科学有效的学习方法对卫校学生自学能力培养的重要性
02-11
科学有效的学习方法对卫校学生自学能力培养的重要性
摘要：教是为了达到不教，作为英语教师不仅要教学生，而且
要教会学生。使学生不仅做到学会，而且会学。因此，教师不仅要
研究教法，还要研究学法。本文根据笔者在教学中的一些体会，阐
述了如何引导学生掌握学习英语的有效方法和途径，以达到培养学
生自学能力的目的。
关键词：自学能力 科学 有效 学习方法
托夫勒说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的
人”，可见，学会学习是跨世纪合格人才的必备素质，是生存发展
和接受挑战的需要。这就要求教师不能仅仅满足于教会学生现成的
知识，而且要教会学生自己获取知识的能力。
一、更新教学观念，摒弃注入式教学方法
长期以来，我们受“传道，授业，解惑”的传统观念的影响，在
英语教学实践中，只注重知识的传授，只顾备教材，备教法，而忽
略了对学生学习方法的培养和指导。一堂课往往由老师唱独角戏，
一人讲到底，学生是否理解，是否接受，却过问不多。实际情况是
学生们虽然求知欲很强，学习刻苦努力，但成绩的提高很不理想。
其原因是多方面的，不过其中很重要的一点就是他们在学习方法上
还存在着这样或那样的不足之处。美国有一民谚说得很好，“give a
hungry man a fish and you will feed him a day．teach him how
to fish and he will feed himself for a lifetime．”（予人以