九年级英语全一册(下半学期)reading翻译
unit11询问问题和寻求帮助是一个非常普遍而且很有必要性的行为,尤其是你在外国旅游的时候。因此,知道如何礼貌的询问问题非常重要。在英语中“休息室在哪里?”以及“请问你能告诉我休息室在哪里吗?”都是很相近的要求,他们都是正确的英语,但是前者听起来会让人觉得无礼。使用正确的英语很重要,但是有的时候这一点并不足够,我们还需要学习当我们提问的时候怎样做比较礼貌。在英语中,跟汉语一样,与不同的人交谈时我们通常会改变我们说话的方式。你的表达方式根据与你交谈的人是谁或者你有多了解他们而定。如果你对你的老师说,“我的书在哪?”这就听起来比较无礼。但是图过你说“对不起打扰一下,west先生,你知道我的书在哪里吗?”你的问题将会听起来更加的礼貌。另一方面,在一些你与你很了解的人交谈的环境中,“我的书在哪?”这样说也是正确的。你不会经常说“Peter,把你的笔借我。”在英语中,像这样直接的表达会听起来很无礼。通常在英语中,礼貌的问题通常比较长并且包含了一些像“请问你可以……”或者“我可以问你……”之类的语句。“Peter,你可以把你的笔借给我用吗?”这听起来将会更加礼貌。有时候,我们甚至需要用一些时间来引导问题或者要求。举例来说,如果你在街上拦下一个陌生人,在需求别人帮助之前我们通常会先说“对不起打扰一下,我想知道你是否可以帮助我一下。”或者“我很抱歉打扰了你,但是……”。看起来似乎礼貌地说话比直接说更加困难,并且在一定程度上来说确实如此。然而,为了不触犯别人,学习说话的礼节与学习说话的语法或者词汇同样重要。这样做还会帮助你的英语或者其他你想说的语言变的更好unit12你应该写的更快 你能用英语写作吗?你也能用英语写电子邮件吗?可能不。电子邮件是一种新的书面英语,它可以节省时间。 许多电子邮件英语词汇对我们而言可能不熟悉,许多看起来像垃圾一样!这是因为它们来自一种名叫ICQ的电脑程序。ICQ的意思是“我寻找你”,人们可以用它来和朋友进行网上聊天。一位加拿大的老师说,“人们能够使用电脑互相聊天,但是你应该打字快些,以便别人不会感到不耐烦。使用电子邮件英语可以使你写的很快。” 电子邮件英语主要使用两种单词。一种是“缩写词”,由词组中每个单词的第一个单词组成。例如,BTW是“by the way”的缩写,CST是”can’tstop laughing”的缩写;第二种词是“同音异议”即有与单词相同发音的字母、符号或数字组成。如“great”一词可以写成“gr8”,而“seeyou larte”可以写成“CUI8r”。 当你写电子邮件英语是,不仅只是将标点符号用于传统的方式。你也应该把他们用来表现你的情感。这叫做“符号感情”使用标点的优势在于可以用它们来做“鬼脸”最常用的是笑脸看起来像:),这是用一个冒号和一个右括号构成的。 电子邮件英语很有趣的,几乎就像在写谜语。你可以很容易自己学会,还可以发挥你的想象力。使用电子邮件英语不是无礼的,但是只有在合适的时候才能使用,当你给朋友发邮件或你给朋友用手机发短信的时候都可以使用。但是不能上课用,记住,你在英语考试中用电子邮件英语老师不会高兴的。unit13很多书的主题都是“给予的艺术”,那有关接受的艺术呢?有些时候接受一件礼物也是很困难的,特别是当别人买给你的礼物你其实并不想要。 我记得我在大概十二岁的时候,我的父母给我买了一个紫色的钱包”郭小景(音译)笑道,“真是尴尬,因为老实说,我觉得那个钱包真的很丑。但我还是装成我很喜欢,因为我知道这样我爸妈会很高兴。” 韩灵(音译)同意这个观点。“我祖父母也是!前几年的时候,我祖父母在我生日的时候给了我一件橙色的毛衣。我每次去看他们的时候就会穿上它,但是当我一离开他们家,我就会脱掉。很显然,这毛衣让我感到羞愧。送我毛衣是一件好的事情,但是我祖父母和我的品味不同。我觉得给别人买衣服或者是一些私人物品是很难的。”为了省事,有些人宁愿选择送钱。在有的文化当中,接受钱会让人很不舒服。John Wilson说:“当别人给我钱时,这让我觉得他们很懒。在英国有句话叫做‘心意最重要’,当他们给我钱时,我会认为他们根本不放在心上。我更希望收到的礼物是有些意义在里面的,我并不介意这是不是我所需要的。如果有人花心思在我的礼物上,这会让我感到很开心。”在这个问题上,不同的人有不同的想法。所以可能接受的艺术比给予的艺术更加复杂。你认为呢? unit14活,工作,学习和发挥?罗伯特钱,一个加拿大华人,已经有。现在在中国,他发现,他的家人就像一个高大树木长根。 罗伯特是一位年轻的华侨谁来探望他的祖先的家园的一部分,在搜索罗茨夏令营计划。该项目是由当地政府,广东省。这项计划开始于1980年,迄今已使成千上万的海外华人学生中寻找自己家人的根源。年轻人通常是16至25岁。最多,像罗伯特,就很难讲中文,从来没有到过中国之前。 学生的主要部分的访问广东省在华南地区。在为期两周的营地,他们学习中华文化,看到的变化,发生在该地区,并访问感兴趣的景点。将他们的祖先村往往是最激动人心的部分行程。这些学生认为,他们村的一部分,体验乡村生活。他们喝的村庄好,去散步的农村,村民们看自己的日常活动。 凯蒂秦,一名年轻的美国学生,是这样说, “感谢寻找根源,我开始明白我的中国根,和我是谁。这是一个伟大的旅行,我有这么多的回忆中采取与我“ 该计划的领导人坚信这项计划,并说,它的目的是让年轻的海外华人有机会更多地了解自己。 “我真的很喜欢旅行, ”迄今为止,罗伯特说。 “这是一大步,我和我期待着获取更多有关我的根在我在这里。