初中数学竞赛专题培训(6):代数式的求值
初中数学竞赛专题培训 第六讲 代数式的求值
代数式的求值与代数式的恒等变形关系十分密切.许多代
所以
a+b+c=0或bc+ac+ab=0. 若bc+ac+ab=0,则
数式是先化简再求值,特别是有附加条件的代数式求值问题,往往需要利用乘法公式、绝对值与算术根的性质、分式的基本性质、通分、约分、根式的性质等等,经过恒等变形,把代数式中隐含的条件显现出来,化简,进而求值.因此,求值中的方法技巧主要是代数式恒等变形的技能、技巧和方法.下面结合例题逐一介绍.
1.利用因式分解方法求值
因式分解是重要的一种代数恒等变形,在代数式化简求值中,经常被采用.
分析 x的值是通过一个一元二次方程给出的,若解出x 后,再求值,将会很麻烦.我们可以先将所求的代数式变形,看一看能否利用已知条件.
解 已知条件可变形为3x 2
+3x-1=0,所以 6x 4
+15x3
+10x2
=(6x4
+6x3
-2x 2
)+(9x3
+9x2
-3x)+(3x2
+3x-1)+1 =(3x2
+3x-1)(2z2
+3x+1)+1 =0+1=1.
说明 在求代数式的值时,若已知的是一个或几个代数式的值,这时要尽可能避免解方程(或方程组) ,而要将所要求值的代数式适当变形,再将已知的代数式的值整体代入,会使问题得到简捷的解答.
例2 已知a ,b ,c 为实数,且满足下式: a 2
+b2
+c 2=1,①
求a+b+c的值.
解 将②式因式分解变形如下
即
(a+b+c)2
=a2
+b2
+c2
+2(bc+ac+ab) =a2
+b2
+c2
=1,
所以 a+b+c=±1.所以a+b+c的值为0,1,-1. 说明 本题也可以用如下方法对②式变形:
即
前一解法是加一项,再减去一项;这个解法是将3拆成1+1+1,最终都是将②式变形为两个式子之积等于零的形式. 2.利用乘法公式求值
例3 已知x+y=m,x 3
+y3
=n,m ≠0,求x 2
+y 2
的值. 解 因为x+y=m,所以
m 3
=(x+y)3
=x3
+y3
+3xy(x+y)=n+3m·xy ,
所以
求x 2
+6xy+y2
的
值.
分析 将x ,y 的值直接代入计算较繁,观察发现,已知中x ,
y 的值正好是一对共轭无理数,所以很容易计算出x+y与xy 的值,
由此得到以下解法.
解 x2
+6xy+y2
=x2
+2xy+y2
+4xy =(x+y)2
+4xy
3.设参数法与换元法求值
如果代数式字母较多,式子较繁,为了使求值简便,有时可增设一些参数(也叫辅助未知数) ,以便沟通数量关系,这叫作设参数法.有时也可把代数式中某一部分式子,用另外的一个字母来替换,这叫换元法.
分析 本题的已知条件是以连比形式出现,可引入参数k ,用它表示连比的比值,以便把它们分割成几个等式.
x =(a-b)k ,y =(b-c)k ,z =(c-a)k . 所以
x+y+z=(a-b)k +(b-c)k+(c-a)k=0.
u+v+w=1,①
由②有
把①两边平方得
u 2+v2+w2
+2(uv+vw+wu)=1, 所以u 2
+v2
+w2
=1, 即
两边平方有
所以
4.利用非负数的性质求值
若几个非负数的和为零,则每个非负数都为零,这个性质在代数式求值中经常被使用.
例8 若x 2-4x+|3x-y|=-4,求y x
的值.
分析与解 x ,y 的值均未知,而题目却只给了一个方程,似乎无法求值,但仔细挖掘题中的隐含条件可知,可以利用非负数
的性质求解.
因为x 2
-4x+|3x-y|=-4,所以 x 2
-4x +4+|3x-y|=0, 即 (x-2) 2
+|3x-y|=0.
所以 yx
=62
=36.
例9 未知数x ,y 满足
(x2
+y 2
)m 2
-2y(x+n)m+y2
+n2
=0, 其中m ,n 表示非零已知数,求x ,y 的值.
分析与解 两个未知数,一个方程,对方程左边的代数式进行恒等变形,经过配方之后,看是否能化成非负数和为零的形式. 将已知等式变形为
m 2
x 2
+m2y 2
-2mxy -2mny+y2
+n2
=0,
(m2x 2
-2mxy+y2
)+(m2y 2
-2mny+n2
)=0,即 (mx-y) 2
+(my-n) 2
=0.
5.利用分式、根式的性质求值
分式与根式的化简求值问题,内容相当丰富,因此设有专门
讲座介绍,这里只分别举一个例子略做说明. 例10 已知xyzt=1,求下面代数式的值:
分析 直接通分是笨拙的解法,可以利用条件将某些项的形式变一变.
解 根据分式的基本性质,分子、分母可以同时乘以一个不为
3.已知a +b+c=3,a +b+c=29,a +b+c=45,求
零的式子,分式的值不变.利用已知条件,可将前三个分式的分
ab(a+b)+bc(b+c)+ca(c+a)的值.(改)
母变为与第四个相同.
3
3
3
2
2
2
3
3
3
2.已知x+y=a,x +y=b,求x +y的值.
2
2
2
4
4
(第一个分母改为x )
5.设a+b+c=3m,求(m-a) +(m-b) +(m-c) -3(m-a)(m-b)(m-c) 的
同理
8.已知13x -6xy+y-4x+1=0,求(x+y)^13·x^10的值.
1.383
2.(b+2ab -a )/2 3.42 4.2 5.0 6.2
分利用这种对称性,或称之为整齐性,来简化我们的计算.
7.8 8.8
4
22
4
2
2
值.
分析 计算时应注意观察式子的特点,若先分母有理化,计算反而复杂.因为这样一来,原式的对称性就被破坏了.这里所言的对称性是
同样(但请注意算术根!)
将①,②代入原式有
练习六