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    与《中学教改教研制度》相关的范文

  • 05-23 中学文科组2014年下期工作计划
  • 中学文科组20XX年下期工作计划 新学期伊始,各项工作已如期展开,根据学校的工作安排,按照学校的教学工作计划要求,教研组认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。文科教 ...

  • 10-16 第二学期XX中学教研教改工作总结
  •   今学期是我校历史上变化比较大的一个学期,学校各项工作都取得了辉煌成绩,师生精神面貌出现了好的势头,学校在社会上树立了较高的威信,很多工作走在了全区前列。现将学校在教研教改工作方面总结如下:    1、推广中学语文“读写一体”教改实验,走在了全区的前头,五月份教研室成功的在我校举办了XX区初中语文“读写一体”研讨会,推广了我校的领导重视、教师大胆创新改革的先进经验,对我校的班级图书角进行了现场推 ...

  • 05-22 中学文科组2014年上期工作计划
  • 中学文科组20XX年上期工作计划 为全面贯彻落实科学发展观,推进素质教育,促进学校文科组的教研教改,根据学校工作计划和有关安排,结合本校文科组的具体情况,特制定如下工作计划: 一、基本情况 文科组共有十多名专任教师,其中青年教师居多,是一个朝气蓬勃的组织,各位教师都踏实敬业、干劲十足、敢于创新。但是,文科组也有不足之处:一是大多数老师只重视教学工作,而不太注重教研工作。其次是大多数老师只重视课堂教 ...

  • 11-09 教育局提高教育质量汇报材料
  • 教育局提高教育质量汇报材料 深化课堂教学改革 全面提高教育质量 近年来,在省、市教育部门的精心指导下,在县委、政府的正确领导下,我们以贯彻中、省、市教育工作会议精神为主线,以促进教育内涵发展为抓手,在推进“精细化”管理和有效教学的同时,深入实施课堂教学改革,取得了阶段性成果。我们的主要做法是: 一、抓思想认识,激发教学改革群体力量 1.大讨论,发展思路更加清晰。为了把教育系统干部职工的思想统一到中 ...

  • 10-16 中学校教研教改工作总结
  •   一、课题实验方面   半年来,我校在各级主管部门的领导下,认真落实《***中学教研教改计划》,扎实开展课题实验研究,教学质量稳步提高。   (一)加强对教研教改工作的管理   1、计划管理   成立教研教改领导小组,实验教师在教研领导小组的指导下,认真制定课题实验实施方案,并依据学科教学特点,制定学期、学年课题实验计   划,科研领导小组对计划的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评 ...

  • 11-24 中学2013年-2014年下学期工作总结
  • 中学20xx-20xx下学期工作总结 -精致做工,实在为学,处处提升学校声誉 这个时间,我和我们这届班子履职期满。成绩和变化是这个阶段的闪观点,教改和管理是我们成功的武器。在这里,请允许我最后一次代表我们班子集体,感谢老师们,你们才是xx中学的英雄!谢谢你们,和我继日以往的并肩战斗,不断提升xx中学的声誉。 过来的工作,我们都共同经历和拥有,在这里,我主要说说实实在在的。 一.我们有一个“内外相应 ...

  • 10-17 教育组校本研修工作总结
  • 教育组校本研修工作总结 近年来,我镇坚持以党的十八大精神为指导,全面落实《xx区中小学教师校本研修工作实施方案》(宝陈教体发【20xx】45号文件)基本要求,按照“转变教育观念,强化科研意识,落实研修任务,提高教育质量”的工作思路,坚持以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为目标,以高效课堂教学改革和小课题研究为抓手,以教师为研究主体,立足课堂教学主阵地,积极构建自主、开放、高效的校本研修模式,全 ...

  • 10-16 学校教研教改工作总结
  •   一、课题实验方面   半年来,我校在各级主管部门的领导下,认真落实《***中学教研教改计划》,扎实开展课题实验研究,教学质量稳步提高。   (一)加强对教研教改工作的管理   1、计划管理   成立教研教改领导小组,实验教师在教研领导小组的指导下,认真制定课题实验实施方案,并依据学科教学特点,制定学期、学年课题实验计划,科研领导小组对计划的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评价,帮 ...

  • 08-22 中学2014年度工作计划
  • 中学20XX年度工作计划 本学年工作的指导思想是:以科学发展观指导教育,全面贯彻落实党的教育方针,实施素质教育,努力提高我校的办学条件水平. 一、办学宗旨:转变教育观念,沿着素质教育的方向,走科研兴教之路,不断开创全新的教育模式,完善标准化办学体系,努力创建优质高效的“农村素质教育示范校”,培养具有创新精神的和实践能力的一代新人。 二、工作目标: 1、实现“三大转变”。即:学风教风的大转变;教育观 ...