与《对于新课改的看法》相关的范文
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04-19
课堂教学改革体会:找到自我增强自信
课堂教学改革体会：找到自我增强自信 韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”而如今，面对大势所趋的课堂教学改革，我想说：“人生最伟大的老师便是自己！” 课改已走过了一年多的历程，伴随着这一年多的改革，我经历过挫折，也有过失败，但更多的是收获。在此期间，我成长了很多，也有许多感 悟。回忆高一刚开始课改时，确实有过抵触情绪，因为觉得课改会降低成绩，但当适应了这种模式之后，从整体上再看，我也确实进步了 ...
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07-02
我与课改共成长
我与课改共成长 “教师”这一职业在自己的记忆中，简单地说就只是“一块黑板、一只粉笔、一张嘴巴讲到底”的这种传统模式。从参加工作以来，我对这一职业有了一个新的认识，在自己的脑海中融入了一新的名词-“课改”，通过学习我懂得了关于课改的许多知识，了解了中学信息技术新课程应怎么上，如何上得更好，这些都使我对课改有了更进一步的了解，使我在教学中又积累了许多经验。以下就信息技术课程改革谈谈我个人的认识及一些思 ...
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09-26
老师教导实行看法
老师教导实行看法 各中小学、职业学校、民办学校： 为增进全区教师步队专业化建设，依据省市教育行政部分对教师教育的工作安排和宽大教师的实际需要，现对我区xxx―xxx学年度教师教育工作提出如下实行看法： 一、指导思惟 以教师队伍专业化建设为导向，以校本研修为载体，以“聚焦队伍，聚焦科研，聚焦课堂，聚焦质量”为工作策略，以骨干教师培养为工作重点，扎实开展“质量管理年”相干师资培训工作，促进我区 ...
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02-25
常规检查情况汇报
常规检查情况汇报 12月4日-5日，学校教导处组织进行了第二次常规检查，本人负责七、八年级课改科目教师的常规检查工作，本次检查的一共有26位教师。从资格上来说我不具备能力，这次检查是本人抱着诚恳的态度，也是一次很好的学习机会，实际上，结果也是如此，检查过后，感觉本次检查自己也收获不少。 一、亮点所在： 1、学案方面： （1）绝大部分课改老师的教学案都按照既定的学科课堂教学模式在制定教案，学案的内容 ...
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06-24
教育改革后面的中国特色
教育改革后面的中国特色 改革开放30以来，尽管我国的政治、经济、人们的价值观等都放生了天翻地覆的变化。但是，由于教育本身的特殊性和复杂性，造成了中国教育改革背后--中国特色。 特色之一：行政干预大，课堂束缚大。在我国的基础教育改革当中，行政领导经常对教师的课堂进行耐心的指导。而这种指导缺乏专业性，多数属于那种指手画脚、画蛇添足的指导。教师根本就没有自由，放不开手脚去大胆的进行课堂教学的改革。 特色 ...
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05-14
小学数学优质课听课心得体会
小学数学优质课听课心得体会 首先,感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台,让我有一个互相学习,共同提高的机会.我有幸去泰安听了"山东省小学数学优质课竞活动",现在我把听课后的心得体会向老师们作一个汇报.老师们都知道,课堂教学是一个"仁者见仁,智者见智"的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解.我也不具备教学专家那样的水平,还不能把竞赛课的所有内容原封不动告 ...
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10-16
教育学期工作总结(学校)
过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”，认真学习贯彻“十六大”精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事。以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作， 一、面向全体学生，提高道德素养 加强德育队伍的建设。 学校党支部发挥战斗堡 ...
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06-19
学校工作总结
学校工作总结 过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”，认真学习贯彻“十六大”精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事。以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作。 一、面向全体学生，提高道德素养 加强德育队伍的建设。学校党支部发挥战斗堡 ...
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10-16
XX学校学期工作总结
过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”，认真学习贯彻“十六大”精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事。以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作。 一、 面向全体学生，提高道德素养 加强德育队伍的建设。 学校党支部发挥战斗堡垒作用，加强师德 ...
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09-18
2014两会心得体会:读姜伯驹等专家两会"提案"有感
初来乍到!各网友多多关照! 看了姜老"提案"一文,深感不安和失望.教授.院士与普通一线教师的眼光不同吧!我做为一名新课程的一线实施者(正在教华师版七年级),想谈谈个人的看法,不当之处还望海含. 1．教授.院士.专家是课程的规划者而不是实施者,私下里怀疑,他们自己有没有详细地系统地看过新课程标准.新教材(是不是象我们部分一线教师一样每一页的看.每一题地做?而且还通过考试评价学到了 ...
