政治中考题(言行评析题)

言行评析题

1. （9分）下午上学时间快到了，林林非常着急，爸爸决定开车送她上学，可林

林坚决不同意，因为爸爸中午喝了酒，为此与爸爸发生了很不愉快的争执。

小常识1：2010年新版《道路交通安全违法行为记分分值》规定：机动车驾

驶人有下列违法行为之一，一次记12分：饮酒后或者醉酒后驾驶机动车的；„„

小常识2：《中学生守则》中规定：按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

请运用所学知识及本题提供的小常识分析林林的行为。

参考答案：

①林林着急去上课是珍惜受教育权的表现，“按时到校，不迟到”是符合《中学

生守则》的表现，也是讲诚信的表现。（3分）

②林林不同意爸爸酒后驾车的行为是正确的，因为酒后驾车是《道路交通安全违

法行为记分分值》中规定违法的行为，林林阻止爸爸酒后驾车既是具有法制观念

的表现，也是对爸爸和他人生命负责任的表现。（3分）

③林林同学与爸爸发生了很不愉快的争执是不必要的，应当调控自己的情绪，理

解父母对自己的关爱，孝敬父母，克服消极的“逆反”心理。（3分）

2.本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏

话、玩游戏、去网吧等行为，受到老师的批评，他们不服气地说：“这些都是小

事，老师真是小题大做。”

