模范教师先进事迹材料

先进事迹材料

我叫王海燕，女，生于1979年，2007年从事教育教学工作，本科学历，中学二级教师，六年的教育生涯中，一直站在教育工作前沿，在自己的工作岗位上，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上努力地做着不平凡的业绩。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。因此2010年到河北师大参加长达一个月的国培，2011年在教育局的安排下我到唐山滦县三中参加了长达三个月的挂职培训，总之，一有时间就投入到学习中。

在多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。 在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理 1

想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，

志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣

职责。我热爱我的学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平

常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如

何待人接物，如何尊重师长。同时我还学会如何去理解孩子

的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去

感染他们。

二、业务精湛、投身课改

作为一名化学教师，我热爱自己所任教的这门学科，在

教学上，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对

待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研

业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对

学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学

们都认为我是值得依赖的教师、又是亲密的好朋友、值得尊

敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课我

刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。结

合课改，我积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔

记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念

和教学动态及时的带回学校，带进课堂。在教学工作中我始

终牢记“学无止尽”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，

直到弄懂为止。每一节课，都精心备课，为了充分作好课前

准备，花去大量的课余时间和休息日，翻阅资料，制作课件，

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在反复推敲下落实最佳的教学方案。用《新课程标准》正确

评价每一位学生，使每个学生的潜能得到了充分的发挥，在

课堂中学生通过说化学语言、摆化学学具、问化学问题，解

化学疑问几个环节对化学有了很大的学习兴趣；在教学中，当学生叙述自己发现问题、思考问题、得出结论时，我绝不

插嘴打断或表示出不耐烦的情绪。利用课余时间和学生多交

流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，使学

生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有支配

的时间和主动探究的心态，品尝成功的喜悦，从而使他们产

生创新的欲望，勇于创新，敢于创新。所以，在我的课堂里

我们看到的是：老师能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐

地学！学生的学习兴趣有了，提高成绩并不难，因此我所任

课班级化学成绩常年位于同年级前列。今年教学成绩在乡下 三所中学居于首位

总之，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改

革，走在课改的前列，我深感自己的知识匮乏，学习自然成

为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报

刊，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的

基本精神。

三、态度端正，尽心尽责

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俗话说“态度决定一切。”它时刻提醒着我：无论学习、

工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有

精彩的人生。

“态度决定一切。”在教学工作中，我把它带到了课堂

上。社会上很多人认为做教师很轻松，没错，我们是不用像

民工一样搬搬抬抬，也不用像交警一样日晒雨淋，但是，我

们所做的事有多重要！有些人不理解我们，我也不后悔，只

要能看到学生对我真诚的微笑，听到他们礼貌地叫“老师好”，我就把一切辛苦都忘了。

除了态度外，责任心也非常重要。在日常的工作中，无

论哪一方面的工作，我都尽心尽责的在做，如果不服责任的

做一件事，我的良心就会受到好长时间的谴责。我所教学生

都是一些乡下孩子，住校，这样更给了我们多接触的空间，课下，我找一些成绩不太好的学生进行辅导，谈心，我从不

相信乡下的孩子不如县城的孩子这样的说法，我只相信功夫

不负有心人。

四、积极配合班主任，加强班级管理工作

为全面提高学生的综合素质，我在教育教学中，坚持面

向全体学生，照顾个别，把集体教育与个别辅导紧密结合起

来，采取多种教学方法，因材施教，使每个学生的才能得到

充分发展。针对学生在学习上的个体差异，我十分注意加强

课堂指导和课外辅导。因此，我经常利用课余时间辅导在学

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习上有困难的学生，多关心他们，恢复他们能学好知识的信

心。本年度，我坚持抓“两头”（优秀生和学困生）促“中

间”的教育方法，苦干，实干，帮一些偏科的学生把成绩提

高，通过自己的不懈努力和积极创新，在教育教学上取得了

显著的成绩。

五、工作扎实、成绩显著

我在普通的教学岗位上总是满腔热情、一丝不苟。在工

作中我团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的

各项工作。同时我勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学

习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的教师们亲切

称我为“老大姐”，我也总是以自己特有的人格魅力带动和

影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别

人想的多。正是因为我的高尚的人格魅力，同事们遇到不顺

心的事，都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，对她们进行

开导，帮助她们解决困难。为了公会中学的发展做出了扎扎

实实的贡献。得到了全体教职工们的一致认可。由于我常年

如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度的年终考评

中，多次被同组教师们评为优秀，而且基本上都是全票。但

我每次都主动给领导说：“我的成绩是大家共同努力的结果，年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年轻人，鼓励

他们更好的工作。为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献

的好榜样。由于我的出色表现，2011年年终考核被评为优秀。 5

我就是这样用我一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献；用实际行动体现优秀教师的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

自己的路自己走，在我今后的人生征途中，在我的教育教学岗位上，我还会一步一个脚印，坚实地走下去，取得更好的成绩。

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