守住宁静甘做绿叶0905

守住宁静，甘做绿叶

荣成三十四中 王倩

尊敬的各位领导：

大家好！

“飞雪迎春到，风雨送春归”，伴随着荣成三十四中学前进的步伐，我们一起走过了2008，我由一名普通的一线教师走上教导副主任的岗位已经将近两年了。蓦然回首这段时间的工作，除了享受到工作紧张繁忙而带来的充实与快乐外，也有更多的畅想与感悟不时的在内心深处涌动„„

一、认真学习，提高水平

一年来，我深深地感到，一个人如果不能很好地加强自身学习，就有可能无法适应当今改革开放和信息时代的需要，就不能很好地完成家长赋予我们的使命。因此，我在工作中能逐渐自觉主动地学习有关教育教学管理方面的知识，不断提高自身政治理论修养，认真阅读了《给老师的一百条建议》、《教学管理与过程评价》、《新课程标准》等论著，在这繁忙的一年中，通过学习，接受了新理念，增长新知识、树立新观念，扩大了视野，以适应工作的需要。

二、爱岗敬业，无私奉献

“爱岗敬业，无私奉献、严格自律”是我对自己一贯的要求，所以，我时刻做到以事业为重，荣辱不惊，摆正自己的位置。时时反省、解剖自己，常服“清醒剂”，增强自我控制的能力，不勾心斗角，注重团结，扎扎实实干事业，容人容言，提高心理承受能力。在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原则、教师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。平时我坚持早到校，晚离校，周一至周五晚上我还坚持到办公室办公，一心扑在学校工作上，用心血和汗水抒写自己的工作业绩。今年我抓毕业班的工作，还要兼任一个班的物理课，每天都是第一个跨进校门，最后一个乘着夜色回家。我的孩子才两岁，正是需要妈妈照顾的时候，但为了工作我不得不狠下心来把她寄放在奶奶家，只有周末回去看看她，可怜天下父母心，哪个母亲不爱自己的孩子，但为了工作我唯有牺牲和孩子的天伦之乐，每每想来我都觉得

对女儿亏欠太多，唯有日后再弥补了。正是我这种工作精神感动了老师，贏得了广大师生和家长的信任和好评。

三、提高服务意识，做好教学的服务工作

过去的一年，我认真做好了教师工作情况的记录统计，在学年度的考核中，尽量提供每位教师在学年中的教学情况，包括教案、作业批改、听课、教研活动、教学系列活动等，力求公正合理的反映出教师的工作状况；现在的课程设置比较复杂，每学期认真做好了订书、分书的工作，在每学期的开学初能及时地把课本发到学生和老师手中；认真做好了考试成绩的统计工作；每次期中、期终考试结束，能及时做好各学科各班级的成绩统计，反馈给年级组，使以后的教学有的放失。

四、做好教学常规工作，创设优良的教学环境。

为了保证教学的有序进行，在每个学期初召开教研组长和备课组长会议，根据本学期的教学目标，要求各教研组、备课组和教师认真制定学期教学计划。并按时将教学进度表送到各科备课组长手中，做到教学教研有计划、有落实、有总结。协助做好周工作安排和各种考试的考场安排，对各类考试成绩、试卷进行分析和存档。认真做好教师各项工作的统计管理，提高工作效率。本学期教师参加的各类优质课评选比较多，我能及时调整教师代课和课程安排，以维持正常的良好的教学秩序。总之，严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公平。在两个学期中，我共听课40多节，涉及各门学科。作为物理教师，通过听课，扩大了自己的知识面，对课堂评价有了初步的认识；在课后通过和大多数的老师互相交流，提出我自己的看法，做到共同提高。尤其是青年教师，每学期召开了多次师徒恳谈会、座谈会，对新教师的备课、上课、听课等作了明确的要求，收到了较好的效果。像刚毕业的化学教师张信平老师，在几次课堂达标听课中都受到学校各位领导的好评，上学期还在联片教研活动代表学校讲了一节公开课，受到各校来观摩教师的高度赞扬。本学期，响应市教研中心强力推进素质教育的号召，我们初四年级加强了教学环节管理。发挥教研组和备课组的作用，认真学习和领会各学科的课程标准，注重课堂教学改革和经验积累，着力于指导学生的学习方法，充分发挥学生的主体性和主动性，在传授学科知识和技能的教学过程中，同时培养学生的自主学习能力和创新精神。