（1）对上述同学的言行进行简要评析：

（2）我提议以“净化我们的语言”为主题，开展一项活动，帮助这些同学

改掉说脏话的不良习惯。

活动形式：（提示：写出一种具体的活动形式）

活动意义：（要求：围绕主题，运用所学知识阐述）

我准备这样组织开展好本次活动：（要求：从活动准备及活动注意事项两方

面进行阐述）

参考答案：

（1）

①不良行为并非小事，严重影响我们中学生的形象，如果人人都有这些不良

行为，将严重影响校园精神文明建设，不利于我们身心健康发展，甚至有可能导

致违法犯罪。我们应防微杜渐，才能防患于未然。要加强道德修养和增强法律意

识，做一个遵纪守法的好公民。

②课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，与学校倡导的过安全、文明的校

园生活相违背，是违反校规校纪的行为。我们要增强自我保护意识，提高自我保

护能力，应自觉杜绝不良行为，同时应主动帮助同学改正不良习惯。

③受到老师的批评，他们不服气说明他们不能正确对待老师的表扬和批评，

老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。受

到批评要做到有则改之，无则加勉。

（2）

活动形式：演讲比赛（小品表演、班会、手抄小报评比、辩论会）

活动意义：能够让同学认识到不文明语言的危害，帮助同学养成文明用语的

好习惯，提高自身文明形象，从而能够净化我们的校园环境，促进校园精神文明

建设，携手共建文明校园。

活动准备：

①在老师指导下，成立演讲比赛活动组织小组，并明确分工；

②在班级宣传动员同学们积极报名，并要求参赛人员做好准备；

③聘请评委老师，选拔主持人，并确定相关服务人员；

④制定并公布演讲比赛规则及评比标准；

⑤确定好演讲比赛时间，选择并联系好场地、布置美化场地；

⑥准备好扩音设备等用品，购买奖品等比赛用品

注意事项：

①宣传动员中应突出积极参与的要求；

②维护好场地设备，注意保持场地清洁；

③注意维护比赛过程中的秩序；

④提醒同学注意自身安全；

⑤计分及评分过程中力求公正、准确。

3．（7分）小明最近参加了学校组织的公民道德教育实践活动。爸爸怕影响

学习告诉小明不要参加。但是小明还是利用周日和同学们一起到居民区清除牛皮

癣。在清除牛皮癣的时候，他发现了一则帮你如何逃税的广告，于是他把电话记

下来向有关部门进行了举报。

（“牛皮癣”是指违规贴在大街小巷的各种广告，严重影响市容。）

结合所学知识，谈谈你对材料中小明行为的看法。（7分）

参考答案：

①小明没有盲目听从爸爸的意见，说明他能够正确对待父母的关爱与教育。（2

分）

②小明利用周日和同学清除牛皮癣，说明他关爱社会，有奉献精神，也是具有社

会责任感的体现。有利于提升自身价值，有利于构建和谐社会。（2分）

③他将帮你逃税的电话向有关部门举报，说明他具有较强的法律意识，履行了同

违法行为作斗争的义务，积极的参与了政治生活，行使了建议权和监督权，有利

于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。（3分）

4.（11分）社会观察：

近期一种写满恐怖字眼，无出版厂家的“死亡笔记本”竟在南京一些小书店

中非常畅销。小颖告诉记者“觉得这本书挺好玩的就买了，在遇到不顺心的时候

会把他人的名字写在上面，可以宣泄对他们的不满”。江苏教育电视台记者将此

事反映给文化市场行政执法大队，该大队本周已经查封了187套这种笔记本。

（1）请运用所学知识，谈谈你对材料中不同角色言行的看法。（7分）

（2）作为负责任的公民，中学生可以针对哪些问题行使自己的监督权？（4

分）

参考答案：

（1）

①小卖店贩卖文化垃圾，见利忘义，违背了社会主义精神文明的要求，也没有依

法经营，是违法行为，要受到法律制裁。店主应该诚实劳动、合法经营。

②小颖认为恐怖漫画好玩并购买，说明她不能分辨、抵制不良诱惑，缺乏自我保

护意识和能力，她应以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制。

③她通过“死亡笔记本”对同学宣泄不良情绪。不能做到宽容他人，尊重差异，

加强沟通。不良的情绪会抑制人的活动能力，做出一些令自己后悔甚至违法的事

情。她应学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。

④江苏教育电视台记者将此事反映给文化市场行政执法大队行使了自己的监督

权，关注了国家管理，对于整顿文化市场秩序，促进青少年健康成长有积极作用。

⑤文化市场行政执法大队查封这种笔记本，做到了严格依法办事，符合依法治国

的要求，维护了宪法和法律的尊严。

（2）

①对于周边的网吧违法经营行为；

②对网上有人传播不良信息；

③对于污染环境、浪费资源的企业；

④对路边小贩贩卖盗版光碟；

⑤对生产制作有毒食品的现象；

⑥对少数执法人员不依法行政的现象；

⑦对地方选举中存在的贿选现象。

5 .（6分）中学生小逸在公交车上看见小偷企图行窃，问母亲该怎么办，母亲赶

紧说：“千万还要管。”眼见小偷就要得手，小逸感到很气愤，大声顺道“有人

偷钱包！”小偷没得逞，溜下了车。

你如何看待小逸的行为？

参考答案：

