举例论证的基本要求

　　举例论证是一种用典型事实作为论据，通过归纳推理证明观点的方法。由于它具有真实、直观、显豁等优点，因而成为最常用、最有效、被普遍采纳的一种论证方式。但我们在“摆事实，讲道理”时，常常出错，常见的错误有： 　　1.举例失当。例子是用来证明观点的，例子与观点要保持逻辑上的一致性。如果观点是一回事，例子是另一回事，观点不能统帅例子，例子不能支撑观点，文章的思路就显得混乱，论点自然得不到有效的证明。有些同学写议论文常常犯随意取例的错误，如论点是“好习惯使人终生受用”，他举的却是贝多芬不向命运屈服的例子；论点是“奉献是一种幸福”，他举的却是苏武“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的例子。这叫“牛头不对马嘴”。这样的文章因缺少基本的逻辑力量而很难具有说服力。 　　2.叙例繁琐。叙例只是为证明观点提供一个客观依据，叙例的要诀是把事实交待清楚，为议论作铺垫，不要求完整全面生动。有些同学对论据的作用缺乏正确的认识，叙例时往往照搬事实的原貌，把举例当作讲故事，描写生动，刻画工细，滔滔不绝，这是本木倒置。比如，文章的观点是“学会退让”，同学就详详细细地描写韩信怎样受胯下之辱。这样叙例就是照搬事情的原貌，不符合议论文写作的要求。 　　3.议例单薄。议论文重点在“议”。在有限的篇幅中，例子用得好，可以使观点得到有效支撑，而分析好事例，才能发挥材料的作用。议论文中没有例子，文章往往会显得空，而没有议论，文章就显得没有思想。很多同学没有认识到议论文“议”的重要性，或者不知道如何去“议”，作文时往往例多议少，说理不够，例子来凑，结果本来应该鞭辟入里的议论文，成了材料和观点的简单相加。比如论点是“不要轻言放弃”，有个同学这样写：“张学良也曾因为不抵抗政策， 造成东北失守，为人诟病，他后悔，但却没有放弃， 最终顶着不忠不义的骂名，在西安事变中彰显民族大义。”在这个片段中，“不要轻言放弃”这一中心论点不是通过对事例的分析得出的，而是硬贴上去的标签。 　　针对以上的错误，有几种纠正方法： 　　1.认真选例，举例适当。客观事实浩如烟海，我们写入文章却只能“取一瓢饮”，这一瓢，必须能为我所用，我们选取的事实，必须能有力地支撑我们所持的观点。这就要我们对观点有明确的认识，对材料和观点之间的联系作深入的思考，然后对写入文章的材料作细致的甄别和筛选，去粗取精，去伪存真，使材料和观点保持严格的一致性。比如吴晗的《谈骨气》：“我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。’……南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青。’意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。”文章的论点是“我们中国人是有骨气的”，为了证明这一论点，作者举了文天祥的例子。先引述文天祥的诗“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，然后叙述文天祥的英雄事迹，不为个人的荣华富贵苟且偷生，而为国家和民族的利益慷慨赴死，有力地彰显了“我们中国人是有骨气的”这一中心，举例十分恰当。 　　2.合理裁剪，定向叙述。一则事例所含的意义往往是多方面的，而能证明观点的往往只是其中某个方面，这就要我们对事例进行认真的裁剪，能证明观点的部分要合理使用，不能证明观点的要大胆舍弃，这样才能使主旨显豁。如果不知道用这则材料是为了干什么，胡子眉毛一把抓，叙例芜杂，例子就没有焦点，观点自然就得不到很好的证明。这就好比缝制衣服，面对一块完整的布料，我们总是根据身材的需要对料子进行加工，而不会把一整块料子披在自己身上，哪怕料子再好。议论文叙例也是这样，要合理裁剪，定向叙述。 　　示例：阅读下面的材料，选一个角度立论 　　廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿…… 　　角度1.团结就是力量。渑池会后，蔺相如被封为上卿，于是廉颇“宣恶言”让蔺相如很难堪。但蔺相如知道将相不和，国家会陷入混乱，国力会被削弱，于是委曲求全，处处让着廉颇。廉颇也最终认识到自己的错误而主动登门谢罪，于是赵国出现了诸侯国中难得的“将相和”的局面，国家稳定强大，使“强秦不敢加兵于赵”。 　　角度2.知错能改，善莫大焉。渑池会后，蔺相如被拜为上卿。廉颇感到颜面尽失，竟对蔺相如恶语相加。但当他得知蔺相如不与他争锋是为了国家时，十分后悔，立刻负荆到蔺相如门前谢罪。廉颇勇于改过不但得到了蔺相如的原谅，还稳定了赵国的局势，受到大家的一致赞赏。人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 　　角度3.国家的利益高于一切。廉颇、蔺相如是赵国的文臣、武将，廉颇因妒忌对蔺相如恶语相加，蔺相如却没有像对待秦王那样与廉颇针锋相对，因为他知道“强秦不敢加兵于赵，徒以吾两人在也”。一个士大夫应该“先国家之急而后私仇也”。蔺相如的深明大义感动了廉颇，使赵国团结稳定，他视“国家的利益高于一切”的美德也为历代所传颂。 　　3.叙议结合，彰明事理 　　议论文重在说理，议论是否精彩，说理是否透彻，是一篇议论文成败的关键。只叙不议，或以叙代议，文章就显得头重脚轻，并且因缺乏思想的力量而软绵乏力。所以摆出实例后一定要加以议论。通过议论揭示现象的本质，升华事例的意义，揭示事例与观点之间的联系，让议论文彰显思想和逻辑的力量，从而达到“以理服人”的目的。 　　比如要写一篇论点为“不留退路，才有出路”的文章，有的同学这样写： 　　在漫漫人生路上，往往只有不留退路，才能赢得出路。巨鹿之战，项羽率领的起义军遭遇秦将章邯的主力。虽然众寡悬殊，但项羽不畏强敌，命令全军渡河后“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”。结果大破秦军。由此可见，只有不留退路，才能赢得出路。 　　这样虽然叙事简洁，表达流畅，但缺少必要的议论，是“例子加观点”的简单模式，缺少说服力。 　　修改：在漫漫人生路上，往往只有不留退路，才能赢得出路。巨鹿之战，项羽率领的义军遭遇秦将章邯的主力。按理敌我实力悬殊，项羽失败几成定局。但项羽不畏强敌，引兵渡河后，命令全军“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”由于没有退路，士兵一个个奋勇争先，浴血奋战，以一当十，结果大破秦军，项羽也因此威震诸侯。试想如果项羽不“破釜沉舟”，给自己和他的士兵留下退路，恐怕战争的结果和秦汉相争的历史都得改写。退路，往往影响我们的决心，影响我们的斗志。留下退路，会使人产生犹豫，指望后路，斗志会被瓦解，不留后路，方能绝处逢生。所以不留退路，方能找到出路。 　　总之，要在议论文中用好举例论证，首先要认真选例，其次要合理裁剪，最后要叙议结合，才能让例证为我所用，写出有说服力的好文章。