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    与《一分耕耘,零分收获》相关的范文

  • 08-06 小学毕业班数学科质量分析报告
  • 小学毕业班数学科质量分析报告 根据德宏州教科所关于20XX年小学毕业考试的安排,由县教育局组织实施了小学毕业测试,考试形式为笔试。为提高测查的价值,教科中心统一组织监考、阅卷。测查活动组织严密,测查结果真实可信,为了对我县的小学数学教学情况有一个比较全面的了解,为今后的教学改革、师资培训、校本教研等方面提供确切的信息,现将测查结果作以下分析。­一、试卷特点分析20XX年陇川县小学毕业生考试数学试卷 ...

  • 09-13 2014年初中毕业升学考试体育测试方案
  • 20XX年初中毕业升学考试体育测试方案 根据《xx市20XX年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案》要求,制定本方案。 一、测试内容: ㈠必测项目(耐力类): 市区:1000米跑(男)、800米跑(女);十二县:50米×8往返跑(男、女统一使用)。 ㈡抽测项目1(速度类): 市区:50米跑 、100米跑、50米×2往返跑;十二县:50米跑、50米×2往返跑。 ㈢抽测项目2(力量类): 原地投掷实 ...

  • 05-15 班主任工作管理细则
  • 班主任工作管理细则 1、常规管理,每月检查一次 (1)根据学校工作计划,结合本班实际,制定本班的学年和学期工作计划,并在教育、教学过程中予以落实。期末写好总结。 (2)按学校布置的内容上好班会(队会)课,每周时间一课时,不得挪作它用。班会(队会)课之前须认真备课并写好教案 (3)按规定上好主题班会(队会)课,隔周一课时,要有班会队会设计,要有简单的仪式程序,要有相关的过程性材料,记录详实。 (4) ...

  • 03-08 课改专家赴校讲学学习心得
  • 课改专家赴校讲学学习心得 20XX年4月2日东莞康湖新乐学校邱校长一行应邀对我校的课改做了零距离的现场指导,通过观摩示范课和听取邱校长的报告,使我们看到了自身的优势与不足,对课改中所存在的诸多问题有了更为明确的认识,并初步找到了一些解决的办法,现特将学习心得总结如下: 一、我们的优势 1、有一支高素质的教师队伍。这是我们的课改从开始到现在能够不断取得进步的重要原因,也是我们接下来攀登高峰的关键。 ...

  • 07-19 一分耕耘一分收获
  • 一分耕耘一分收获 -我与读书社 说起读书社,我还记得,初次相遇,是我刚来这个学校的初始,我得知了有xx读书社这个社团,那时的我是有打算进的。后来,我也忘了具体是因为什么事,我回了宿舍,忘了十二点半要去开会,事情就不了了之了。当然,那时的我也不曾想过原来进读书社不是只是读书这么简单-我以为只是能读很多受益匪浅的书而已。 再次相遇,是上个学期快要结束的时候吧,一天,读书社关于招募社员的“宣传单”发到了 ...

  • 08-30 2014年初中科学学业考试复习教学建议
  • 20XX年初中科学学业考试复习教学建议 张成生 应试教育也需要科学地进行,从上学期学生的失分看,提高科学学科的复习成绩,需要从学科专业内容外来突破。需要科学的复习与科学的应试。 一、上学期期末抽测学生失分情况概述 通过对上学期期末阅卷时抽测样本分析,学生的失分主要表现在如下几个方面: 1.审题不清 主要表现在简答题和实验探究题中,从学生的错答中可以发现,学生对试题考察意图不够明确,出现较多的答非所 ...

  • 02-08 一份耕耘.一份收获(优秀教师事迹介绍)
  • 一份耕耘、一份收获(优秀教师事迹介绍) 年末岁尾,喜讯连连。我校教师林xx、柯xx在市中等职业技术学校技能大赛中,双双荣获优秀指导教师三等奖,这是他们的荣誉,也是学校教师的光荣。 林xx老师毕业于xx海洋大学,本科学历、讲师职称。从事计算机职业教育多年,在xx指导学生参加市计算机技能竞赛中,分获“计算机竞赛”个人和“计算机操作”团体二等奖。这次参加市中等职业技术学校技能大赛,其指导的学生林忠周在“ ...

  • 09-11 2014年大学生村官工作汇报
  • 大学生村官工作汇报 转眼间,我离开校园走上"大学生"村官的岗位已经1个多月.回顾这段时间的工作经历,感受颇深,既有对工作经验的收获,也看到了自身存在的许多问题和不足.现将我这段时间以来工作的情况汇报如下: 一.总体情况和感受 在"村官"这个岗位上,我首先感受到的是平凡的工作蕴藏着很多的不平凡.正如省党委李副书记在"大学生"村官欢迎仪式上所 ...

  • 08-25 教师教学评价体系(讨论稿)
  • 一.宗旨:此评价体系是为深化我校的教学管理体制,是对教师职称晋级,校内外各种先进的评选的依据.此评价体系本着公开,公平,公正的原则,有效服务于学校管理体制,服务于我校办学思想的贯彻落实.二.评价体系的基本结构:一票否决基础上的量化评价系统.该评价体系对每一位教师进行评价,评价结果以量化形式表现,但违反了"一票否决"所规定的条例,则不论量化成绩如何均不能评为优秀,也不能享受校内的一些先进评选.量化的 ...

  • 11-06 先进班集体事迹材料:一份耕耘一份收获
  • 先进班集体事迹材料:一份耕耘 一份收获 我校六年级一班在班主任xx的引导下,全体同学情同手足、团结奋进,以“会学习、懂礼貌、很自信、会做人”为宗旨。勇于实践,既受益于自己,又感染着他人,是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的先进班集体。团结、进取、活泼、创新是他们班的最大特点。 一、健康向上的班风导引他们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,他们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学 ...