①小逸的行为是正义感的表现。他看见小偷行窃产生愤怒的情绪，采取行动见义

勇为，及时对受害者声援和救助，维护了社会正义。

②小逸没有盲目听从母亲的建议，这反映了他能正确对待父母的关爱与教育。

③小逸勇于制止违法犯罪行为，说明他法制观念强，积极履行了同违法犯罪行为

作斗争的义务。

评分说明：本小题共6分，其中要点分3分，综合评价分3分）

6.九年级学生小丽经常去网吧上网聊天，还准备外出会见网友；妈妈批评她，她

却不以为然，还和妈妈发生了争执；事后，小丽非常后悔，觉得妈妈也是为自己

好，就主动向妈妈道歉，并承诺以后再也不去网吧，得到了妈妈的谅解。

运用所学知识，谈谈你对小丽言行的看法。

参考答案：

①小丽经常去网吧上网聊天，还准备外出会见网友说明她没有学会分辨并自觉抵

制不良诱惑，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。

②妈妈批评她，她却不以为然，还和妈妈发生了争执说明她没有正确对待父母的

关爱和教育，没有做到孝敬父母。事后小丽主动向妈妈道歉并承诺以后再也不去

网吧说明她能正确对待父母的关爱和教育。

③事后小丽主动向妈妈道歉并承诺以后再也不去网吧说明她能做到慎重许诺、承

认错误并承担错误所造成的后果，做一个负责任的公民。

7.小明到公园游玩，发现有人逃票翻墙入园，小明就向管理部门举报，希望公园

加强管理。回家的路上小明去超市买牛奶，到家后发现牛奶已经变质，于是小明

带着发票去超市要求退换，遭到拒绝，小明就站在超市的入口，向顾客宣传该超

市出售食品均为国旗变质食品。

请运用所学知识，谈谈你对小明行为的看法。

参考答案：

①小明向公园管理部门举报的做法，说明他能积极行使自己的建议权，监督权。

也说明他有社会责任感和正义感，能自觉履行同违法行为作斗争的义务。这有利

于维护良好的社会秩序。

②小明带着发票去超市要求退货，说明他有维权意识，具有一定的法制观念，维

护了自己的正当合法权益。

③小明站在超市的入口，向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品，是违法

行为，没有以合法的方式维权。侵犯了超市的名誉权，也不利于维护自身的合法

权益。公民应当在法律允许的范围内，以合法的方式行使政治权利，不得损害国

家、社会和集体的利益。小明应该进一步提高法律意识，学会依法维护自己的合

法权利。

④生活在法治国家里，人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规

范自身行为。

8.进入了中考复习阶段，父母对小明提出了一些合理建议，小明根据自己的实际

采纳了父母的一部分建议，果然取得了比较好的复习效果。周末，小明积极参加

了主题为“捡起每片垃圾，让紫金畅快呼吸”的“虎凤蝶”活动，得到了老师的

表扬，小明表示自己会再接再厉。

除了承担好自身的责任以外，你还能运用哪些所学知识来分析小明的行为。

参考答案：

①小明能采纳父母的合理建议说明他能正确对待父母的教育与关爱，这也是孝敬

父母的表现。

②小明积极参加“虎凤蝶”活动，有利于保护环境，落实可持续发展战略的要求。

③小明得到了老师的表扬表示要再接再厉，说明他能正确对待老师的表扬与批

评。

9．快要一模考试了，妈妈给明明提出要进入班级前三名的目标，为此明明开始

夜以继日地紧张复习。一天到校后发现数学作业没有完成，情急之下就向同桌求

助，看着同桌为难的表情，明明很不开心，说：“我们是好朋友，好朋友就应该

相互帮助嘛”。老师发现抄作业的事后，狠狠批评了明明，明明向老师承认了错

误。心里对妈妈却有了埋怨，回家后对妈妈展开长达一周的“冷战”。

请运用所学知识评析小明的言行。

参考答案：

①明明按照妈妈的提出的目标认真复习，说明了他能够正确对待父母的关爱和教

育：父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体

谅父母。

②明明说：“我们是好朋友，好朋友就应该相互帮助嘛”。这样的说法是不正确

的。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价

维持所谓友谊。

③明明向老师承认错误，说明他能够尊重老师，能够正确对待老师的批评；老师

的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生

的财富。

④明明展开对妈妈的“冷战”这是错误的，这是消极的逆反心理。我们与父母的

冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。在多数情况下，逆反心理的结果

都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。我们要努力克服消极的逆反心理，

与父母多沟通；学会换位思考，学会宽容。

⑤总之，我们要正确对待父母的教育、积极与同学交往、正确对待老师的批评，

学会换位思考，学会宽容，坚持诚信做人。

10.周末妈妈要到单位加班，小宁主动提出下午自己去买菜，然而到了下午，小

宁临时改变主意去踢球。结果因为没有买菜被妈妈批评了一通，小宁认为这是一

件小事，于是和妈妈闹起了别扭。

请结合材料，运用所学知识评析小宁的行为。(9分)

