近期数学作业反馈
关于近期数学作业的反馈：
1. 发现我们班小朋友的语、数书写都退步了，今天在班级进行批评教育，请家长们督促！
2第六单元的画图策略：
（1）（2）
3《认识钟表》校本作业存在以下问题：
（1）有个别孩子用电子形式表示时间的时候，如2:00，两个点写得太大了，不规范、美观。
（2）根据时间画时针、分针：有些同学两根针画得一样长，这是错误的。时针必须短些，分针必须长些，而且要用尺子来画（不需花箭头），要从钟面上的中心点画起, ，并且要对准数字。
（3）第4题，认一认，写一写：第3
很多孩子认为这个时间表示10时，像这样用眼睛观察，不容易看出是几时，可以让孩子拿着尺子，紧贴着时针，然后看看这时时针指向几时就是几时。这题时针比较接近11时，所以是11时。
幅图
（4）这题学生完成非常不好，首先孩子不理解题目的意思，很多孩子是根据图中的时间来排顺序的，认为是4时—8时—10时—12时。 没有结合图，想想做这件事是在早上还是下午，
第一幅图：8时升国旗，这个8时是指上午8时
第二幅图：4时踢足球，这个4时不可能是早上的4时所以是下午4时 第三幅图：12时吃饭，就是中午12时
第四幅图：10时学习，应该是上午10时学习更合理。
所以按时间顺序应该是
1. 升国旗---2. 上课、学习----3. 吃午饭----4. 踢足球（晚上订正时，让孩子先说一下每幅图的意思，并且明确是指上午还是下午，再订正。） 订正要求：
1. 订正校本作业第一、二课时，请家长根据上面的反馈，检查孩子作业的完成情况，特别是书写！
2. 与家长玩拨钟的游戏。
有条件的话，家长可以和孩子一起制作一个钟面，让孩子明确：钟面上有12个数字，围成一圈把钟面分成了12个大格，时针短、分针长。然
后用制作的钟面进行拨钟游戏
温馨提示：
因李老师近期会议较多，下周又要出差一周，故本周数学课比较多，进度也比较快，请家长按作业布置的课时完成，周五会再布置下周的作业，请家长按时督促孩子完成。