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    与《几何倍增学的超级好故事》相关的范文

  • 05-10 学习两会精神心得:坚定特色路复兴梦有期
  • 学习两会精神心得:坚定特色路 复兴梦有期 继去年党的十八大之后,全国“两会”于今年三月隆重召开,勘定国计,密集会期。全面建成小康社会、建设美丽中国、实现收入倍增计划、共享人生出彩机会,尤其中国梦之兴起!尽全新信息,实鼓舞人心,更激励斗志。全国上下,欣然莫比!作为华夏分子,生于斯,梦于期,兴奋不已! 其一,过往五年,成就斐然,日新月异。温总理所作政府工作报告,以事实讲话,以数据讲话,以真情讲话。让人 ...

  • 03-08 cad学习心得与体会
  • cad学习心得与体会 各位老师、同学们好: 在经过了1个多月的素描与几何体的学习之后,在4月份开始进入cAD的学习,时间过的真快,截止到昨天,在xx老师的教学与指导下,xx班将近3周的cAD学习拉下落幕,即将开启3D的学习模式,以下是我对学习cad的心得与体会。 刚开始学习cAD时让大家感到非常迷茫,尽管在学习室内设计时面对软件的学习时就已经做好了万全的准备,但是在第一天xx老师给我们讲课时大家就 ...

  • 07-10 你风过这样幽默搞笑短信吗
  • 你风过这样幽默搞笑短信吗 心理测试:如果你和狗熊赛跑,你希望:1.你比狗熊跑得快;2.跑得一样快;3.你比狗熊跑得慢…… 答案:1.你比禽兽还禽兽;2.你就是禽兽;3.你禽兽不如。 这是个地老天荒的故事,在很久以前有一个小伙子失去了他心爱的姑娘,他历尽千辛万苦来到姑娘面前,姑娘深情地对他说:“……滚!”更多短信尽在huamob.com 猎人看到天上有只鸟,开了三枪都没打中,但那只鸟还是掉了下来,原 ...

  • 06-12 2014年第二学期数学工作总结
  • 这个学期我担任xxx班和xxx班的数学教学工作,转瞬间一个学期就要过去了,反观这个学期我走过的路,有许多的收获,也有不少的遗憾。由于我从教时间短,教学经验浅,又处在学生走入真正教育的初始阶段,深怕的自己的言谈举止,教育方法不当会影响学生对今后小学阶段数学学习的态度取向,所以我丝毫不敢懈怠,认真学习理论知识,深入研究教学,向有多年教学经验的老教师请教,半学期下来,自己感觉对教书育人也算是入了门。为了 ...

  • 03-17 教师节征文:携手同行,与我相伴
  • 教师节征文:携手同行,与我相伴 流水般的光阴匆匆流去,身边的槐树又刻上了一圈岁月的痕迹,转眼间我们已迈入初二这个新环境中。校园变得熟悉,同学变得亲切。在这一年里,我们不仅身体上成熟了,心里上也逐渐长大。这一切都是老师们的辛勤努力的结果。如果说我们是一株株向日葵,老师便是那光芒万丈的太阳,照亮我们,给予我们希望;如果说我们是一位位旅人,老师便是那亲切的向导,指引方向,领迷失方向的我们走向正路;如果说 ...

  • 05-04 一路情怀小小幸福
  • 一路情怀小小幸福 今天演讲题目是《一路情怀 小小幸福》 我和大家一样,怀着崇敬的心怀拜读了,李镇西老师《做最好的班主任》一书,令我触动的、感动的、敬佩的是李老师内心深处的教育情怀(豪放) 你愿意做班主任吗?李镇西老师坦然说:“我真的非常愿意做班主任。”多么朴素的一句话,却让我震撼不已,久久不能忘怀。他还说“我所做的一切和什么、什么道德无关,和什么、什么境界无关,只和兴趣有关“。他是发自内心的爱教育 ...

  • 05-02 赞美老师的对联
  • 赞美老师的对联 一、写给数学老师 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下; 十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。 指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦; 平行直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深。 随手轻挥,空间平面尽出 妙语微点,体积面积都解 尺子一把,心中自有曲直 ...

  • 06-17 践行八荣八耻学习体会:做匡扶正义的使者
  • 做匡扶正义的使者   曾几何时,人们听过这样的故事:一男子见一儿童落水,奋不顾身扑入水中将儿童救出,可儿童的母亲接过孩子,连声感激的话都没有说,就匆匆离去。有人追问理由,原来是那位母亲怕救人者要“辛苦费”。   曾几何时,还有人讲过这样故事:某司机夜行途中,见一被撞伤者横躺路上无人问津,便将其救起送往医院救治,而当伤者亲属赶来时,却不听好心司机的任何解释,一口咬定他就是肇事者。   一时间民众哗然 ...

  • 06-29 高一数学下学期教学计划
  • 一、指导思想: 使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、 ...

  • 07-29 高一数学下学期教学计划2
  • 一、指导思想: 使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、 ...