2015年三爱活动说明报告
2015年开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”
活动说明报告
为了进一步贯彻落实习近平总书记在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时提出的“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”的要求。...小学以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动。现将基本情况说明如下：
一、基本情况
深入开展“三爱”教育，对于激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的现实意义。
1.高度重视，加强组织领导
校领导高度重视三爱教育活动，成立了校长为组长，各班班主任为成员的领导小组，专门负责三爱教育活动的开展工作。领导小组成员明确各自责任，密切协作，共同推动全校“三爱”教育的深入开展。
2.加强宣传，营造良好氛围
充分利用板报、手抄报等宣传阵地，对学生进行了生动活泼的“三爱”教育宣传活动，通过报告会、升国旗仪式、
演讲会、主题班(队)会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的重要性。
3.开展了丰富多彩的“三爱”教育活动
实践活动是开展“三爱”系列教育活动的重要形式。充分结合学校工作和学生学习生活的实际，我校在各类活动中贯穿了“三爱”教育。比如：开展了“三爱”主题班会，并利用周一早上升国旗时间进行了“三爱”国旗下讲话，开展“学雷锋，争做美德少年”系列活动。
二、基本措施
1.将“三爱”教育与课堂教学紧密结合
学校准确把握了“三爱”的精神实质和时代内涵，充分利用了课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育教学的全过程。在语文、思品、综合实践等课程中深入发掘了教育资源，并渗透到相关教育教学中，增强了学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。
2.坚持把“三爱”教育与校园文化建设紧密结合
充分发挥校园文化的熏陶作用，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行“三爱”教育的有效载体。
3.坚持把“三爱”教育与学生道德实践活动紧密结合把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。在节假日等时间，在家中干一定时间家务，参加社区义务劳动或自发组织
劳动。学生走出校园、走向社区，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动，推动了学雷锋活动的常态化。到社区慰问孤寡老人；到社区参加传统节日、义务劳动，争当创城志愿者。
4.学校、家庭、社会三方合力，加大宣传和表彰
通过一系列“三爱”教育活动，家长积极配合，学校也加大对先进班级和个人的表彰工作，以此提高广大师生的积极性，增强全体师生的集体荣誉感，形成家校共建先进学校的合力。
三、主要特点
1.与时俱进
本次“三爱”教育活动是在十八大背景下，以习近平总书记讲话精神为原则开展的活动，契合了当今时代的主题，为贯彻社会主义核心价值观，树立良好的三观打下了坚实的基础。
2.融会贯通
本次活动的开展从前期宣传到课堂教学，再到实践活动都投入了大量的人力，物力，财力。从多角度，多方面加强了学生的“三爱”观，历时时间长，辐射面广，取得效果佳，融入了各部分资源。
3.家校携手
本次活动学生不仅仅是在学校进行学习，更是在家庭，在生活中得到锻炼，通过加强与家长们的联系和配合，学生们都能够积极地在实践中领悟真理，践行“三爱”。
四、主要成效
本次活动的开展，极大丰富了校园文化生活，有效地帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强了学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。我校全体师生的整体风貌有了很大的提高，广大学生的学习更主动了，劳动更积极了，爱国热情更高了，有力地促进了学校各项教育教学工作的顺利开展。