参考答案：

①小宁主动提出自己买菜的行为，说明小宁能够从小事做起，孝敬父母。

②小宁临时改变主意没有买菜，不够妥当，他应该积极信守承诺，一方面不要轻

易许下诺言，另一方面要努力兑现承诺，对人守信，对事负责。

③小宁认为这是一件小事也不正确，轻易承诺而不兑现是一种不良的品质。诚信

做人就体现在点滴小事之中，做大事的同时也要拘小节。

④小宁和妈妈闹起了别扭，说明小宁没有正确对待妈妈对自己的关爱和教育，小

宁应该孝敬父母，克服消极的逆反心理，理解父母的一片苦心。

11.学校要进行黑板报评比了，小明准备周日去学校为班级出黑板报，对此，同

学有不同看法：

同学甲说：“好不容易有个星期天，干脆到网吧玩游戏放松一下。”

同学乙说:“出黑板报多辛苦啊，还不如陪我去逛街，我才买的新鞋坏了，

我要去退鞋并教训一下营业员。”

结合所学知识，评析材料中人物的言行。（7分）

参考答案：

①小明周日到学校出黑板报，说明他能正确处理个人利益和集体利益的关系，（1

分）集体利益和个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。

（1分）

②甲同学要到网吧玩游戏，说明他缺乏自我保护意识（或法律意识淡薄）,（1

分）不能自觉的抵制不良诱惑，不利于自己的健康成长（1分）.

③乙同学要到商场退鞋，说明他具有维权意识（法律意识较强），（1分）但是他

要教训营业员的行为是错误的，公民在行使权利时要尊重他人的权利，要在法律

允许的范围内，以合法的方式行使。这样做不仅不能很好的维权，而且还侵犯了

他人的权利。（1分）

④所以，我们要增强法律意识和责任意识，关爱集体，自觉维护集体的荣誉和利

益。（1分）

12．（7分）某中学为了加强节约粮食的教育，规定对倒剩饭菜的同学被“抓”以

后必须穿上一件黄马甲，用餐时间站在食堂里面，制止其他学生的类似行为。初

二男生小羽倒了一半米饭受到处罚。“站在食堂里面被来来往往的同学看，太难

看了”小羽说，他拒绝穿黄马甲，因此被学校停课了，他只好呆在家中。 请运用所学知识谈谈你对小羽行为的认识。

参考答案：

（1）小羽倒米饭，没有做到勤俭节约，没有发扬艰苦奋斗的传统美德，也是对

自己、对社会不负责任的做法。（2分）

（2）小羽拒绝穿黄马甲，是维护自己的人格尊严的表现，体现了他有一定的维

权意识，懂得自我保护。（2分）

（3）小羽被停课后呆在家中，是没有维护自己合法受教育权利的表现，没有正

确履行受教育的义务，不利于自身的健康成长。（2分）

（4）作为小羽应该加强道德修养，培养艰苦奋斗的精神；同时应进一步提升法

制观念，积极维权。（1分）

13.某小区门口的马路边，小强拿着一根小锯条在车子上在划弄，当场被巡逻民警抓住。小强对民警称，他十分憎恨车主乱停车，占用人行道，但这次车辆被划不关他的事情。最后，民警通知了他的家长和车主，并对小强做出了相应的教育和处罚。

你如何看待小强的言行？

参考答案：

①“小强划弄车子”是缺乏社会公德的行为，也是法制观念淡薄的表现，是违法行为，他侵犯了他人的合法财产权，危害了社会的公平正义，应受法律制裁。（2分）

②“小强憎恨车主乱停占人行道的行为”，说明他能在心里憎恶违法犯罪，是有正义感的表现。面对乱停放的非正义行为，产生憎恨、愤怒的情绪，他应该学会用正当合法的手段去维护正义。（2分）

③“小强认为这次划伤车子不关他的事”，是不诚信的表现，没有对自己负责。当我们做错事时，承认错误并勇于承担后果是一种负责任的表现，他应该做一个负责任的公民。（2分）

14.小强去超市买文具，看见一款自己喜爱的签字笔，为了测试笔的性能，他随手在货架上拿了一本练习簿，并在上面写了几个字，随后他又将练习簿放回原处。小强的举动恰被服务员看见，当服务员指出其错误做法时，他却对服务员大声吼道：“我是顾客，选择商品是我的自由！”

