尊重包括什么
尊重包括什么？
任何人帮忙，请说一句谢谢；
请别人做任何事，请问一句“可以请你.. 吗”？
影响到别人，请说一句“抱歉”； 别人做什么事，请尊重别人的做法。
别人帮个小忙，常觉得别人是举手之劳；
让别人做什么事，常直接命令或期待别人应该自觉做，常说“next”或者" 你能不能怎么样" ； 影响到别人，never say sorry，插队，never say sorry;
别人做了什么不入流的事，就会指手画脚
最近与朋友一起聊及了关于课题里" 尊重＂几个层面的内涵问题，获得以下启示：
自我尊重：
１、珍惜生命，不单单是珍惜身体，还要关照内心。心情愉悦，乐观的情绪、健康的心态也是一个人健康的标志。此外，珍惜身体，因为身体不仅仅属于自己，还属于所有关心、爱你
的人。爱惜身体也是对别人的尊重。
2、尊重自己的尊严。（人要有羞耻感），一个没有羞耻之心的人很难“自律”。
3、要悦纳自己——喜欢自己——做最好的自己——不断完善自己。（不是盲目喜欢，是承认自己的即定的一切，并在此基础上不断努力去完善——这一点很多成人在面对孩子时就做
不到，对他们苛求责备，而不是认可现在的他在引导他向上）
4、尊重自己的权利和义务，（话语权、知情权、选举权）。在公共事务参与中积极，有责
任感。
尊重他人：
1、礼仪层面的外显行为上对他人的尊重。
2、语言上的尊重。从倾听做起。尊中他人的话语权，发表不同观点时讲究措辞，不伤害人。
3、内心对他人的认同。欣赏。承认每个人都是独特的个体，尊重别人的爱好、信仰，嗜好。
不强加与人。承认差异。
4、尊重他人人格，不侮辱他人，讥笑人。
尊重外物：
1、爱惜物品。
2、尊重它存在的价值。例如纸张不损坏，不恶意撕毁。
3、有序摆放。
————————此外我还模模糊糊地觉得“尊己”、“尊人”、“尊物”是否是递进的。对于儿童而言，首先是要做到自我尊重，然后才知道尊重他人，同时尊重自己也是尊重他人的前提，
一个连自己都不知道尊重的人，很难说可以做到真诚的尊重他人。尊重外物更是这样，由尊重人到尊重物，这也是一个跨度。从孩子认识上看也应该有这个规律，还需要进一步论证。