[竹影]导学案
竹影导学案
学习目标
1、 掌握生字词,体味本文生动形象的描写。
2、 整体感知课文内容,培养正确、流利、有感情朗读课文的能力。
3、引导学生运用圈点勾画的方法,品读文章古朴简约、意蕴绵长的语言。 4、领略国画的内在美,提高艺术修养,初步形成审美观、价值观。 学习重、难点
1、 体味本文生动形象的描写。
2、 体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、 领会蕴涵在童稚的活动中的艺术和美。
1、 简介作者:
丰子恺(1898—1975),浙江崇德人。自幼爱好美术,跟李叔同学习绘画、音乐,1921年赴日学习音乐和美术。回国后,曾任上海开明书店编辑,上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。建国后,曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法,亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》《缘缘堂随笔》《丰子恺书法》等。
2、给下列黑体字注音,或根据拼音写汉字。
闷热( ) mí( )漫 qiâ( )意 口头chán( )
闪烁( ) 水门汀( ) 立轴( ) 蘸了朱砂( )
3.改正下列句中的错别字。
A.这一枝很象校长先生房间里的横副呢!( ) B.一种幽暗的光迷漫在窗际,仿佛电影中的一暮。( ) C.画竹不是照真竹一样描,须经过选择和部置。( ) 4.指出下列加黑的词语使用不正确的一项是( )。 A.月光下的竹影,显得参差不齐的样子。
B.那深情的目光里,包罗了一种鼓励,一种期待。 C.夏天走进森林里,让人有无比的惬意。 D.遥望闪烁的群星,涌起无限遐想。
5.下列所选的句子中属于比喻句的是( )。 A.粗看竹画,好像只是墨笔的乱撇。( ) B.中国画不注重“像不像”,不像西洋画那样画得同真物一样。( )
C.月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来,好像脱了版的印刷。( )
D.天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱了。(
)
1、请同学们轻声朗读课文,思考:课文题为竹影,它是以写景为主还是以写人物活动为主,然后用一句简洁的话概括课文内容.
2、上学期,我们曾学过一篇古文《童趣》,描写了小孩子眼中的奇特的世界。本文也是写孩子眼中的世界。请同学们再次阅读课文,速度可以稍快些,看看文中的小伙伴在夏夜乘凉时都看了些什么?做了哪些富有童趣的事情? —— ——
3、 童心是天真烂漫的,童趣是发自天性的,一次平凡的游戏,却有了艺术美的发现。那么,你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有感情地朗读。
三、1、作家在写作时往往会运用能显示自己独特风格的语言表达方式。丰子恺先生学过佛理,性格内敛,因而语言显得古朴简约,力求明白易懂。下面是本文在写作上的特点,请你找出相应的语句。
(1) 传神的用词。 A处: B处:
(2) 精巧的修辞 A处: B处:| 2、其实我们在童年时常常做游戏,用泥巴捏小动物,偷砖头垒房子,在墙壁、在地上到处画画„„这就是一种艺术的创造。如果有人在这个时候关心你、引导你,也许你就会有艺术上的发现,也许日后,你就会在这些方面有所成就。文中的父亲就是这样一位很好的引导者。读一读文章中对父亲的描写,评价一下这是一个怎样的父亲?文中哪些地方表现了父亲的善于引导,简要地作些评价。
主要有三处:
A、第( )小节: B、第( )小节: C、第( )小节:
由此可见,大人对孩子的指导,特别是引导孩子步入艺术的殿堂有着非常重要的作用。丰子恺有这样一个好父亲,也许,这就是他后来之所以能成为艺术大家的原因之一吧。
3、 丰子恺的父亲是怎样说明西洋画和中国画的区别的?请同学们从课文中找出中国画与西洋
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