苏少版美术一上[秋天来了]教案
十二、秋天来了
第 周 星期 总课时数
一、学情分析
审美能力的培养, 唤起学生热爱大自然, 热爱生命的情感；能利用各种材料大胆, 直率地表现创作画；初步培养小组合作意识。
二、教学重难点
引导学生感知秋，拓宽视野，学会创作的表现手段。
激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。
三、课前准备
教师准备：大量秋天的图片，秋天的乐曲磁带，碎花布等；学生准备：水彩笔或油画棒，各种废旧纸张，废旧材料，剪刀, 胶水。
四、课时 2课时
五、教学内容
苏教版美术第一册第九课《太阳、月亮你们好》P16-P17
六、教学流程：
（一）谈话导入：
老师拿出一张枯树叶“小朋友，这是老师早晨来学校时在路上捡到的，仔细看看，它是什么颜色的？
生：“黄色，灰色。”
师：“为什么会变成这种颜色呀？”
生：“树叶枯萎了，从树上掉下来了。”“风把它吹下来了。”“秋天来了。” 出示板书——秋天来了
（二）找一找秋天：
1．师：“是啊，秋天已经悄悄地来到了我们的身边，老师发现在我们的教室里就有一些秋天的迹象。”(找一找小朋友衣着打扮的变化)
2．师：“小朋友再想一下，你还能在哪些地方找到秋天呀？”
生：“树叶掉下来啦。”“果园里的果子成熟了。”“小河里的水变凉了。”“大雁飞向南方了。”田野里的稻子成熟了，远远看去就像给大地盖了一层黄黄的地毯。”„„
3．教师总结：“秋天来了，这是一个色彩斑斓的季节，一个丰收的季节，是一个孕育生命的季节，那小朋友你们想用怎样的方式赞美秋天呢？” （生答）
生：“我来朗诵一首诗，题目是《落叶》，风儿阵阵吹来，叶儿片片落下，它们离开妈妈，不哭也不说话。”
4．师：“除了背诵诗歌，老师知道你们还教过有关秋天的歌曲，如《雁儿飞》《小树叶》等。我们一起来唱一唱，跳一跳，好吗？”（歌表演）
（三）欣赏秋天：
1．师：“小朋友的知识可真丰富，真了不起！前一阶段啊，老师还悄悄拍了一些秋天的景色，你们想欣赏一下吗？”（多媒体课件展示秋天的景色图片）
2．师：“小朋友们欣赏了这些秋天的图片，有什么想说的吗？”
生：“秋天可真美啊！”“秋天的色彩可真丰富！”“秋天的果实可真多啊！” 师：“是啊，看了这么美的景色，小朋友们想把它们画下来吗？”
生“想！”
师：“我知道你们肯定忍不住要动手了吧！先别急，老师要讲一些作画的要求啦！
（1）构图要大胆，东西要画大一些，可不要缩在一起。（范作欣赏）
（2）除了画你还可以用粘贴的方法。（范作欣赏）
（3加上细节，可以使画面更丰富。（师演示）”
“小朋友，你们在作画时，还应该注意些什么呀？”（生答）
（四）学生作业：
1．师：“那接下来就让我们拿出材料表现一下你们心目当中的秋天吧! ” 让小朋友说说自己准备的材料，准备表现秋天的什么。
2．学生分成四大组，拿出不同材料进行作业。（放音乐）
3．教师巡回辅导，并颁发“最佳纪律奖”
七、小结与评价
1．分小组展示作品，要求各小组代表用简单的语言，对作品进行欣赏评述。
2．组织小朋友举办作品发表会，谈谈自己创作的感受。
3．颁发小组奖项。
八、教学反思
九、板书设计
秋天来了
能在哪些地方找到秋天呀？
《落叶》