长歌行佚名(汉乐府)
長歌行 佚名（漢樂府）
青青園中葵1，朝露待日晞2。陽春3布4德澤5，萬物生光輝6。常恐秋節至，焜黃7華8葉衰。百川9東到海10，何時復西歸11。少壯不努力，老大徒12傷悲！
一 作者簡介
樂府歌謠產生於漢代，其來源是仿效周代的行人之官，到各個諸侯國收集民間詩歌，以便知道民間疾苦。「樂府」這一個官方機構，在漢武帝時設置。何以稱之為「府」？「府」本來是大將軍的辦事處，收集民間歌謠的辦事處也稱為「府」，「樂府」在當時被看重的情況可想而知。樂府將採集自民間的歌謠，製成樂章，在宮中唱誦，一方面知道民間疾苦，同時可作為宮庭的娛樂。後來人們把「樂府」所整理的歌辭叫「樂府詩」或簡稱「樂府」。樂府詩因採自民間，故亦稱為「樂府民歌」。
漢代以來，許多作家也模仿樂府民歌的風格創作詩歌，樂府詩遂有民間創作的，也有文人創作的。「樂府」漸成一種文學體裁。
二 注釋
1. 葵：向日葵。
粵[希]，[hei1]；○漢[xī]。曬乾。 2. 晞：○
3. 陽春：春天和暖的陽光。
4. 布：通「佈」。分施。
5. 德澤：恩惠。
6. 生光輝：閃耀着生命的光輝。
7. 焜黃：指植物色衰枯黃的樣子。焜：粵○[君]，[gwɐn1]；漢○[kūn]。焜字
解光亮。焜黃是光澤晦暗，比喻枯黃的樣子。
粵[花]，[fа1]；○漢[huā]。 8. 華：同「花」。○
9. 百川：許許多多的河流。
10. 東到海：中國的地勢西高東低，江河的水源又多發源於西部，
所以河流多由西向東流到海裏。
11. 復西歸：海水由東向西從大海逆流回河裏。比喻時日也是一去
而不復返，無法倒流回來的了。
12. 徒：只有
三 賞析重點
「行」是樂曲的意思。「長歌」指長緩的歌聲，多用來表達深沉的感情。這首詩詠歎萬物盛衰有時，惋惜時光的流逝，提出應該在少壯時及早努力，奮發有所作為。
這首詩先從寫景入手，描寫園中生長着青葱鮮嫩的向日葵，花葉沾滿露水，正等待着太陽把露水曬乾。繼而轉入對植物生長普遍的描述：自然界萬物一如向日葵在春天享受陽光的照射和露水的滋潤那樣，煥發出旺盛的生命力；然而秋天一到，隨之而來的卻是花
葉枯黃，滿目凋零。自然界的這些變化，很容易引起人們對人生的聯想和慨歎。人的青春如同春天的青葵，終有枯萎的時候；人的生命也像滾滾東逝的河水，奔流到海不復回，所以一定要珍惜大好青春和有限的生命，努力向上，實現自己的理想，免得到老年時，要為自己虛度年華，一事無成而後悔。
《長歌行》用了傳統詩歌兩種最常見的寫作手法，就是「比」和「興」。「興」是「起」的意思。詩人看到了某種景物而產生了某種感觸，然後對這景物加以描繪，用作詩的開端，故「興」有起頭和觸發情思兩層意思。這首詩的開頭，詩人因為看到園中的向日葵而產生青春易逝的感觸，這就是「興」句。「比」就是比喻。《長歌行》雖然說的是人生道理，但並不是用說教的形式，而是用恰當的比喻作具體的描繪，舉出青葵到了秋天終會枯萎，所有河流都東流入海而不西歸的事實，說明人生和青春也一樣，永遠不可能再返老還童、青春永在。最後兩句，明確道出這首詩的主旨，勉勵人在少壯時應及早努力，免得到了年紀老大時才徒然悲傷。
這首詩通過自然界的常見事物，說明深刻的人生哲理；「少壯不努力，老大徒傷悲」這千古名言，給人無限警惕。
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1. 「自己年紀尚小，留待長大後才認真努力吧。」你學習或做事
時，有沒有生過這樣的念頭呢？讀過本詩後，有沒有改變你的想法呢？試說說你現在的想法。
2. 除了光陰和青春是不可復來之外，還有沒有甚麼東西，如果你
不及時掌握就會失去的呢？
3. 青春可貴嗎？你對此有甚麼見解？要珍惜生命和青春，你認為
該怎樣做呢？