五、注重对班主任的培养，树立班主任服务意识。

班主任队伍素质的好坏,，直接影响着每个学生的健康成长, 直接关系到年级工作的有效开展。因此, 在班主任队伍建设中, 我注重加强班主任的培养教育, 促进他们迅速成长。两学期来，我健全各项制度, 建立有序班主任管理

机制，增强班主任主人翁意识；强化到位制度, 促进班主任工作扎实有效，即班主任例会到位, 课前到位, 体育大课间、课外活动到位, 布置工作落实到位，“无形三到位”, 指的是掌握班集体建设动态到位, 掌握“特殊学生”思想动态到位, 做好学生思想工作, 狠抓常规管理到位。鼓励班主任在“勤、细、实”上下功夫；我经常对各班学生进行常规检查比如教室包干区卫生、自习纪律、体育大课间情况、班级黑板报、文明礼貌等方面以此来督导班主任的工作。

六、从实际出发，制定有效措施，推进课题研究工作。

荣成三十四中是一个典型的偏僻乡镇中学，学生综合素质普遍较低，办学经费紧缺，各项办学条件与很多城区中学差距很大，硬件设施严重不足，教学资源配置很不完整，这些都是制约学校发展的不利条件。但学校也拥有一批观念较新、善于思考、勤于钻研的教师。我分管科研工作以后，针对这些情况，我不是观望和坐等机会，而是积极主动地创造机会，在学校经济拮据的情况下，以小步子建设的方式，不断加大对课题研究的投入。 在“十一五”期间，我校重点开展了威海市级课题《学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究》、荣成市级课题《农村中学生英语口语交际能力的培养》和《语文学科学生口语能力的培养研究》的研究。近一年来，我校“十一五”市级以上立项课题又增加两个。为了搞好课题研究，我首先注意抓好科研队伍的建设（1）抓好培训工作。在培训方面，主要实行校本培训和外派学习相结合的方法。本学期学校安排一些实验研究人员参加市级以上组织的课题研究学习培训，并在原主任的带领下到荣成十四中去参观学习。（2）注重培养科研骨干。我们首先是把具有奉献精神，创新意识、协作意识、教学研究能力、综合素质较强的学科骨干教师作为培养对象，让其在承担重点课题的研究过程中成长，培养出了于江华、张秀倩、宋景艳等一批科研骨干和带头人；其次是通过这些科研骨干来带动学科组或备课组的课题研究，现在学校大多数学科形成了以科组长或学科教学骨干为中心的课题研究小组，英语、语文、体育等学科组实现了全员参与课题研究，从而达到了“以点带面”、“共同成长”的良性辐射效应；再次是重视在青年教师中培养课题研究人才，培养了王丽凤、周春志等青年教师科研骨干。目前，学校已形成了一支涵盖各学科、由中青年骨干教师构成的优质科研团队，这支团队已成为学校课题研究的中坚力量，带动了学校课题研究的全面开展，也促进了教师成长进入快速轨道。

当然由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。另外，对教研活动和课堂教学的评价指标和管理制度也要进一步的学习研究。希望建立健全符合新形势下一步的教学、教研评价体系，使其更加科学，合理。在重视对教学成绩的评价的同时，也注重教学过程的管理和评价，更好的调动全体教职员工的工作积极性。今后我会认真总结成败得失，扬长避短，使自己分管工作更上一层楼！ 泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的

事业是平凡的。我想说我甘愿守住宁静，做叶的事业，在不懈的努力中，体验着快乐和幸福。

2009年5月