9-7磁生电

9．7磁生电

主备人：潘亚奇 审核人： 使用时间：第14 周

【学习目标】

1、知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。

2、知道发电机的原理：能说出发电机为什么能发电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程。

2、知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50HZ的意思；能把交流电和直流电区分开来。

【学习重点、难点】

重点：电磁感应现象及产生感应电流的条件

难点：学生对交流电产生的理解

【前置学习】

1、______导体在磁场中要受到力的作用，力的方向跟_____的方向有关，还与_____的方向有关。

2、直流电动机是利用_______的原理制成的。它在工作过程中，把_____能转化为______能，它的构造分为四大部分，分别叫_____、_____、_____和____。

3、通电线圈在______中受力作用会发生______，当线圈平面与磁感应线方向______的时候，由于线圈受力______，所以这个位置称为______位置，但由于_______，线圈会向前转过一个角度，但最终会停在这个位置上。在电动机中，要使线圈不停地转动下去，就要设法改变线圈中的______，所以在电动机上要安装一个_______。

【展示交流】

1、组内交流课前预习答案，之后汇报结果。

2、请合作完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。

【合作探究】

活动一：什么情况下磁场中的导线中能够产生电流？

1、闭合电路的一部分导体在磁场中做_____________时产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。

2、产生感应电流的条件：①__________________；②______________________。

3、影响感应电流方向的因素：在电磁感应现象中，感应电流的方向跟___________________的方向和____________都有关。

活动二：发电机的原理及能量转化？

4、发电机的原理是_________________________，能量转化是_______________________。 活动三：什么是交流电？

5、__________________叫交流电；______________________叫直流电。

6、在交流电中，______________________________叫频率，单位是赫兹（Hz）。我国交流电的周期是_____S。频率是____ Hz，在一个周期内电流方向改变两次，每秒钟电流方向改变________次。

【达标拓展】

1、作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在 中振动，从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产生电流的现象在物理学上称为 现象。

2、有一种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒能发电是依

据 原理。要使灯泡亮度增大，可采用的方法是 (写出一种即可)。

3、发电机是根据与闭合电路一部分导体切割磁感线的方向及_______方向有关。

4、关于电磁感应，下列说法正确的是：( )

A、用磁感线可以形象地描述磁场 B、发电机是利用电磁感应现象制成的

C、奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 D、放在磁场中的导体一定受到磁场力的作用

5、关于电磁感应现象的讨论，下列说法正确的是 ( )

A、电能生磁，磁不能生电 B、发电机发电的过程能量不会转化

C、在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流 D、导体在磁场中往复运动产生的电流方向不变

6、如图9-50中所示的两个模型，其中甲图

是 机的模型，它是根

据 制成的，乙图

是 机的模型，它是根

据 制成的．

7、某物理兴趣小组利用图9-55所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中

(1)感应电流产生的条件是:①_________________________,

该结论是分析比较实验序号________得出的;②

______________________,该结论是分析比较实验序号

__________得出的.

(2)影响感应电流的方向的因素是:①________________,该

结论是分析比较实验序号____________得出的;②

_____________________________,该结论是分析比较实验序号______得出的.

【教学评价】

1、 这节课你有什么收获。（请对照学习目标进行自我检查或同桌之间相互提问）

2、小组内合作任务完成情况：

3、达标练习完成情况：

【学后反思】