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11-11
在文化旅游节暨赏花会上的致辞
第三届文化旅游节暨北镇医巫闾山赏花会上的致辞 尊敬的各位领导，各位来宾，同志们、朋友们： 今天，中国五大镇山再次相聚在一起，在此隆重举办中国五大镇山第三届文化旅游节暨北镇医巫闾山赏花会，历史将留住这一刻，五镇将铭记这一刻。首先，我代表中共临朐县委、临朐县人民政府，对筹备组织这次活动的各位领导和朋友们表示衷心的感谢！欢迎各界朋友来临朐旅游、投资！ 临朐县位于山东半岛中部，总面积平方公里，辖处 ...
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05-10
在中国五大镇山第三届文化旅游节暨北镇医巫闾山赏花会上的致辞
尊敬的各位领导，各位来宾，同志们、朋友们： 今天，中国五大镇山再次相聚在一起，在此隆重举办中国五大镇山第三届文化旅游节暨北镇医巫闾山赏花会，历史将留住这一刻，五镇将铭记这一刻。首先，我代表中共临朐县委、临朐县人民政府，对筹备组织这次活动的各位领导和朋友们表示衷心的感谢！欢迎各界朋友来临朐旅游、投资！ 临朐县位于山东半岛中部，总面积1833平方公里，辖17处乡镇，86.7万人。临 ...
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08-14
第二章文学常识和文学鉴赏第三节古代诗歌
［第二章文学常识和文学鉴赏］ ·第三节古代诗歌 一、考纲要求 1.鉴赏古代诗歌的语言、韵律和表达技巧。 2.评价古代诗歌的思想内容。 二、知识结构 1.古代诗歌的风格和意境。 2.古代诗歌的常用表现手法。 3.古代诗歌所包蕴的思想内容。 三、知识点、能力点提示 ①欣赏古代诗歌，要注意作品的不同风格。 “风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如陶渊明之诗冲淡平和 ...
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12-13
国学学习体会演讲稿
国学学习体会演讲稿 各位前辈，各位老师，各位同学： 大家好！ 我叫杨舒雯，很高兴能够站在这里向大家分享我作为一个初学者对国学的感悟，当然我的内心也是万分慌乱的，所以有不足的地方还请各位长辈指教。 国学，在我心目中就是一种可以被称为“和血液最相近”的存在，它固然高深，却也是如此的平易近人，我才刚刚踏上这条国学之路，便萌生出一种强烈的想法，我不要做那种研究了一辈子中华文化，仍感觉离自己很远的文弱书生， ...
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08-27
七一演讲:用一生的追求去实现承诺
七一演讲：用一生的追求去实现承诺 各位领导、同志们，大家好！ 今天我演讲的题目是： 用一生的追求去实现承诺 --为工商事业奋斗终身 八十多年的光辉历程，谱写出一个个党员与时俱进、催人奋进的责任篇章。一株无 名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任而默默地为春天增添一抹色彩；一棵 小草，不因树木的硕大而自枯，因为责任而默默地为大地捧出一片绿荫；一脉小溪 不因江河的绵长而干涸，因为责任而默默地滋润一方 ...
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07-14
工商干部七一演讲稿
各位领导，同志们，大家好！ 今天我演讲的题目是：用一生的追求去实现承诺 --为工商事业奋斗终身 八十多年的光辉历程，谱写出一个个党员与时俱进，催人奋进的责任篇章.一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任而默默地为春天增添一抹色彩；一棵小草，不因树木的硕大而自枯，因为责任而默默地为大地捧出一片绿荫；一脉小溪不因江河的绵长而干涸，因为责任而默默地滋润一方土地.物皆如此，何况人呢？我开始明白，在党 ...
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08-05
1997年普通高等学校招生全国统一考试
1997年普通高等学校招生全国统一考试 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。共150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 注意事项 1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答 ...
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06-07
现代社科文阅读
·现代社科文阅读 现代社科文阅读现代社科文是指文学等社会科学方面的一类文章，高考第四大题往往以一篇社科类文章来作为阅读材料。高考对现代社科文阅读的测试，覆盖面宽，思维容量大，题型丰富，能力要求高，综合性强，主要用来考查学生对知识掌握的牢固性、思维的深刻性和运用语言的灵活性，因此，试题的区分度大，失分率较高。有的老师说，我们语文课的课时，大部分都用来阅读，但是，为什么学生就是答不好这类题呢？如果 ...
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12-11
现代文阅读命题十类型
现代文阅读命题十类型 杞县阳光补校语文组暴鹏飞 现代文(指文学作品阅读)阅读无疑是影响学生高考得分的瓶颈,也是高考复习备考的重点与难点.在平常的复习中,常用的指导学生阅读的思路主要有两种:一是从"考点"的角度逐一指导阅读训练,二是从"阅读"的角度指导学生阅读训练.在这里,根据多年的教学实践,我们一直在探讨从"命题"的角度归类来指导答题,以 ...
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06-25
界首中心小学"桔文化"校本课程实施方案
一、指导思想为了进一步贯彻落实新的国家课程计划，全面推进素质教育，弘扬本地特有的“柑橘文化”，开发和实施校本课程，构建我校的课程模式，以学校自身的性质，条件和特点以及可利用开发的资源为依据，以满足社会、学生的学习需求为宗旨，为学生终生学习奠定基础。特制定“柑橘文化”校本课程开发方案。二、学校课程资源分析种植柑橘历史悠久，以伟大爱国诗人屈原的不朽诗篇《桔颂》为据，界首乡气候温和、雨量充沛、土地肥沃， ...
