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    与《课余生活的日记-一次打工经历作文600字》相关的范文

  • 11-10 2014年小学三年级上册作文教学计划
  • 20XX年小学三年级上册作文教学计划 一、班级情况分析: 三年级四班共有学生46人。经过两个学期的学习,我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步,但是在作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确,错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下功夫,需要加强训练。 二、教学内容分析 本册教材分八组作文内容,有写人的,有写事的,有写景的,有写活动的 ...

  • 05-01 师资培训学习体会:创新写作教学之我见
  • 师资培训学习体会:创新写作教学之我见 20XX年暑假我有幸参加了第三届中小学表达教学师资培训班的学习,聆听了赵士英主任,王廷波校长等权威人士的讲座,是我对表达教学和读写结合有了新的理解,更令我心潮澎湃的是听了何捷老师一节别开生面的口语交际课《特别的自我介绍》,着实让我兴奋不已。特别羡慕何捷老师的学识、课堂组织能力及指导作文教学的能力,使我对一直熟视无睹的口语交际教学产生了浓厚的兴趣。可以说是受益匪 ...

  • 08-15 "国培计划"研修日记4
  • “国培计划”研修日记4 20XX年12月27日星期一 上午王陆教授的课是一堂比较特别的课-比较多的教学互动。她提到一点让我感触很深:教师要有动力,就要给他们成功感,这样他们才有动力、有信心乐此不彼地投入到教育教学工作中去。所以,我想,也是我一贯的主张:学生其实更渴望自己的行为和成果得到教师的肯定!教师应当不随意放过任何一个让学生展示自己、表达自己的机会和平台,不仅如此,教师还要不断地积极创造并提供 ...

  • 12-16 第二十三讲作文
  • 第二十三讲 作文 试题精讲: 1、填报志愿,是初中毕业生一次重要的选择。这个过程中,家长、亲友、老师与你之间可能有过分歧,最后或是师长尊重了你的意见;或是你屈从了师长的“指导”;也可能是你自主地进行了这次选择--   请以《选择》为题,写一篇记叙文。  要求:  1)以记叙为主,并适当地发表议论;叙事应重点突出,议论要写出自己的真情实感。  2)文中不得出现真实校名、姓名,用甲、乙或××代替,但可 ...

  • 03-10 记叙文写作能力训练
  • 记叙文写作能力训练 1.全命题作文 (1)文题:暖流 要求;文章要思路清晰,中心突出,语言流畅,富有真情实感。以记叙为主,适当地插入一些抒情和议论。 提示:文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、 ...

  • 12-30 三年级语文教学工作总结
  • 三年级语文教学工作总结 这个学期,我个人的业务水平有了较大突破,我在教学上也有所建树,收获颇丰。我参加了区“活力杯”青年教师赛课,获得了第一名的好成绩。我的两篇文章也相继在“课题通讯”上发表了。我在全市首届教师能力过关考试中,也顺利过关。现将本学期工作分如下几个方面作简单的介绍: 一、语文教学。三年级是小学阶段的一个转折点,孩子们从低年级步入中年级,对许多事物还带到新鲜感,为了消除这种新鲜感,我默 ...

  • 09-15 留守儿童调查报告(民情日记)
  • 盐津县新华村是一个农业大村,属于典型贫困山区,全村总人口有5324人。近年来,全村近1000人农民外出务工创业,为农村家庭带来一定的经济收入,但同时也造就了一个特殊群体-“留守儿童”。所谓留守儿童,就是指农村流动人口(其中80%左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体,具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。新华村留守儿童达430人,占全村 ...

  • 09-30 "读导写评"作文教学程式化
  • ·“读导写评”作文教学程式化   长期以来,作文教学存在着三大弊端:一是作文教学缺乏科学的训练体系,存在着盲目和随意性;二是作文教学不得法,阅读和写作脱节,学生视作文为畏途;三是作文要求不明确,作文训练不到位,作文成效不明显。写作能力是一种综合性的能力,它不仅包括对写作知识的掌握。写作技巧的运用,书面语言的表述等方面,而且还牵涉到对事物的观察能力和分析认识能力。这些能力的获得直接和阅读、听知、说话 ...

  • 08-18 五年级下学期班务工作总结
  • 五年级下学期班务工作总结 20XX年6月 忙碌而又充实的一学期即将结束,回顾一学期的班主任工作,对“班级的教育者和组织者”这一角色有了更深刻的认识。的确,作为一名班主任,既要是学校教育工作的得力助手,更是联系学校领导与学生、科任教师与学生、学校与学生家长的纽带,还要对学生的发展负全面责任。本学期,我主要做了以下几方面的工作。 一、发挥“雅行点滴录”的带头作用。“雅行”教育活动是川店小学的一个亮点, ...

  • 01-18 作文材料的积累方法
  • ·作文材料的积累方法   作文要有材料,材料来自积累。学生手中掌握了丰富的作文材料,习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,作文的难就转化为易,心理上的惧怕也就变为喜欢了。   教师应怎样指导学生通过多种渠道积累作文材料呢   一、背诵积累。指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句,能使学生从中得到较多的语言储备,是积累作文材料的有效方法。学生读而不背,作文时就会感到笔力不足 ...