请结合材料，对小强的观点进行简要分析。（6分）

参考答案：

①小强的观点是片面的。（1分）

②作为消费者，小强享有自主选择等权利。（1分）

③公民的权利和义务具有一致性，作为消费者，小强也必须履行相应的义务。（2分）小强在超市的练习簿上随意涂写且对服务员大声吼叫，没有履行礼貌购物、维护生产经营者正当利益的义务。（2分）

或者：公民要正确行使权利，公民在行使权利的时候要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。（2分）小强在超市的练习簿上随意涂写且对服务员大声吼叫，没有尊重他人权利，损害了超市的权益。（2分）

④作为消费者，我们在行使权利的时候，要自觉履行相应的义务，同时要正确地行使权利。

15.小范今年高考考上了大学。在开学前，他打算买一部手机，以便与家人、朋友联系。以下是他购买手机的全过程，请你参与其中，感受他的快乐。

【体验】一来到商场的手机专卖区，就有许多服务员向小范介绍自己所经销的品牌，弄得小范有点招架不住了。最终服务员推荐的几款利用内置电子使用手册取代标准印刷手册、采用回收材料作为手机外壳、节能屏幕、待机时间长的“低

碳制造”手机吸引了小范的目光。

(1)“低碳制造”的手机产品逐渐走入人们的生活。倡导“低碳”的生活方式有什么现实意义？（至少写出2个方面，2分）

【出手】确定“低碳制造”手机作为购买目标后，小范有两点考虑：其一，自己买手机只是为了联系方便，所以，功能没必要过多；其二，尽管家庭生活条件不错，但毕竟开学后要有一笔不少的费用支出，所以，价格也不宜过高，最后，小范终于买到了一款性能好、价格适中的手机，并索要了发票和保修卡。

（2）请你对小范的消费行为作出评价。（6分）

参考答案：

（1）

①有利于增强人们的节约和环保意识；

②有利于缓解能源紧张状况，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处； ③有利于贯彻落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会。 （写出两方面的意义即可，每方面1分，共2分）

（2）

①小范用环保的眼光去选购手机，既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展；（2分）

②在购买手机时，小范充分考虑了质量、价格和家庭收支状况等因素，并进行理性分析，这是一种理性消费；（2分）

③小范索要手机的发票和保修卡，说明他作为消费者具有法制观念，具有自我保护意识和维权意识。（2分）

16.（10分）材料一：中午在食堂就餐，小明打了很多饭菜，没吃完就倒进垃圾桶了，小华看见后说：“你应该吃多少打多少，这样做太浪费了。”小明不屑一顾地说：“我有钱，我愿意，你管不着。”小华严肃地对他说：“钱是父母给的，但资源是大家的！”

材料二：从各方面来讲，我们现在的生活确实比过去要好多了。但是，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口多、底子薄、资源相对贫乏，有三千多万人口尚未解决温饱问题，这些都是基本国情。

材料三：艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德。“越是文明进步，越是崇尚节俭”应该成为我们今天的社会风尚。同时，节俭也体现着人的修养、品德，展现着一种精神力量。

（1）运用所学知识，分析小明的言行（6分）

参考答案：

①小明饭菜不吃完就倒掉，这是浪费的表现，说明他一方面没有艰苦奋斗的精神，另一方面没有珍惜父母的劳动成果。

②“我愿意，你管不着”是错误的。自然资源是人类赖以生存和发展的基础。我国正处于社会主义初级阶段，面临着严峻的资源和环境形势，我们每个公民都应有保护资源和环境的意识，从生活的小事做起。

③我们要学会合理消费、适度消费和绿色消费。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。（每点2分，共6分）

（2）结合材料二、材料三，运用所学知识，谈谈当前仍需发扬艰苦奋斗精神的理由。（4分）

参考答案：

从材料二可以看出，虽然人们的生活水平提高了，但我国仍处于社会主义初级阶段，人口、资源形势严峻，而且还有很多人没有解决温饱问题，因此，仍然需要发扬艰苦奋斗精神。（2分）

从材料三可以看出，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，体现着人的修养、品德，因此，我们应该继承和发扬艰苦奋斗的传统美德，这有利于我们青少年的身心健康发展。（2分）