9土地的誓言教案
9、《土地的誓言》教案
首先听一首歌曲《松花江上》,谈感受。(学生可随意发言,之后教师总结导入 )是的听过歌曲后,歌声中那段令人悲痛的历史再现眼前,1931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北,发动了九?一八事变,四个月内东北全境沦陷,我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。在九?一八事变十周年之际,流离失所的东北人作家端木蕻良,怀着难以遏制的情感写下了这篇散文《土地的誓言》
二、检查预习,夯实基础
1、注音
端木蕻良( hóng ) 白桦林(huà ) 参天( cān ) 蚱蜢( měng ) 镐头( gǎo ) 脸庞( páng ) ......
2、注音并解词
炽(chi )痛:热烈而深切。 泛滥(làn ):原意是江河水溢出,淹没土地,引申为思想、事物到处扩散。 ..
仰望(yǎng):抬头向上看。 呻吟(yín):指人因痛苦而发出的声音。 嗥鸣(gāo):(野兽)大声嚎叫。 ...
斑斓( lán ):灿烂多彩。 幽远( yōu ):幽深。 标直:笔直。 ..
破晓:天刚亮。 污秽(huì ):肮脏的东西。 田垄( lǒng ):田埂。 ..
谰语( lán ):没有根据的话。 怪诞(dàn ):荒诞离奇;古怪。 红熟:鲜红沸腾。 ..
亘古( gân ):远古。 默契( qì ):双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 ..
族系:具有某种共同属性的同类。 耻辱(chǐ):声誉上所受到的损害;可耻的事情。 .
辘辘( lù ):象声词,形容车轮等的声音。 丰饶(ráo ):富饶。 ..
碾(niǎn ):滚动碾磙子使谷物去皮、破碎,或使其他物体破碎、变平。 .
3、作者简介:
端木蕻良,原名曹汉文,曹京平,辽宁省昌图人,现代作家,散文作品有《默尔格勒河》、《风从草原来》、《花一样的石头》、小说《曹雪芹》、《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《长江》。
三、初读,感知誓言
1、课文的标题是“土地的誓言”,是土地自身发出的誓言吗?如果不是,该如何解释?
——这一标题比较独特,从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓:“我要回到她的身边„„为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此,这一标题应该理解为面对土地发出的誓言“而不是土地本身发出的誓言”。
2、作者对家乡的土地发出了怎样的誓言?表达了作者怎样的情感?
——作者发出了“我必定为她而战斗到底”的誓言,表达了作者誓死保卫家乡的决心。
3、朗读“誓言”部分,初步感受作者誓死保卫家乡的决心。
4、本文主要内容:
第一段:我常常想起关东原野上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为此热血沸腾!
第二段:故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲!
5、归纳主旨:作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情,表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情,充满深沉的爱国热情。
四、细读,品味情感
1、第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产?你认为有必要列举那么多吗?删去一半如何?
——①碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等;
②有必要,删去不好,因为这些都是关东大地的代表事物,代表着关东大地的特征,它可以使读者充分了解关东大地,感受关东大地的美丽富饶,也可以唤起读者的想象。
2、作者在第二自然段里,为了表达“我不能离开她”的感情,描述了哪些故乡特有的景物?
——“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫,秋天,银线似的······
选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,像电影镜头一样闪现,展现东北大地的丰饶美丽。比如“我想起那参天碧绿的白桦林……原野上怪诞的狂风”一段,白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地排列在一起,加大了信息容量和对读者的冲击力。
五、问题探究
1、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义?
——作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。至于“埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”就更加特殊。昔日的快乐欢笑早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。这样想来,用“埋葬”是不是更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪呢?
2、当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液······在那亘古的地层里,存着一股燃烧的洪流,像我的心里喷涌着血液一样。这句话的深刻含义是什么?这句话里“红熟的浆液”喻指什么? ——含义:作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突,就要喷涌而出。
“红熟的浆液”表层是指“大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。
3、文章结尾一句“为了她,我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”的含义是什么?
——作者愿意为了土地不惜奋斗,为了美丽的东北故乡而奋斗,甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。
4、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面时却又改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”?
——人称的变化实际上是情感变化的结果。 文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪的一步步激动,作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了,于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流,对土地以“你”相称,情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫“呼告”,具有强烈的抒情效果。
六、品读赏析
1、我有时把手放在我的胸膛上„„因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
——“泛滥”一词是贬义褒用,这里是无法操纵与控制的意思,表达了作者无法控制的思乡之情。
2、她低低地呼唤着我的名字„„使我不得不回去。
——表达了作者对故乡深切的爱,渴望回到故乡去的迫切心情。
3、当我记起故乡的时候„„这声音便是从那里来的。
——表达了作者与故乡密不可分的亲密之情,须臾不可分割。
4、这时我起来„„乃是我的家乡。 明确:表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。
5、我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前„„洗去她的一切的污秽和耻辱。
——表达了作者解放故乡的坚定信念,及甘愿为故乡解放而奉献一切的决心。
6、在故乡的土地上„„在那沉重的镐头上留着我的手印。
——作者在句中没有用“飘荡着我的欢笑”“回响着我的欢笑”之类的语句,因为埋藏只用于已经死去的事物,作者昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上,散发着迷人的光泽。而今,这一切早已不复存在。昔
日的欢笑早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。所以用“埋藏”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。谁埋藏了我们的欢笑,谁夺去了我们的“田垄”,我们就要埋藏他们!让埋藏我们欢笑的田垄成为埋藏侵略者的墓地!这正是作者发出铮铮誓言的原因之一。
七、延伸情感
欣赏—— 我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面,
为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱的深沉……
八、作业:
1、请你将你认为写得精彩的语句积累在积累本上。
2、请同学们在课外收集一些与“九一八”事件相关的资料,编一份小报,来加深对这篇文章的理解。
【板书设计】:
土地的 誓言 端木蕻良
【课后反思】: