节能宣传周和低碳日

节能宣传周和低碳日-----废 纸 巧 利 用

活动实施方案

五年级一班

【活动目标】

1、知识目标：通过对身边各种废弃纸制品的发现、收集，发挥自己的想象力变废为宝，同时认识到纸制品的过度浪费，利用这些浪费的纸制品制作成新颖的工艺品；通过活动，学会废物利用的方法，使学生进一步了解废纸的用途，并从中发散学生的思维，培养学生动手、动脑的能力。

2、能力目标：培养孩子们敏锐的发现能力，与人交往能力，深入探究能力和灵活的表达能力。

3、情感目标：通过活动，让每一位学生都能体验到成功的喜悦；让青少年的行动影响周围的每一个人，让大家都在“节约纸张，保护环境”活动中行动起来。

【活动内容】

发现、收集各种废弃纸制品，发挥自己的想象力变废为宝，制作成新颖的工艺品。

【活动准备】

1、教师准备：搜集广告纸、旧挂历纸、包装纸等，以及有关节约纸张的媒体资料。

2、学生准备：剪刀、胶水、彩笔、各种废纸等。

【活动过程】

一、谈话导入，引主题

1、6月15日至21日为节能宣传周,学校少先队大队部向全体队员提出了“节约纸张，保护环境”的倡议，号召大家节约纸张，保护环境。同学们积极响应，热情参与，开展了一系列丰富多彩的科学调查体验活动，收获不小。下面谁来说说你是怎样节约纸张的呢？你有哪些节纸小妙招想告诉大家？

2、自由表达，说说做法。

（把废纸与垃圾分开处理；远离了一次性纸杯；教科书的循环使用；用手帕不用面巾纸„„）

3、点拨，导出主题：少先队大队部提出 “节约一张纸，从我做起” 的活动很有意义。你们通过“节约纸张，保护环境”科学调查体验活动，大家感触很深，收获很大。大家举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。今天这节课我们一起来重点研究如何让我们生活中的废纸发挥作用。（用废纸制作的板书：废纸巧利用）

二、废纸利用，知多少

1、教师出示自己亲手利用废纸制作的花瓣形笔筒，激发学生创作热情。

2、你们也一定有不少废纸巧利用的方法，先请同学们在小组内交流。每个小组的桌子上都有一张用废纸打印的表格，请小组长做好记录，比一比谁的做法最巧妙。

3、小组交流，探讨废纸巧用法。

组别

废纸类型

废纸巧利用

4、代表发言，畅谈巧用废纸法。

5、小结：同学们，你们的想法都很好。在日常的学习生活中，你是否利用过废纸制作成漂亮的装饰品，来装扮自己美丽的房间呢，你是否利用过废纸制作成实用的生活用品呢？今天老师给大家带来了一些从“节约纸张，保护环境”青少年科学调查体验活动网站收集到的一些利用废纸制作的作品，大家一起来欣赏。

6、欣赏美丽、精致的纸艺品，并谈感受。

接下来我们就来举行“变废为宝”废纸创意大比拼。老师发现大家都是有备而来，把平时收集到的废弃纸制品都带来了，下面就请同学们开动脑筋，发挥想象，让废纸为我所用。

三、废纸创意，我能行

1、提出要求，进行尝试。

a、温馨提示：

① 采用自己认为最巧妙的方法，让废纸变成美丽、新颖的工艺品；

②可以小组合作，如果遇到困难，看哪个组能够自己动手、动脑筋解决问题；

③ 使用剪刀等工具，要注意安全。

b、根据你的设想，动手制作你的创意纸艺品，师巡视、了解学情。

2、成果展评。

① 各组代表（个人）登台介绍作品。

② 组织学生鉴赏评价。

③ 生生之间相互欣赏。

④从展出的作品中，可看出同学们充分发挥了自己的智慧，变废为宝，为节约纸张，保护环境尽了义务。

⑤小结：同学们，学校是纸张消费的大户，我们每天都在和纸张打交道。如果我们每人每天节约两张纸，全校千余人，每天就要节约两千余张纸，一个月就要节约六万余张纸，每年就要节约七百二十万张纸，所以别看你节约的是一、两张纸，不起眼，但如果我们将13亿人口的节约加在一起，节约的可能就是一大片森林。所以节约用纸就是在保护环境。课后，请同学们把自己巧用废纸的方法介绍给校内外的同学、朋友、邻居„„让所有的人都能为节约纸张，保护环境尽尽一份力量，尽一份义务。

四、拓展延伸

在我们的日常生活中除了废纸可以巧利用之外，还有很多废品可以巧利用。我们来看看他们是怎样利用的。（课件）师：真是让我们大开眼界，原来废纸也可以这么利用。以后大家要注意收集一些废品，变废为宝，做成自己喜欢的的东西，让废品发挥应有的作用。

节能宣传周和低碳日-----废 纸 巧 利 用

活动总结

五年级一班

为了深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，进一步加强学生的思想道德教育，我校长期坚持开展节约纸张、保护环境、爱护动物等阳光小队活动和主题夏令营，取得了丰硕的果

实。

一、 培养学生的能力，陶冶学生的情操。学生在学校组织的各项活动中能够在老师的带领下认真收集并整理材料，互相交流所学到的知识，在交流中体验到探究的过程与方法，享受探究的乐趣，培养了学生的科学探究能力和搜集并整理信息的能力，在活动中通过跟同学交往合作，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。学生在活动中受到环保教育，使他们的环保知识不断增长，社会责任感也得到加深和培养，认识到并努力做到人人从细节做起，为节约纸张、保护环境出力。在活动中渗透爱国主义教育，使学生更加热爱大自然，更加热爱伟大的祖国，激起学生的自豪

感。

二、了解纸的历史，节约纸张。通过活动，学生了解了节约纸张和保护环境的关系，知道纸是由树木被砍伐之后通过造纸厂而制造来的。浪费纸张就等于是在砍伐树木，破坏森林。假如一直砍伐树木的话，就有龙卷风、沙尘暴等四个十分可怕的灾害在威胁着人们。节约

纸张来保护环境是最简单的、最身边、最直接的了，节约了纸张就不需要砍伐那么多树木来造纸了，这样可以保护更多的树木。通过小小科普志愿者的宣传，许多同学把作业本或练习试卷的反面用来打草稿、订正作业、练毛笔字，做到两面用纸。这些事看来虽小，但“集腋成裘、聚沙成塔”，在节约纸张保护环境的实践活动中，学生了解了有关纸的历史、基本性质、用途、发明和制作过程等内容。学生通过了解纸的消耗对环境及资源的影响，初步养成合理用纸、节约用纸的意识和自己开发、研究纸的兴趣，进而形成人与自然和谐相处的意识，学生从中感受到了实实在在的环保效果，进一步加深了活动的兴趣。活动中不少学生在家庭、社区的节纸行动中使更多的社会成员受益匪浅，使家长有机会参与学校的活动。

三、触类旁通，受益匪浅。“节约纸张保护环境”青少年科学调查体验活动的开展并没有结束，活动将不断延伸和拓展，同学们自觉从节约一分钱，一滴水，一度电，一张纸，一块橡皮，一粒米饭等身边的小事做起，不乱丢，不浪费，逐渐养成良好习惯。在每年植树季节积极种植花草树木，绿化校外和校内环境，同学们还争做保护地球的小主人。养成了爱护花木，保护环境的好习惯 “节约纸张保护环境”的体验活动引导着孩子们在学习生活中不断去发现纸的正确使用和回收的价值，并用心去开展节约用纸的活动，能积极地为保护环境作出自己的贡献。但在活动中也存在一些不足，如学生的知识掌握深度不够，资料的整理不够完整清楚等，相信只要努力，我们一定能

更好地开展这项活

动。

小学生“制止浪费，节约粮食”主题班会方案

五年级一班

老师：小朋友们，下午好！在开始今天这次主题班会之前呢，我想问大家一个问题：当大家饿了的时候，你们怎么办？

同学们：吃饭！

老师：嗯，是的，大家饿了都要吃饭，而且是吃的饱饱的。可是呢，最近在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种浪费粮食的不良现象，你们是否注意过呢，请看图片：

（课件演示）

老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，有没有其中一盒就是你们遗弃的被？看到这些你们想说些什么？ 学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。

学生2：这种现象不应该发生在我们身边。

学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。

老师：同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的

口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“制止浪费，节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。

播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。） 师：看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？（学生交流） 出示课件：爱惜粮食、节约粮食。

师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草„„烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。 学生齐背：《悯农》

师：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。 师：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢？同学们可以任选一题，进行分组讨论。

（课件出示）

1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？ 老师：根据大家的讨论汇报，我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一起来读一读吧！

节约粮食的好方法：

1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。

2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。

3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。

4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。

老师：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。我们xx小学的“八荣八耻”中就有“一节约粮食为荣浪费粮食为耻”这一条，相信此时同学们对这一条有了更深切的体会，让我们一起行动起来“制止浪费，节约粮食”，使节约之风深入人心。

老师：看了同学们的回答和表态，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。

出示课件：

爱惜粮食

小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

一日三餐我为主，食用可以长身体。

农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。

一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

中国人口十多亿，粮食实在不富裕。

不要小看一粒米，积少成多了不起。

“节约粮食 从我做起”活动总结

五年级一班

为了更好的响应习近平总书记“历行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召，弘扬中华传统美德，引导学生养成健康文明、低碳消费的好习惯。我校号召全校师生节约粮食，抵制“舌尖上的浪费”。因此，学校政教处向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议，召开动员大会，在全校范围内，举行以“节约粮食拒绝浪费从我做起”为主题的专题教育系列活动。

一、利用板报，红领巾广播站、班队会等加强对节约粮食的宣传。主要就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。

二、组织学生开展“节约粮食拒绝浪费从我做起”征文活动。教育学生用实际行动参与到节约粮食行动中来，用实际行动争做“勤俭节约”的好少年，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园内蔚然成风，为养成良好生活习惯和学习习惯，为建设文明、和谐的学校作出自己应有的贡献！

三、明确责任，强化分工。

学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。

通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。

节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，节约粮食内化为自觉，成为习惯，让节约光荣，浪费可耻的行为在我们小学蔚然成风，用实际行动参与到节约粮食反对浪费的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！

“绿色生活”社会实践活动活动方案

五年级一班

活动目的：通过学生自己收集资料，了解植树节的来历及家乡的府南河，认识到我国的森林覆盖率还很少，破坏树木的行为还存在。倡议学生与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境，提高学生的环保意识。

参加人员：全体学生、辅导员、家长代表

活动准备：录音机、《春天在哪里》磁带、捐款箱、环保箱、护树卡、小品道具。

活动过程：

（队仪略）

主持人：一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色的希望，树苗是心愿的延伸。同学们，今天是一年一度的植树节，我们在这美丽的府南河边宣传绿色倡议，做一个绿色环保小卫士。 今天我们看到的这条美丽的河流还有一段沧桑的经历呢，让我们一起去听听吧！（黄俊宇、程晓月、郝亚伦、陈楠妤、马然）

主持人：植树节，顾名思义，你一定以为总是为了纪念什么植物而定的，那可就错了。还是让我们的知识大王给大家讲讲。（刘叶脉） 主持人：你们知道世界上第一棵出现在地图上的树是哪一棵吗？听听叶卿舟的介绍吧！

主持人：中国是一个人口大国，在这个蔚蓝色的星球上所占的地

盘也不小，可是中国人均占有绿地却比世界平均水平低得多。这究竟是怎么回事呢？那是因为尽管我们没少植树，但一些人不知道去保护它们。大家请看（小品）（1.甘甜、刘悦琦、龙也、黄若曦、刘志强、肖西澳2.孙琳、肖乃瑞、陈早、钟昊、李维妮、陈雨晨）

主持人：是啊，绿色地球需要大家共同去维护，美好家园要*我们去创造。母亲河在同学们的心目中是个什么样呢？我们全班每个同学都有自己美好的愿望，让我们听听他们的祝福吧！（刘昕茹、田佩灵、吴海妮、秦嘉奇）

请听诗歌《绿树，人类的好伙伴》（张国光、丁珏、郭悄倚、邹子亿周慧娴、徐诗辰）

让我们同唱《春天在哪里》，表达我们的心愿。（后紧接各小队宣读标语）

主持人：伸出你的手，献出你的爱，你出一份力，我出一份力，为建设绿色家园尽你的一份力量。（同学捐款）

分小队进行活动。

请各小队总结活动情况。

家长代表和辅导员讲话。

活动总结

通过这次班会活动，同学们了解了许多自然环境的情况，以及环境的变化，或许孩子们对于地球的变化没有清晰的理解，或许孩子们还根本不懂得各种声音对于人类要保护地球的呼吁，但是孩子们一定能够懂得自己养成良好的生活习惯就是对地球爱护的具体行

动，也知道“只要人类对地球好，地球也会对人类好”的道理。同时，我深深感到，保护环境要从自己做起，从每一个人做起，从具体的细节做起。只要我们每一个人都注意保护环境、遵守公德，我相信

不久以后，我们的地球一定会更加亮丽、更加美好！