现自尊自爱的能力。自尊自爱的教育对当代人来讲是一个很复杂的事情，主要受两个因素的影响，第一个因素是社会因素，过去我们国家比较重视集体主义，特别是以阶级斗争为纲的时期对人尊严的摧残、践踏达到了一个非常严重的程度。所以，现在我们特别重视的是对个人的尊重，但现在有些人会矫枉过正，又走向另一个极端，即片面强调个人的价值或者自己所谓的尊严，忽略团体利益和共性要求。我们的道德教育则一定要把握好这一个度，要培养学生在遵从团体规则的前提下充分显示个性的能力，在不触犯法律、不违背道德的基础上充分发挥自我的个性。从这个角度来讲，自尊自爱不是唯我独尊、不是个人一点也不能侵犯。
面对当今社会的喧嚣，思想意识的多样化，我们要坚持道德教育，不仅让孩子做个有知识的人，首先要做个有道德的人，用当今社会主流的道德意识去要求自己，去影响别人，这样才能真正促进社会的更好更快发展。