景德镇二中高一年级生物[第一章走近细胞]

景德镇二中高一年级生物《第一章走近细胞》测试题

一、单项选择题

1. 下列结构中具有生命的是(A ．生物的遗传物质(DNA)C ．独立的SARS 病毒2. 下列属于细胞产物的是(

)

的是生命系统的

)

B ．生物体内的大分子蛋白质D ．人的心肌细胞

A ．花粉B ．酵母菌C ．精子D ．甲状腺激素

3. 某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究(

)

D ．生态系统水平

D ．池塘)

A ．个体水平B ．种群水平C ．群落水平4. 下列不能看作生命系统结构层次的是() ．

A ．人的身体B ．细菌和真菌C ．人工合成的病毒5. 下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是(①生活在人大肠内的细菌③肺炎患者肺部的肺炎双球菌

②某一池塘中的全部生物④一枯木及其上所有的生物

D ．③②④

A ．①②④B ．②③④C ．③②①6. 一棵桑树的结构层次由小到大依次为() A ．细胞→个体

B ．细胞→组织→器官→系统→个体

C ．细胞→组织→器官→个体D ．细胞→器官→组织→个体→系统

7. 有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是(

)

A ．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢

B ．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA 某些片段的碱基序列十分相似C ．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D ．病毒是目前发现的最简单的生物8. 下列对系统的认识，正确的是()

A ．生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B ．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次

C ．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D ．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物都具备的9. 将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，一般不应出现的操作是(．A ．调节光圈A ．b

B ．D

B ．调节粗准焦螺旋C ．p

D ．q )

⑤移动玻片

走，请问应把载玻片

C ．调节细准焦螺旋

D ．转动转换器)

10. 若在载玻片上有一个字母“b”，则在显微镜视野中看到的应该是(

)

11.如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化为图乙，所列A 、B 、C 、D 四种操作顺序中，正确的应是(①转动粗准焦螺旋③调节光圈

④转动转换器

②转动细准焦螺旋

A ．①③④⑤B ．④③②⑤C ．⑤④③②D ．①④⑤③

12. 使用普通光学显微镜观察水中生物，若发现视野中小动物如图1所示方向游向如图2所示的哪个方向移动(

)

A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁

13. 显微镜目镜为10×，物镜为10×，观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，若物镜转换为40×后，可看到的细胞数目应为(

)

A ．2个B ．4个C ．8个D ．16个

14. 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图所示) 。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是(

)

A ．向右上方B ．向左上方C ．向右下方D ．向左下方

15. 发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是(A ．是真核生物

C ．是自养生物

16. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是(

)

B ．含有叶绿体D ．有核膜)

A ．变形虫、水绵、香菇B ．烟草、草履虫、大肠杆菌

C ．小麦、番茄、大豆D ．酵母菌、灵芝、豌豆

17. 每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构相似的是(A ．黑藻B ．草履虫C ．蓝藻D ．艾滋病病毒

18. 下列关于原核细胞与真核细胞的统一性的叙述，正确的是(A ．都有线粒体

B ．都有核糖体

)

C ．都有染色体D ．都有核膜

19. 酵母菌、蓝藻、噬菌体都具有的物质或结构是(A ．细胞壁、线粒体

B ．蛋白质、核酸

C ．细胞膜、蛋白质、核酸D ．细胞膜、核糖体20. 下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容() ．A ．一切动植物都是由细胞构成的

B ．细胞是一个相对独立的单位

C ．老细胞通过细胞分裂产生新细胞D ．细胞的作用既有独立性又有整体性21. 下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是() A ．生命活动离不开细胞

C ．细胞是生物体结构和功能的基本单位

D ．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动22. 关于生命系统的结构层次说法正确的是() A ．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B ．山上的松树属于生命系统中的种群结构层次C ．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D ．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能23. 下列有关显微镜操作的叙述，错误的是() A ．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈

B ．将位于视野右上方的物像移向中央时，应向右下方移动玻片标本C ．若转换高倍镜，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D ．转换高倍镜之前，应先将所要观察的物像移到视野中央24. 以下关于大肠杆菌的叙述中，错误的是() A ．大肠杆菌对人类是有利的，它与人类的关系是互利共生B ．大肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核C ．大肠杆菌属原核生物

D ．大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物25. 细菌和蓝藻的细胞与动植物细胞的主要区别在于() A ．细胞体积小，进化地位原始

B ．遗传信息量小，通常只以一个DNA 为载体C ．无核膜包被的成形的细胞核

D ．分布广泛，对各种生态环境的适应性强

二、非选择题

26. 如图A 为蓝藻细胞结构示意图，B

为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题：

B ．病毒的生命活动与细胞无关

)

)

(1)与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于①__________上没有__________，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有[真核细胞。

(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有[

]和[

]__________、[

]和[

]____________、[

]和[

]________，而属于

]____________，

这体现了不同类细胞之间的________________________。

(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于________生物。

解析：水绵属于真核生物，蓝藻属于原核生物，二者最主要的区别是水绵中具有以核膜为界限的细胞核，而蓝藻则没有，但二者都可以

进行光合作用制造有机物，因为它们都有进行光合作用捕获光能的叶绿素，但分布场所不同。27.

如图为细菌和蓝藻的结构图，据图回答：

(1)图A 为__________，图B 为__________。

(2)图A 、图B 与酵母菌细胞相比最主要的特点是________________________________，与酵母菌细胞相比，具有的共同点是________________________________________________。

28. 显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：①把________________________移到__________________________。

②________________________________________________________________________。③____________________________至物像清晰。

(2)下图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为________(放大倍数)

。

(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为________________________。

(4)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可以较清楚的观察到口腔上皮细胞？________________________________________________________________________。

29. 为了探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养幽门螺杆菌的过程中发现了在某种细菌(简称W 菌) 的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W 菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W 菌；在此培养基上再培养幽门螺杆菌，其结果是幽门螺杆菌仍然不能生长繁殖。据此分析并回答：

(1)研究性学习小组的同学对“造成W 菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”的原因作出了许多假设，其中最可能的假设是________________________________________________________________________。(2)试参照上述题干给出的有关材料，设计你对第(1)小题的验证实验：A ．方法步骤：

①制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

②设置对照：________________________________________________________________________。③接种幽门螺杆菌：________________________________________________________________________。④培养观察：________________________________________________________________________。B ．实验结果：甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到限制，不能繁殖；乙培养基上的________________________________________________________________________。

C ．实验结论：________________________________________________________________________。

选择题答题卡

1.

2.

3.

姓名

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. 11. 12. 13.

14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

景德镇二中高一年级生物《第一章走近细胞》测试题

26.(1)拟核(2)③细胞膜性(3)自养型27.(1)蓝藻

⑪⑤

1. D 14. A 细菌

都有细胞壁、细胞膜、细胞质和含DNA 的区域视野中央

③调节细准焦螺旋2. D 15. C

3. B 16. C

4. C 17. C

5. D 18. B

6. C 19. B

7. A 20. D

8. A 21. B

9. B 22. C

10. D 23. C

11. C 24. D

12. C 25. C

13. D

核膜⑥

⑧细胞质

细胞核④

⑩统一

细胞壁

(2)没有由核膜包被的细胞核28.(1)①要放大观察的物体②转动转换器换上的高倍镜(2)40×

(3)逆时针

(4)缩小光圈(或调节反光镜) 降低视野的亮度29.(1)W菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质

(2)A.②在甲培养基上接种W 菌，培养一段时间后，除去W 菌；在乙培养基上不接种W 菌，作为对照接种相同的幽门螺杆菌

④在相同的适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌

生了不利于幽门螺杆菌生长繁殖的物质

③在甲、乙两个培养基上，分别

C ．W 菌产

B ．幽门螺杆菌能正常生长繁殖