信息技术在教学中的重要性

　　摘要：随着科学技术的发展，计算机辅助教学也越来越多的渗透到教学领域中，现代信息技术的发展正在突破各种资源的时空限制，使得课程资源能够广泛交流并共享，利用多媒体技术辅助教学势在必行。 　　关键词：信息技术；辅助 　　黑板是目前广泛使用的辅助工具，它只适合临时性的板书及在班级学生面前进行数学运算或类似练习，它的短处之一是难续难写，且教师书写时要背对学生，失去了对班级的控制和目光交流。录音机、投影仪等一些辅助教材虽能带给课堂一些生机，但均不能视听结合、形声统一的呈现在学生面前。 　　随着科学技术的发展，计算机辅助教学也越来越多的渗透到教学领域中，现代信息技术的发展正在突破各种资源的时空限制，使得课程资源能够广泛交流并共享，利用多媒体技术辅助教学势在必行。作为一名教师要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，把握好课堂40分钟，让学生扎实的掌握知识，培养系统的能力，同时使学生在学习的过程中有所收获，增加课堂容量，提高教学效果。 　　一、信息技术与教学相结合，能调动学生的积极性，激发学习兴趣，为学生创造良好的学习氛围 　　教学活动中，教师是主导，学生是主体，教师要充分发挥主导的作用，设计好各个教学环节，真正做到“导”， 这就要了解学生的生理心理特点，让设计的教学环节把学生导入到知识的氛围中，自觉探索知识。由于小学生年龄小，注意力差，持续时间短，因此，教师要善于运用色彩鲜艳有一定动感，且较新颖的事物来吸引学生的注意，从而激发学生兴趣，主动参与到学习过程中来获取新知识，让学生有一个良好的学习氛围，这样也会大大提高学习效率。 　　例如：在学习两、三步计算的应用题时，做法是：课堂上，打开屏幕出现了熊猫奶奶热闹的小商店，来买东西的人较多，但熊猫奶奶年龄大了，脑筋不大灵活。在小猫买了 8串彩色灯泡，每串25个，每个3元时，竟算不清该付多少元钱，而其他顾客都着急的在旁边等着，可熊猫奶奶越急越算不清。这时，教师抓住时机：“你们都是乐于助人的孩子，利用自己的聪明脑瓜帮帮熊猫奶奶吧，看看小猫该付多少钱？”这样，为学生创设了学习环境，充分调动了学生的积极性和主动性，教师再加以引导，就唤起了学生的求知欲望，把学生导入到新课程当中去，让学生走进探索知识、掌握知识的殿堂里。 　　二、信息技术与教学相结合，可以巧妙设计练习，节约时间，巩固知识 　　在学生学习新知识之后，还要趁热打铁、及时做一些练习，加以巩固，从而使学生真正的掌握。以往书本上的练习，学生自己独做，老师巡视，比较枯燥，且耗时长，不易发现问题；教师的主导作用，学生的主体作用不能最大程度的发挥。计算机容量大可以巧妙设计生动的习题，让学生“乐做想做”。同时，还能准确及时地发现知识掌握的反馈信息。因此教师在设计教学环节中应广泛借助多媒体是非常必要的。 　　例如：在教学小数的加减法时，学生容易犯小数点对不齐的错误。这时，我们利用多媒体自制课件时，就可以把错误的格式搬到荧屏上，让学生去寻找发现，这样做印象比较深刻，在自己的知识领域中形成正确的概念，从而提高了学生的观察力，抓住了解决问题的关键，提高了学生解决问题的能力，达到了教学的目的。 　　三、信息技术与教学相结合，能培养学生的思维能力 　　学习是一个从感性认识到理性认识的过程。在学习过程中，知识一般都是前人在实践中长期积累的经验，它们已不再是感性的东西。在教学过程中，这种直接经验和间接经验、理论与实际之间的矛盾通过信息技术可以有效解决，多媒体在教学中可以把声像图文并茂地表示出来，且形象生动，使学生的求知欲得到满足，同时获得丰富的知识。 　　例如：平行四边形面积公式推导，在课件中巧妙利用割补法，生动再现割补过程，使学生清楚明白面积公式源由的同时，又留下深刻印象，为准确掌握面积公式打下良好基础。 　　四、信息技术与教学相结合，显现具体图景，清晰讲解重点、难点 　　通过活动具体的图景，可以把问题的全过程展现出来，既可突出重点、突破难点，又有效地化抽象为具体，变模糊为清晰，给学生一个真实的表象，从而扎实的掌握知识。 　　当学生们会求平行四边形或长方形面积的方法后，学习求三角形面积时，教师可以利用课件生动形象地展示三角形面积公式的源由，我们可以把两个相同的三角形拼成一个图形，就会出现这种情况：两个锐角三角形变成一个平行四边形，两个钝角三角形变成一个平行四边形，两个直角三角形拼成一个长方形。此时，两个完全相同的三角形拼成一个长方形或平行四边形时，三角形面积就是长方形或平行四边形面积的一半，这样就顺利地导出三角形面积等于底乘高除以2。从而达到学生正确认识三角形面积公式的由来，清楚了三角形与平行四边形的关系，改变了传统教学中单一讲授会造成难以理解的现象。 　　五、 信息技术与教学相结合，能提高学习的质量和效果 　　信息技术随着时代发展，逐渐涉足教学领域，在教学中它能最大程度地调动学生的积极性，集中注意力，激发学习兴趣，主动去探索知识，掌握知识。此外，通过信息技术中的资源库等途径，学生们自己可获得大量书面以外的知识，既开阔了眼界，又增长了知识。 　　在当今的社会中，科学飞速发展，在我们的教学改革中也谈及到网络资源的作用，利用信息技术教学将势在必行，它的广泛作用将等待我们众多教师去发现研究。