61装饰色彩教案
《6.1装饰色彩》教案
一、 教学目的
1、通过装饰色彩练习将自然界丰富的色彩，进行归纳和概括、抓住大的色块及其色彩关系，以单纯的色彩表现复杂的物象。
2、装饰色彩是一门源远流长的古老艺术。
二、 教学重点和难点
1、重点：装饰色彩和写生色彩区别。
2、难点：装饰色彩构图、造型、色彩。
三、 教具与学具
1、教具：（1）优秀的装饰色彩作品或教师习作。
（2）颜色、画笔、调色盘、笔洗等绘画工具。
2、学具：颜色、画笔、调色盘、盛水瓶、铅笔等。
四、 教学方法
欣赏、讲解、示范与学生练习相结合。
五、 教学步骤
（一）组织教学：检查学生装饰色彩工具的准备情况。
（二）复习旧课，讲授新课。
1、装饰色彩的性能和表现特点。
提问：我们学习了色彩的基本知识，有同学们接触过装饰色彩吗？ （欣赏装饰色彩作品）
装饰色彩的基本特征是化繁为简，以自然色彩的基本特征为基础，根据自己的审美理想，对自然进行高度的概括和夸张，虽已不是生活中的写实色彩，但往往能反映生活的本质。
2、装饰色彩的组合。
我们的视觉对于同时感受到的几种不同色彩，具有辩色能力，又有合色能力，不同色彩的组合，给予我们生理上和心理上的影响各不相同。
1、调合色的组合
调和色的组合色调比较统一，但由于它们之间的色彩倾向有较多的共同因素，对比相对弱，易产生同化作用，在面积相近的情况下，两色的观感均较模糊，处理不当易产生平淡效果。因此在使用色阶相近的同类色，同性色配合时，可以在明度方面使其形成适当的距离。色阶过远的同类组合，可在色相或纯度方面使其适当接近。
2、对比色的组合
对比色组合是以矛盾对立为特点。对比色以高纯度的对比，强烈的刺激而获得独特的效果。对比色的组合效果，在补色组合方面得到鲜明突出的体现，其中又以含有原色的补色对比效果最强。
3、面积组合
色彩面积大小的组合，色彩的效果也产生变化。
面积对比的效果能使调和色的组合增强对比，又能使对比色的组合增强调和
3、装饰色彩基本练习。
（教师示范并讲解掌握装饰色彩构图、造型、色彩、方法）
画好装饰色彩，除了必须具备一定的素描基础和色彩知识
外，关键在于掌握好颜料、画笔、构图、造型、色彩、等
工具与材料的相互配合。
①构图
这个练习是使学生了解、掌握装饰色彩关键的基本练
习。通过构图练习还可以使学生认识装饰色彩的在不同的
构图里效果是完全不一样的。
②造型和色彩练习
装饰色彩以固有色为基础，研究色彩的平面性与装饰性。装饰色彩一般排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩的艺术创造。
（三）课堂练习
在课堂进行装饰色彩命题练习。
（四）巡回辅导学生练习、讲评作业。
根据学生的实际情况，个别辅导学生做好练习，对优秀的作业进行讲评，布置下节课必须带的绘画用具。